關于踐行社會主義核心價值觀活動的若干思考

劉 克

上海電力學院，上海 200000

關于踐行社會主義核心價值觀活動的若干思考

劉 克*

上海電力學院，上海 200000

弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，高校在近些年的宣傳教育過程中，形式多樣，內容豐富，幫助廣大青年學生深刻認識到價值觀的內涵，樹立正確的價值觀取向。社會主義核心價值觀的培養和踐行，關系到整個社會和國家的價值取向，關系到中華民族的凝聚力和中國特色社會主義建設的成敗。可以從內容跟宣傳形式兩方面著手，幫助學生能夠更好的理解社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀；培育和踐行

為深入學習宣傳社會主義核心價值觀，倡導青年學生對社會和時代的責任感、使命感。各高校以十八屆四中全會的召開為契機，掀起新一輪培育和踐行社會主義核心價值觀的高潮，比如我校開展的踐行社會主義核心價值觀弘揚中華民族傳統文化情”易班系列活動、“我為核心價值觀代言”之“尋找最美代言人”等活動。一系列活動的舉行如火如荼，確實對大學生的思想教育起到了很好的導向作用。但是，學生理論上升華，還需我們教育者做出更大的努力。

一、社會主義核心價值觀的重要性

黨的十八大會議上提出，從國家、社會和個人三個層面，將社會主義核心價值觀凝練為“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”二十四個字。可以說，這是對社會主義核心價值觀的最核心的概括。

看似簡單的詞語，卻凝聚著厚重的分量。習近平總書記在北大師生座談會上講到，“古人說：‘大學之道，在明德，在親民，在止于至善。’核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。”習近平總書記以最簡短的闡釋觸及了社會主義核心價值觀的本質，實際上已經道出了社會主義核心價值觀的重要性。由此我們也會思考，為什么社會主義核心價值觀如此不可或缺？個人認為體現在以下幾點：

(一)社會主義核心價值觀的培育和踐行，關系到整個社會和國家的價值取向

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡”。社會主義核心價值觀就是這面鏡子。面臨多樣化的社會思潮，多樣化的價值判斷，多層次的利益訴求，需要確立能夠反映全國人民社會共識的“最大公約數”，需要能夠最大程度體現人民利益的價值觀，需要扎根于中國國情的價值觀來界定是非善惡的標準，規范社會風氣，引領社會主義建設。沒有社會主義核心價值觀，就像沒有正衣冠的鏡子，不足以蕩滌和震懾社會的歪風邪氣，不足以甄別和排斥其他不良思潮的泛濫，也不足以在人們出現困惑和迷茫的時候激起共鳴。

(二)社會主義核心價值觀的培育和踐行，關系到中華民族的凝聚力

對于中國這樣一個多民族的大家庭來說，中華民族的凝聚力關系著國家富強、社會和諧的大局。擁有相近價值觀、倫理觀和民族情感的各個民族，容易形成共同的道德規范和價值取向，能更好的融入中華民族的大家庭中來。社會主義核心價值觀的重要性在民族融合和團結的過程中不言而喻。同樣追求國家富強、民主、文明、和諧，社會自由、平等、公正、法治，公民愛國、敬業、誠信、友善的各民族，不會為了眼前的短時利益置國家利益于不顧。社會主義核心價值觀更像是一條紐帶，求同存異，從而增強中華民族的凝聚力。

(三)社會主義核心價值觀的培育和踐行，關系到中國特色社會主義建設的成敗

社會主義核心價值觀作為一種意識形態，對于我們的中國特色社會主義偉大實踐是有反作用的。正如馬克思所說，“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量”，社會主義核心價值觀得到社會成員的認同和踐行，就會對社會成員的行為產生影響，最終推動社會的發展和進步。體現在社會主義核心價值觀糾正市場經濟體制漏洞，校正社會失序失德。良好的市場運行制度能夠使社會利益最大化，但往往社會利益要在比較長的時間內才能體現，所以社會中很多人追求眼前的短期利益，罔顧誠信、公平和正義，有拜金主義、唯利是圖的價值傾向。這些不良傾向，會侵蝕社會良性發展的肌體，影響到中國特色社會主義的建設。社會主義核心價值觀的培育和踐行，能夠糾正這個弊病。

二、創新形式，培育和踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的必要性，需要我們去深刻地理解。只有理解到它真正的內涵，形成一種文化自覺，才能夠指導我們在行動中自覺遵守。至于如何幫助我們能夠更好的理解社會主義核心價值觀，我覺得可以從以下兩方面考慮：

(一)從內容上講，完善社會主義核心價值觀的理論探索與汲取中國傳統文化精華結合起來。國家和社會要為學者提供理論平臺和支持，加快創新理論的步伐。同時理論的創新和探索不僅僅是學者們的事情，也要積極在大學生群體中進行調研，鼓勵學生參與進來。提高學生參與度的情況下，廣大學生對社會主義核心價值觀才能有更加深刻的認識和理解。

(二)從宣傳方式上講，主要是要改善改良宣傳途徑和手段，提高思想政治教育者的素質和業務水平。這是針對學生對理論宣傳熱情不高的情況而言的。摒棄枯燥無味的照本宣科，和實際生活結合起來，使理論學習變得通俗易懂，學生才會自覺自愿的加入到了解學習社會主義核心價值觀的隊伍中來，才能將社會主義核心價值觀的要求內化到生活的各個方面，從而使整個社會風貌有所改變。

培育和踐行社會主義核心價值觀是一個長期的過程，是一個理論不斷深化、全民參與的過程。面臨的問題、途徑和措施不是一言兩語可以說的清楚，但只要我們共同努力，建設一個和諧校園、和諧社會是指日可待的。

[1]韓文乾.新媒體環境下高校社會主義核心價值觀教育途徑探析.思想理論教育導刊，2015(03).

[2]劉蘊蓮.論新形勢下加強大學生社會主義核心價值觀教育.思想理論教育導刊，2014(05).

[3]余福海，張曉芳.踐行社會主義核心價值觀傳承弘揚中華優秀傳統文化——從習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話談起.思想教育研究，2014(12).

劉克(1988-)，男，碩士，上海電力學院，輔導員，助教，教育學專業，研究方向：思想政治教育。

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