新媒體技術在高校學生管理中的應用

張雨洲

西安科技大學高新學院，陜西 西安 710109

新媒體技術在高校學生管理中的應用

張雨洲

西安科技大學高新學院，陜西 西安 710109

新媒體的迅速發展為各行業的發展提供了便利條件。在高校中，新媒體的應用也給學生管理帶來了一系列的影響。面對新媒體帶來的機遇和挑戰，高校應當根據新媒體的特征，對傳統的教育觀念進行改革，正確地引導學生，提高學生管理工作的實效。

新媒體技術；高校；學生管理

新媒體的發展給人們的日常生活帶來了翻天覆地的變化，成了日常交往、工作和學習中必不可少的一部分。對高校學生來說，新媒體更是一個極具吸引力的新鮮事物，并迅速在學生中得到了普及。對此，高校管理者應當充分利用新媒體的優勢，加強對學生的管理，以培養全面發展、創新求實的高素質人才。[1]

一、新媒體在大學生管理教育工作的重要性

(一)新媒體能有效促進學校的信息交流

目前，在高校實施的管理體制中，所采用的兩級管理，即院校兩級或院系兩級。在高校中，每個學院或系都是相對獨立的，因而在學生培養和管理方面也存在一定的差別。雖然這種兩級管理方式對調動管理者的積極性有一定的優勢，但其同樣有一些弊端，例如造成資源浪費，制度、設施等的重復建設等問題，另外，對教師之間的交流以及學生的全面發展也會產生不利的影響。而新媒體在高校中的應用和普及，打破了高校管理的這種現狀，各院系之間、教師之間、學生之間都有了更好的信息交流與資源共享。[2]

(二)新媒體能科學帶動學生的文化生活

在高校學生的文化生活方面，傳統的?？⑿笕杂胁豢扇〈淖饔?，但也以逐漸滿足不了高校學生對文化的需求，而新媒體的出現則使學生的這一需求得到了滿足。在新媒體平臺中，高校學生可以根據自己的個性需求去選擇自己的所需要的信息，可以更好的表達自己的思想和情感，從而使自身的文化生活更為豐富多彩。不僅如此，高校學生還可以充分利用新媒體技術來進行有效的溝通和交流，能夠實現對文化領域方面的相關內容進行討論，在拓展了學生們的學習視野的同時，也為廣大高校大學生提供了一種獲取信息的有效途徑，為學生今后的就業和求職奠定了良性基礎。

二、新媒體在高校學生管理中的應用

(一)騰訊QQ在高校學生管理中的應用

眾所周知，QQ有著很多的交流和娛樂功能，而且操作簡單，是在高校中普及最早的聊天工具。在高校中，幾乎每一個學生都有自己常用的QQ，因此，通過利用QQ來加強對學生的管理可以不受地域和時間的限制，從而取得更高實效。

1.創建班級QQ群。創建QQ班級群可以有效的提高班級的凝聚力，在這一平臺中，學生之間、師生之間可以就學習問題、生活問題更好的進行交流，增進彼此間的了解和情感。另外，輔導員也可以在QQ群中發布各類信息，方便對學生的管理，增強管理的實效性。

2.利用QQ資源共享平臺，實現資源共享。在日常的學習中，學生所接觸到的知識往往僅限于教材，深度和廣度都滿足不了學生的需求。通過利用QQ資源共享平臺，輔導員可以將相關的學習資料、視頻、文件等進行上傳，這樣可以方便學生根據自己的需要下載學習，從而提高學生的學習效率，豐富學生的知識。

(二)微信在高校學生管理中的應用

微信是繼QQ之后，騰訊公司推出的一款新型語音通訊工具。通過微信可以快速的發送語音、視頻、圖片和文字。另外，用戶還可以通過搜索、掃二維碼、搖一搖等方式來添加好友和關注公眾平臺。如今微信已成為高校學生常用的社交軟件之一。在高校中，可以從以下幾個方面利用微信來加強對學生的管理。[3]

1.利用微信發布學生工作相關信息。通過利用維系將學生管理相關信息發送到相關學生的手機上，可以更好的節約時間，提高工作效率。以往教師在發布學生工作信息的時候，往往采用的是面對面或者是由他人轉述的方式進行信息傳播，這種傳統的信息傳播方式不利于工作效率的提高，而利用微信發布學生工作相關信息，則可以極大地改變這種現象，并進一步拉近教師與學生之間的距離，對于學生對相關問題的困惑還能夠做到實時解答，可以說微信在學生工作管理方面的應用具有一定的積極作用。

2.利用微信加強師生之間的交流。傳統的學生管理方式在處理學生工作時往往需要大量的時間，對此，除了必要的與學生進行面對面交流之外，教師和輔導員可以利用微信與學生進行交流，對他們各方面的情況進行了解，讓他們感受到老師的關心和愛護，從而增進師生之間的情感，更好地進行學生管理。

3.利用微信的實時定位功能、構建安全和諧校園。通過利用微信的定位功能可以準確的知道信息發布者的位置，從而能夠方便快速地找到發布者，進而加強對其管理。

(三)微博在高校學生管理中的應用

微博是一個具有開放性和個性化的交流平臺，能夠有效的增進人與人之間的交流。在高校中，可以通過以下幾種方式利用微博，加強對學生的管理。

1.利用微博與學生互動。傳統的教學方式已滿足不了高校學生的需要，通過微博，學生與教師之間可以增進彼此的了解，培養師生之間的友誼。另外，教師可以從學生的微博中來了解其生活狀態和實際需求，從而更好地對其進行指導和幫助。

2.建立學生反饋平臺。高校學生朝氣蓬勃，有著自己的個性，在很多方面有著自己的見解和看法。對此，高校管理者可以建立一個微博平臺，讓每個學生都能在這里發表自己的觀點，進而根據學生反饋的意見，進行適當的處理，進而加強管理。

三、結語

在教育領域，新媒體所展現出來的優勢越來越明顯，通過正確的利用新媒體可以更好地實施對高校學生的管理，使學生的學習和生活都能朝著健康的方向發展，最終成為社會所需的高素質人才。當然我們也應當意識到新媒體技術在高校學生管理中的應用并不是一蹴而就的，它是一個長期的系統的工程，需要廣大師生共同努力才能夠實現。

[1]劉懷東.新媒體技術在高校學生管理中的應用[J].新媒體研究，2016(2).

[2]張群慧.淺談新媒體在高校學生管理工作中的應用[J].品牌，2015(2).

[3]蔡曉星，婁明陽，崔志鋒，石瑩.新媒體手段在高校學生管理中的應用及存在問題探析[J].新聞研究導刊，2015(5).

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