“中國夢(mèng)”視角下大學(xué)生理想信念教育探究

李 艷 雒秋凡

西安交通工程學(xué)院，陜西 西安 710061

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“中國夢(mèng)”視角下大學(xué)生理想信念教育探究

李 艷*雒秋凡*

西安交通工程學(xué)院，陜西 西安 710061

高校大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容之一是理想信念教育。在“中國夢(mèng)”背景下，通過加強(qiáng)理想信念教育、豐富校園文化建設(shè)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，將有助于增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育工作的實(shí)效性。

“中國夢(mèng)”；大學(xué)生；理想信念教育

高校大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容之一是理想信念教育。而大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的主要生力軍，其理想信念堅(jiān)定與否直接關(guān)系到中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。如何在“中國夢(mèng)”的視角下將當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育與“中國夢(mèng)”契合在一起，積極探尋高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，是大學(xué)生思想政治教育的重要問題。

一、基本概念的厘定

(一)“中國夢(mèng)”

2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體去國家博物館參觀《復(fù)興之路》時(shí)第一次闡釋了“中國夢(mèng)”的概念。他提出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！贝髮W(xué)生是國家的棟梁之才，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要青年一代肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

(二)理想信念教育

理想信念教育是指教育工作者依據(jù)一定階級(jí)的意愿和要求，有目的、有組織、有計(jì)劃地引導(dǎo)幫助受教育者設(shè)定理想并為之努力奮斗的教育活動(dòng)，是思想政治教育的核心內(nèi)容。具體包括崇高理想的樹立、積極向上的世界觀人生觀價(jià)值觀的建構(gòu)、健康道德觀、擇業(yè)觀的確立以及正確追求和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的道路和方式。

二、“中國夢(mèng)”與大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)在一致性

(一)“中國夢(mèng)”指領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育的方向

“中國夢(mèng)”的提出，從一個(gè)全新的起點(diǎn)進(jìn)一步深刻回答了當(dāng)代大學(xué)生“應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想”以及“怎樣實(shí)現(xiàn)理想”等重大問題，為當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定崇高科學(xué)的理想信念指引了明確的方向。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。而中國道路、中國精神和中國力量分別從階段性目標(biāo)、支撐性目標(biāo)和主體性目標(biāo)等不同的角度和層次為高校大學(xué)生理想信念教育提供目標(biāo)支持體系，共同引領(lǐng)著大學(xué)生理想信念教育的方向。

(二)“中國夢(mèng)”豐富大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容

作為馬克思主義中國化新的理論成果，“中國夢(mèng)”內(nèi)涵豐富、意義深刻，極大地豐富和完善了大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容體系?！爸袊鴫?mèng)”的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，它生動(dòng)展現(xiàn)了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，激勵(lì)著每一個(gè)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。大學(xué)生作為中華民族的重要組成部分，如果將中國夢(mèng)有機(jī)融入到大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容范疇，有助于豐富、完善和更新大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容體系。

(三)“中國夢(mèng)”與大學(xué)生理想——社會(huì)理想和個(gè)人理想的內(nèi)在統(tǒng)一

中國夢(mèng)是整個(gè)中華民族的共同夢(mèng)想，需要全體中華兒女的共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)。這其中包括大學(xué)生在內(nèi)。大學(xué)生不僅應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)國家的命運(yùn)和前途，還應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，把個(gè)人理想融入社會(huì)理想之中，并以此作為個(gè)人成長成才的重要途徑。可以說，“中國夢(mèng)”與大學(xué)生理想的關(guān)系，其實(shí)質(zhì)就是社會(huì)理想與個(gè)人理想的統(tǒng)一?！爸袊鴫?mèng)”把大學(xué)生成長成才的個(gè)人夢(mèng)與中華民族偉大復(fù)興的國家夢(mèng)、與整個(gè)中華民族的發(fā)展奮斗有機(jī)地統(tǒng)一起來，深刻闡述了個(gè)人理想與社會(huì)理想相互依存、相互影響的辯證統(tǒng)一。

三、“中國夢(mèng)”視角下大學(xué)生理想信念教育的方法探究

(一)加強(qiáng)理想信念教育——認(rèn)同“中國夢(mèng)”

當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處在逐漸成熟的階段。高校要抓住這個(gè)契機(jī)，重視加強(qiáng)理想信念教育，充分發(fā)揮“第一陣地”的作用，加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，高度認(rèn)同“中國夢(mèng)”。高校應(yīng)充分發(fā)揮課堂作用，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的個(gè)人夢(mèng)想，并將個(gè)人夢(mèng)想與“中國夢(mèng)”相結(jié)合，把對(duì)中國夢(mèng)的追求建立在對(duì)歷史規(guī)律和國情世情的準(zhǔn)確把握上，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)接力奮斗的理想信念。

(二)豐富校園文化建設(shè)——感悟“中國夢(mèng)”

校園是陪伴學(xué)生生活的親密領(lǐng)地，校園文化是理想信念教育的重要陣地。它通過學(xué)校所特有的文化氛圍和精神環(huán)境，潛移默化地影響著大學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為方式、心理素質(zhì)等方面。高校應(yīng)借力校園文化創(chuàng)新理想信念教育，將“中國夢(mèng)”融入校園文化活動(dòng)之中，通過多種形式深入開展“我的中國夢(mèng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助大學(xué)生感悟中國夢(mèng)，堅(jiān)定理想信念。

(三)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——踐行“中國夢(mèng)”

引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中尋找到自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的有效途徑。樹立理想信念，需要一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過程，只有讓大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中不斷獲得成功體驗(yàn)，才能最終架起通向理想彼岸的橋梁，并堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)理想的信念。因此，高校要多途徑開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過組織大學(xué)生參加軍訓(xùn)、游覽革命圣地革命紀(jì)念館、舉辦技能賽會(huì)、參與社會(huì)公益活動(dòng)和志愿者行動(dòng)等，將“中國夢(mèng)”融入大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，讓他們成為“中國夢(mèng)”的積極踐行者。

[1]習(xí)近平.在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013(001).

[2]習(xí)近平.共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-2-19(02).

[3]呂丹.“中國夢(mèng)”在當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育中的引領(lǐng)作用[J].教育理論與實(shí)踐，2014(12).

李艷(1983-)，女，新疆阿克蘇人，西安交通工程學(xué)院思政部，主任講師，研究方向：思想政治教育；雒秋凡(1982-)，女，陜西寶雞人，西安交通工程學(xué)院思政教研室，主任講師，研究方向：思想政治教育。

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