關(guān)于手風(fēng)琴演奏藝術(shù)的美學(xué)研究

高菲菲

（泰州學(xué)院音樂學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

手風(fēng)琴演奏的本質(zhì)是向人們展示美的過程，若想提高手風(fēng)琴演奏的藝術(shù)境界，為演奏賦予更多美感，需要對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美的規(guī)律進(jìn)行了解，確保手風(fēng)琴演奏過程中“作品”“手風(fēng)琴”“人”這三個(gè)構(gòu)成要素互相協(xié)調(diào)，和諧統(tǒng)一，從而將手風(fēng)琴演奏藝術(shù)之美更好的呈現(xiàn)在世人眼前。下面對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美學(xué)研究方面的內(nèi)容進(jìn)行具體分析，希望手風(fēng)琴演奏者能夠?qū)ρ葑噙^程中的多種要素進(jìn)行把握，通過適宜的演奏將樂器、作品的美感及自身的情感、風(fēng)格魅力等展示出來，為人們帶來更多美的享受。

一、手風(fēng)琴演奏者的本質(zhì)力量和演奏藝術(shù)表現(xiàn)

手風(fēng)琴演奏過程中人是最主要的影響因素，演奏者具有自由和自覺創(chuàng)造的力量，這種力量在演奏者審美能力、體力、智力等方面均有所體現(xiàn)，即人的本質(zhì)力量，其對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)水平具有較大的影響，在演奏者的技術(shù)能力中將得以體現(xiàn)，下面對(duì)其進(jìn)行具體分析。

（一）演奏者音樂本質(zhì)力量

在具有較高的音樂素質(zhì)和才能的情況下，演奏者就能夠得心應(yīng)手的對(duì)音樂中的美感進(jìn)行捕捉，將其中的美感更好地展現(xiàn)出來。為了使手風(fēng)琴演奏藝術(shù)更具美感，演奏者需要具備較為敏銳的感受能力、記憶力和理解能力，并且對(duì)音樂較為熱愛，能夠積極主動(dòng)的感受音樂之美，通過自己的創(chuàng)造將其中的美感表現(xiàn)出來。手風(fēng)琴演奏者進(jìn)行演奏時(shí)，其自身的樂感具有較為重要的作用，在樂感較好的情況下，演奏者能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生更多理解和體驗(yàn)，進(jìn)而演奏出極具美感、扣人心弦、感人至深的作品；部分演奏者的演奏技術(shù)沒有問題，但是演奏出的作品卻平淡枯燥，究其原因是未能對(duì)音樂作品的內(nèi)涵產(chǎn)生更多理解，無法將其中的感情和美感更好地表達(dá)出來，可見樂感對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美的呈現(xiàn)十分重要。

除“先天性”因素外，“后天性”因素同樣對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美的呈現(xiàn)具有較大的影響，為了讓演奏者藝術(shù)想象力、理解認(rèn)知能力以及情感體驗(yàn)敏銳性等方面的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，演奏者需要具備一定的演奏素質(zhì)基礎(chǔ)，在文化歷史、社會(huì)發(fā)展過程中逐漸形成較強(qiáng)的音樂審美能力，通過對(duì)自身音樂才華的培養(yǎng)、努力地學(xué)習(xí)等來提升自身音樂本質(zhì)力量，進(jìn)而使手風(fēng)琴演奏藝術(shù)的美感更強(qiáng)。

（二）演奏者智力與演奏藝術(shù)美學(xué)的呈現(xiàn)

所謂演奏者的智力，即理解、認(rèn)識(shí)事物，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)處理問題的能力，包括想象、記憶、思考、觀察、全面知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化藝術(shù)素養(yǎng)等內(nèi)容，為了使手風(fēng)琴演奏藝術(shù)之美更好的呈現(xiàn)，演奏者不僅需要具備相應(yīng)的音樂知識(shí)、技術(shù)及才能，還需要具備更加廣博的知識(shí)及哲學(xué)思維，進(jìn)而對(duì)音樂作品的精髓及美感進(jìn)行表達(dá)，為人們呈現(xiàn)出一個(gè)更具美感的音樂世界。智力和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美學(xué)呈現(xiàn)具有重要影響，例如一個(gè)年幼的孩童無法將《夕陽簫鼓》的音樂之美和意境之美更好的呈現(xiàn)，只有在演奏者智力、人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)等達(dá)到一定程度時(shí)，才能將自身的情感和體驗(yàn)更好的融入演奏藝術(shù)中，表達(dá)音樂中的美感和意境，提升自身的演奏藝術(shù)境界等。

（三）技術(shù)水平和藝術(shù)表現(xiàn)

為了使演奏藝術(shù)之美更好的表現(xiàn)出來，演奏者需要具備相當(dāng)?shù)难葑嗉夹g(shù)水平和能力，通過演奏技術(shù)對(duì)藝術(shù)之美更好的表達(dá)。就手風(fēng)琴演奏藝術(shù)的美學(xué)表達(dá)而言，演奏者對(duì)鍵盤鍵鈕的熟練度、手指彈奏靈巧性、指法熟練度、風(fēng)箱控制能力、音色表現(xiàn)能力、樂曲駕馭能力等演奏技術(shù)水平等具有較高的要求，在具備相應(yīng)的演奏技術(shù)水平后，演奏者能夠?qū)⒁魳纷髌返那楦小⑺囆g(shù)內(nèi)容、藝術(shù)美感更好的展現(xiàn)出來，為演奏藝術(shù)水平及美感的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

但是在手風(fēng)琴演奏過程中，部分演奏者存在重技術(shù)、輕藝術(shù)和力不從心的問題，就前者而言，演奏者過于注重演奏技術(shù)的練習(xí)，將手風(fēng)琴演奏和“純技巧的練習(xí)”、“按下琴鍵，拉響風(fēng)箱”畫上等號(hào)，使手風(fēng)琴演奏淪為炫技，演奏效果并不理想，藝術(shù)感染力、美感缺失，演奏較為蒼白；就后者而言，在重藝術(shù)、輕技術(shù)的情況下，演奏者不能將技巧難度比較大的作品更好的演奏出來，若無法流暢、自如、順利的進(jìn)行演奏，便不能對(duì)音樂內(nèi)涵、藝術(shù)性、美感等進(jìn)行更好的呈現(xiàn)，奏錯(cuò)音、速度無法達(dá)到要求等更是致命性錯(cuò)誤。最后，在技術(shù)和藝術(shù)脫節(jié)的情況下，演奏藝術(shù)之美同樣無法更好的呈現(xiàn)。演奏者在技術(shù)訓(xùn)練過程中，需要加強(qiáng)技巧和音樂表現(xiàn)之間的聯(lián)系，通過科學(xué)的協(xié)調(diào)和配合提升手風(fēng)琴演奏藝術(shù)之美。

（四）體質(zhì)和演奏藝術(shù)之美

手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美感的呈現(xiàn)與演奏者體質(zhì)具有較強(qiáng)的聯(lián)系，在演奏者外界適應(yīng)能力、健康水平較好的情況下，其能夠具備更加充沛的體力和精力，進(jìn)而能夠更好的完成手風(fēng)琴的演奏。手風(fēng)琴演奏過程中，演奏者需要進(jìn)行手指的運(yùn)動(dòng)，需要使注意力高度集中，對(duì)演奏操作、音樂藝術(shù)表現(xiàn)等多方面問題進(jìn)行思考，可見手風(fēng)琴演奏需要消耗較多的精力與體力，若演奏者體質(zhì)較差，則會(huì)出現(xiàn)演奏力不從心的情況，使演奏效果大打折扣。可見手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美學(xué)呈現(xiàn)與演奏者體力、內(nèi)在精力等具有較多聯(lián)系，在演奏者體質(zhì)較好的情況下，才能對(duì)手風(fēng)琴演奏操作、音樂內(nèi)容的呈現(xiàn)、情感表達(dá)等進(jìn)行更好的把握，將演奏藝術(shù)之美更好的呈現(xiàn)出來。

二、演奏者個(gè)性及演奏風(fēng)格中的美學(xué)

演奏藝術(shù)再創(chuàng)造、演奏過程中的藝術(shù)再現(xiàn)、“再創(chuàng)造”與“再現(xiàn)”的融合和辯證統(tǒng)一、對(duì)音樂作品的理性客觀分析及把握、對(duì)作品的感性主觀體驗(yàn)、感性體驗(yàn)以及作品意蘊(yùn)的聯(lián)想、對(duì)作品藝術(shù)風(fēng)格的把握等均對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美感的呈現(xiàn)具有重要影響，不同的手風(fēng)琴演奏者個(gè)性千差萬別，具有不同的演奏風(fēng)格，產(chǎn)生的演奏效果具有較大差異。演奏藝術(shù)美學(xué)與演奏者意識(shí)傾向、心理特征和心態(tài)、性格、氣質(zhì)等具有較強(qiáng)的聯(lián)系，下面對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行具體分析。

演奏者性格、演奏風(fēng)格和演奏藝術(shù)美學(xué)。性格因素對(duì)手風(fēng)琴演奏者行為、思維等具有較大的影響，性格較為高傲的演奏者演奏藝術(shù)風(fēng)格較為高雅；熱情、開朗的演奏者可能產(chǎn)生明朗熱情的演奏藝術(shù)風(fēng)格；內(nèi)斂沉穩(wěn)、思慮較多的演奏者可能產(chǎn)生深沉、內(nèi)在的風(fēng)格；還有大膽者、心思細(xì)膩者等可能產(chǎn)生自由奔放、細(xì)膩理性等不同的演奏藝術(shù)風(fēng)格。為了將演奏藝術(shù)之美更好的呈現(xiàn)，演奏者可以結(jié)合自身性格、演奏風(fēng)格等對(duì)演奏進(jìn)行調(diào)整，做到揚(yáng)長避短，演奏與自己契合度較高的樂曲，進(jìn)而對(duì)自身個(gè)性、演奏風(fēng)格等方面的優(yōu)勢進(jìn)行充分發(fā)揮，同時(shí)也需要不斷彌補(bǔ)自身不足，使手風(fēng)琴演奏更具美感，促進(jìn)自身演奏水平的提升。

氣質(zhì)、演奏風(fēng)格和演奏藝術(shù)之美。手風(fēng)琴演奏者氣質(zhì)對(duì)演奏風(fēng)格同樣具有一定影響，演奏者需要對(duì)自身氣質(zhì)類型進(jìn)行了解，充分激發(fā)自身藝術(shù)天賦、潛能和才華，形成適合自己的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而為作品藝術(shù)魅力、美感的呈現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更好的滿足觀眾個(gè)性化的審美需求，使手風(fēng)琴演奏藝術(shù)更具個(gè)性特色及美感。

三、手風(fēng)琴的藝術(shù)之美

除人的主觀能動(dòng)性因素外，手風(fēng)琴、作品同樣對(duì)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)美學(xué)的呈現(xiàn)具有重要影響：其一，從樂器藝術(shù)特性、美感的角度進(jìn)行分析。手風(fēng)琴這種樂器的結(jié)構(gòu)比較精巧，特色較強(qiáng)，其聲音宏大，音色變化豐富、優(yōu)美動(dòng)聽，手指與風(fēng)箱的巧妙結(jié)合能夠演奏出多種不同風(fēng)格的樂曲；除獨(dú)立演奏外，也可參加重奏、合奏，一架手風(fēng)琴相當(dāng)于一個(gè)小型樂隊(duì)。總之手風(fēng)琴能夠奏出優(yōu)美的旋律，在風(fēng)箱的配合下演奏更加雄壯有力，令人振奮，演奏者甚至能夠奏出重音、強(qiáng)弱音、漸強(qiáng)漸弱等不同音響效果，將音樂的藝術(shù)魅力及美感更好的呈現(xiàn)；其二，作品自身的藝術(shù)特性和演奏藝術(shù)美感。手風(fēng)琴作品包括專為手風(fēng)琴創(chuàng)作的作品、從其它樂器改編的作品、改編聲樂作品曲調(diào)及民間音樂素材得到的作品，在作品適宜、演奏者對(duì)作品內(nèi)涵、情感等了解較深的情況下，能夠?qū)⒆髌纷陨淼拿栏懈玫谋磉_(dá)，使觀眾對(duì)其中的情感產(chǎn)生共鳴等。

四、結(jié)束語

總結(jié)全文，美學(xué)的研究對(duì)象是審美活動(dòng)，從哲學(xué)的角度講美學(xué)的定位應(yīng)該是感性認(rèn)知，因此在手風(fēng)琴演奏過程中需要對(duì)作品、手風(fēng)琴、人這幾種藝術(shù)構(gòu)成要素進(jìn)行把握，人作為其中的主觀能動(dòng)因素，需要為手風(fēng)琴的演奏賦予更多美感，使樂器之美、作品的藝術(shù)內(nèi)涵及美感更好的融合，將自身的審美感受和情感融入其中，為人們呈現(xiàn)出更具美感的手風(fēng)琴藝術(shù)演奏。

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