微探歌唱發聲訓練的關閉技法

劉會茹

（周口師范學院音樂舞蹈學院，河南 周口 466000）

微探歌唱發聲訓練的關閉技法

劉會茹

（周口師范學院音樂舞蹈學院，河南 周口 466000）

關閉歌唱技法最主要針對的是男高音在換聲區F以后要保證高質量歌唱辦法，對于男高音來說是非常重要歌唱辦法，沒有高音質量的男高音根據不能算作是一個優秀的高音歌唱家，需要不斷結合實際歌唱經驗，提高歌唱關閉技法應用。

微探；歌唱；訓練；關閉技法

關閉歌唱技法是沒聲唱法中常用的發聲方法，很多專家都認為這種技法存在一定難度，同時不容易被理解，需要不斷提高應用模式。

一、微探歌唱發生訓練的關閉技法的氣息運轉研究

對于歌唱過程中氣息問題，也就是氣息是歌唱最基礎環節，如果沒有氣息就不能談的上歌唱，這就需要不斷運用關閉歌唱辦法提高氣虛運用，歌唱氣息運行和平時生活中的正常呼吸是完全不一樣的，通常會存在很多歌唱辦法，比如美聲唱法，聞花式呼吸法和嘆氣式呼吸法，都是歌唱技法中非常常見的歌唱方法，需要在歌唱中不斷提高歌唱氣息支點，氣息支點指的是建立在后腰部位，歌唱時候要找到小腹力量，要不需要主動擴張或者進行下拉運行，才會產生一定力作用。但是同時小腹和橫膈膜會受到腰部支點下拉作用影響，自然就會產生對抗，歌唱高音的瞬間腰腹部就會有一個瞬間的擴張出現，這時候高音關閉唱法需要一個力的支持[1]。

二、微探歌唱發生訓練關閉技法中喉頭部分訓練分析

1、喉頭部位問題在男高音歌唱中是至關重要問題，如果喉頭上提就會使得整個歌唱狀態出現錯誤問題，最后會導致高音歌唱不能上去，就會容易走向死胡同，在初學者男中音中很多歌唱者需要高音，也就是會把喉頭位置會稍微高一點，提高音色的質量。平時說話的時候喉頭則會稍微低一下，這樣就會恢復到了男中音的音色和音高模式，但是喉頭過于下壓是會直接影響到音色質量的，就會產生高泛音問題[3]。

2、男高音在進行高換聲區時候，喉頭位置會稍微高，縮短了共鳴管道長度，同時收縮喉頭直徑和聲音會靠前，變得輕松透亮，這對于男高音演唱比較輕松和歡快的歌曲會更加有益。對于共鳴出現的泛音問題主要決定是音色，隨著音區音質變化問題，喉頭內部需要不斷調整，喉頭位置和形狀的機能要提高靈活轉變。從解刨學角度分析喉部肌肉，歌唱時候需要提升喉部肌肉，這樣就可以很好調整好男高音音質，同時喉頭上升就會獲得一定穩定。在穩定喉頭同時需要相對應的積極訓練好喉頭歌唱穩定性。喉頭的訓練要不斷提高每個音節和子母音節混合音調和，在練習聲音曲調過程中要充分結合練習詞語分析，提高聲音的圓潤度，保持喉頭部位保持良好的基本狀態。

三、微探歌唱發生訓練的關閉技法中的高位置唱法

1、歌唱中高位置唱法，應該始終都能夠報紙高位置，這就是高音低唱的問題，在這種歌唱技法中需要不斷提高歌唱音節，保持高音的高位置，要不斷提高自己聲音積極性，面對緊張狀態時候要提高針對每個音節的整體共鳴的色彩。高聲音比較多的頭部共鳴器會隨著低鳴唱法加強胸腔部，然后在共鳴器官比例咽腔部位進行調整，使得咽腔和口腔本身能夠很好共鳴，然后提高共鳴器的上下部位連接，獲得高位置聲音，在整個音樂中的掩蓋和弄圓的聲音地方就會獲得高位置的聲音。

2、微探歌唱訓練的關閉技法中，要在歌唱時候有一種投籃的感覺，通過打籃球的模式進行訓練唱法，也就是歌唱要像投籃一瞬間身體會出現向上或者向前的傾斜，這就需要在練習歌唱時候要有意識的做好惦著腳的歌唱方法，這樣就感覺自己是投籃一樣，瞬間就能爆發出需要歌唱音樂[4]。

四、微探歌唱發生訓練的關閉技法中的口型變化分析

1、在關閉歌唱技法中最重要問題就是要針對口型變化分析，一般關閉唱法主要指的就是中聲區的比較亮的A逐步需要到O的擴展，到了該進行換聲的區域時候要開始使用U，比較多的時候會使用聲音發白，過多的O聲音發暗，這就需要在實際中適當的掌握好針對不同歌曲演唱時候咬文嚼字問題。

2、歌唱過程中口型不同就會導致演唱的歌曲出現不同，需要合理保持好歌唱高低音轉化，積極演唱每個高低音，尋找跟蹤高低音部位，同時需要不斷結合各種口型變化情況分析，提高向上拉的感覺。

3、關閉時唱法中需要注意的要素就是歌唱時候發聲問題，需要不斷提高發生訓練造樂器的重要性，還需要不斷提高喉頭穩定性和喉嚨打開后聲音氣息線變化，提高聲音連貫性和有力度。

五、結語

綜上所述，在微探歌唱發生訓練的關閉技法中，要切實提高針對每個音節的氣息軌道分析，針對聲音的變化、連貫性和氣息通暢性問題等，都要提高聲音轉換高效性，盡量做到不露痕跡。在歌唱過程中最重要問題就是高級神經系統活動，每個人都有自己活動心理狀態，要不斷提高歌唱過程中針對孤立性減少，針對每個肌肉問題，都要提高活動合理性，最終實現針對聲音轉化做好協調工作[5]。■

[1]向松.再論歌唱中的咽音練聲法[J].當代音樂,2015,05.

[2]胡珅.花腔女高音的演唱技巧與聲音訓練[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2011,02.

[3]張文博,譚學勝,向松.聲樂教學技巧方法-評《聲樂演唱技巧與教學創新思維研究》[J].高教發展與評估,2017,02.

[4]張宏渝.淺析無伴奏合唱的訓練技巧[J].當代音樂,2017,08.

[5]鄧集勛.淺析意大利美聲唱法中的“面罩學派”和“喉頭學派”[J].當代音樂,2017,07.