藝術指導的具體職能與發展現狀及其它體現

侯羊春

（長春師范大學，吉林 長春 130032）

藝術指導的具體職能與發展現狀及其它體現

侯羊春

（長春師范大學，吉林 長春 130032）

藝術指導是提升音樂整體質量的一個必要手段，音樂指導的具體職能也是音樂行業必不可少應用的一項指導內容。本文將從藝術指導的具體職能出發，分析我國藝術指導的發展情況，進而引出藝術指導在其他音樂領域的體現情況。

藝術指導；具體職能；發展現狀；體現

近些年來，隨著我國對音樂教育的高度重視，音樂教育得到了前所未有的普及和發展，音樂教育形式中的藝術指導也成為了人們比較重視的一項內容。所謂的藝術指導就是指在鋼琴伴奏的過程中，對聲樂演唱者進行相應指導人員的總稱，藝術指導可以讓聲樂演唱者與音樂的旋律進行完美的融合，在很大程度上會提升整個聲樂的演奏水平。

一、藝術指導具體職能的有關概述

（一）歌劇排練教練

在西方的國家里，歌劇產業所占的市場比重較大，工作人員需要利用最大限度的方法降低歌劇的制作成本，與此同時還需要充足的時間去達到良好的排練效果，因此歌劇排練教練就此應運而生。歌劇排練教練可以根據歌劇演員的不同特色對其進行有針對性的排練，以便達到良好的排練效果。然而，歌劇傳入我國的時間較晚，期間又受到戰爭以及經濟條件的的制約，基本上歌劇產業在市場中并沒有占據有效的市場份額值，因此也不需要相應的歌劇排練教練，這一職能也沒有得以體現出來。

（二）聲樂指導

聲樂指導主要供職于開設音樂專業的高校當中，工作的范疇與專業的聲樂教師的工作性質也是比較類似的，聲樂指導更側重對音樂整體風格的把握程度以及音樂處理方式的把握程度等方面，并且從適應音樂表現的角度層次上，進一步的調整學生對聲音的合理運用。[1]

一般情況下，在高校音樂專業的教育中，教師除了負責教授學生聲樂的發聲技巧之外，還需要對學生未來的音樂發展負責，對學生進行深層次的音樂指導教學。由于國內各地區的音樂教學的水平差異比較大，除了專門教授音樂知識的高校中可以有聲樂指導的正式編制，其他比較普通的音樂學院都是不具備聲樂指導的正式編制，無法正常的發揮藝術指導的相關職能。

（三）聲樂伴奏

聲樂伴奏的主要工作就是需要和成熟的歌唱家進行相應的配合，共同完成音樂會的演出工作。聲樂伴奏的伴奏曲調可以是藝術歌曲的曲調，也可以是一些民間藝術的曲調，或者聲樂伴奏也可以與樂器協奏家進行相應的配合，組織一場綜合性的室內音樂會。更重要的是，聲樂伴奏一定要對演奏作品的年代以及相應風格進行一定程度的了解，進一步完善音樂演奏的整體水平。

二、藝術指導發展現狀的相關分析

在西方的發達國家里，人們對于歌劇以及音樂會的鑒賞水平還是比較高的，受到國家文化的影響，西方國家的人們可以做到真正懂得欣賞歌劇與藝術歌曲的美感，正因為有了這一群懂得欣賞藝術的人們，藝術指導才可以更好的去處理作品，把更好的歌劇以及音樂傳送到每個人的生活中，進一步的提升人們對于藝術的鑒賞水平，在很大程度上形成了一個較好的良性循環。[2]

然而在我國的音樂發展歷史中，古典音樂受眾的范圍比較小，有關人員就算開設了一場比較大型的音樂會，臺下欣賞的觀眾也是比較少的，大多數家長都是為了陶冶孩子對于音樂的情操而來觀看音樂會演出的，實際上對于音樂會的形式以及藝術指導的具體職能并不是很了解的，因此演出的樂手往往缺乏創作的動力，最終導致創作出來的音樂作品也是比較粗制濫造的，在很大程度上形成了一種惡性循環。

從國內的市場發展規律上來看以及人們的精神建設水平的發展上來看，歌劇以及音樂藝術還是比較具有發展前景的，雖然會經歷一個比較漫長的轉變過程，但是為了藝術指導可以得到優化的發展，還是比較值得的。

三、分析藝術指導在其他音樂領域中的體現

我國的經濟體制是屬于社會主義市場經濟，在社會主義市場經濟的引導之下，人們群眾喜愛的流行音樂成為了當下傳媒產業中重要發展的一部分。我國的傳媒行業對于引導群眾欣賞音樂的影響力還是比較大的，各大衛視舉辦的音樂節目中演唱的歌曲都會影響人們的日常生活。隨著我國音樂行業的繁榮發展，人民大眾鑒賞音樂的水平也得到了相應的提升。在此發展的過程中，歌手和觀眾不再滿足于傳統的音樂模式，對于演唱現場的燈光以及舞臺的設計提出了更高的要求，并且藝術指導在此過程中的出現形式也發生了相應的變化。[3]

以《我是歌手》為例子來說，參加演唱比賽的歌手本身就已經具備了一定的音樂涵養以及掌握相應的演唱技巧和音樂知識，為了讓歌手可以更好的轉換自己的演唱風格，節目組特意設置了藝術總監這一職位，換種形式來說，也就是我們常說的藝術指導，只不過是換了一個名稱而已。藝術總監根據歌手的聲色以及演唱風格的特色對歌手演唱的歌曲進行完善化的改變和創作，在一定程度上可以有效地發揮藝術指導的相關職能。觀眾通過觀看此類的音樂節目可以強化自身對音樂的鑒賞水平，并且大眾群體在交流平臺上的熱論可以有效地體現藝術指導的作用。

四、結語

綜上所述，藝術指導無論是對流行音樂的表演形式還是傳統音樂的表演形式都起到了至關重要的作用，在一定程度上可以有效地提升音樂的整體品質，同時還可以傳播音樂的相關知識，有利于推動我國音樂藝術的整體發展進程。■

[1]金瑋.藝術指導的具體職能與發展現狀及其它體現[J].四川戲劇,2017,04∶162-164.

[2]許君君.藝術指導的具體職能與發展現狀及其它體現[D].福建師范大學,2017.

[3]孔奪.藝術指導的具體職能與發展現狀及其它體現[D].東北石油大學,2016.