解讀兒童劇舞臺表演的魅力

李 嬌

（遼寧兒童藝術劇，遼寧 沈陽 110000）

解讀兒童劇舞臺表演的魅力

李 嬌

（遼寧兒童藝術劇，遼寧 沈陽 110000）

兒童劇的內容符合兒童經驗，其表演風格、表演形式以及舞美性等受到兒童的喜愛。無論兒童劇的舞臺表演者是大人或是兒童，均能夠營造一種活潑熱鬧的氛圍，并且通過生動淺顯的表達使兒童對劇目產生更多理解，最終對兒童進行正確引導，為兒童明辨是非及日后接觸社會等奠定堅實基礎。下面對兒童劇舞臺表演的魅力進行解讀分析。

解讀；兒童劇舞臺表演；魅力

近幾年，人們對兒童教育工作產生更多重視，兒童劇也得到更多發展。為了促進兒童全面發展，對其智力、審美能力等進行培養，需要對兒童劇舞臺表演的作用進行充分發揮，通過其舞美性魅力、獨特的表演形式以及表演風格等方面優勢對兒童進行影響，為兒童德智體美全面發展奠定堅實基礎。本文對兒童劇舞臺表演魅力解讀方面的內容進行分析，以期為兒童劇創作、表演等方面工作的開展提供一定啟發和參考。

一、對兒童劇舞臺表演舞美性魅力的解讀

兒童劇為戲劇表演形式中的一種，此類舞臺表演能夠對兒童理解能力、認知、審美能力等進行培養，對兒童成長及發展具有重要幫助。為了更好地吸引兒童的注意力，使兒童對兒童劇舞臺表演產生更多喜愛，需要對舞美設計產生更多重視，對兒童劇舞臺美感進行提升，對表演流程、彩排方面的工作進行加強，最終使兒童對其產生更多興趣。兒童劇主創人員對其進行創作時，通常從寓言故事、東西方神話故事以及深受兒童喜愛的動畫片中進行取材，對其進行表演時，需要對道具配合、燈光布局以及背景搭配一類的工作產生更多重視，借助上述內容對舞美藝術性進行表達，為兒童營造一種美輪美奐、五光十色的藝術劇目。最后，主創人員需要與兒童進行更多的直接溝通，也可通過下發調查問卷的形式對兒童的喜好、兒童眼中的兒童劇印象等進行了解，并且邀請兒童參與到實際表演工作中，進而使兒童對兒童劇舞臺表演產生更多興趣，為兒童劇舞臺表演舞美性魅力的研究工作及提升奠定堅實基礎。

二、對兒童劇舞臺表演形式的魅力進行解讀

兒童為此類劇目的主要觀眾，因此對其進行表演和創作時，需要對兒童認知、喜好及心理方面的情況進行了解，通過更加有趣和生動的形式進行表演，進而更好地吸引兒童的注意力，使兒童對兒童劇的舞臺表演形式產生更多喜愛，并且對劇目內容及思想進行更好的理解。通常情況下，主創及表演人員通過夸張、生動以及生活化的形式進行表演和設計，例如，選擇《真假美猴王》、《皮諾曹的故事》、《灰姑娘》等劇目進行表演。此外，為了對兒童劇舞臺表演魅力進行提升，需要對其進行多元化的創作，取材時可以將國外的優秀兒童藝術作品進行引進，使兒童劇的表演題材更加豐富，并且能夠對兒童欣賞水平、思想層面等進行兼顧，為兒童理解能力、認知能力以及審美能力的提升奠定基礎。通過解讀兒童劇舞臺表演形式，人們能夠對其藝術構思方面的作用進行更多理解，進而通過更加生動有趣的表演形式對兒童自我展示及親自表演的欲望進行激發，在條件允許的情況下，可邀請兒童走上舞臺參與兒童劇的表演，進而使兒童產生更多真實感，對兒童劇表演產生更多共鳴和理解。

三、對兒童劇舞臺表演風格方面的魅力進行解讀

對兒童劇進行表演和創作時，需要對兒童這一觀眾群體的藝術審美水平進行考慮。兒童的年齡較小，理解能力、社會觀等尚且未能成熟，因此進行兒童劇舞臺表演時需要對啟蒙方面的工作產生更多重視，借助適宜的表演風格、舞臺表達、演出體裁等進行表演，進而對兒童劇舞臺表演魅力進行進一步提升，滿足兒童思想、心理等方面的發展需求。通過簡明、緊湊的結構及表演風格，生動有趣的形式能夠使兒童對劇目內容及中心思想等進行更好的理解。對兒童劇進行創作時，主創人員多為成年人，為了更好地迎合兒童喜好，對其發展需求進行滿足，需要使情節設計、用詞以及審美等更加貼近于兒童，避免通過繁瑣復雜的形式及藝術手段進行表演，通過簡化操作對兒童劇舞臺表演魅力進行提升。

以《真假美猴王》的兒童劇舞臺表演為例進行分析：表演中出現的人物有孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧、假孫悟空、觀音等；將背景設定為西天取經路上、天宮及花果山；道具為不同角色的兵器道具、服裝以及音樂；主要劇情為西天取經路上悟空被趕走、假悟空打昏唐僧、八戒追打悟空、觀音等分辨真假悟空以及師徒四人繼續上路，去往西天取經，其結構較為緊湊、簡單，并且在表演過程中，角色的扮演者使用的語言符合兒童認知規律，能夠被兒童更好的理解，比如盜匪：哈哈！哪里走！悟空：師傅，我去收拾他們！唐僧：悟空，千萬不要傷了他們的性命?。ㄎ蚩帐执蛩纼杀I匪）唐僧（生氣）：你個猴子，我不要你做徒弟了，你走吧！悟空（求情）：師傅，別讓我走，別讓我走！唐僧：你走，你走！八戒、沙僧（求情）：師傅，別讓大師兄走等等，其簡潔的表演風格和語言能三夠使兒童更好的理解，進而對其中心思想進行掌握，更好地感受兒童劇表演的魅力。

四、結束語

兒童劇舞臺表演具有生動有趣的特點，能夠將某種思想傳遞給兒童，因此對兒童智力、審美能力等方面的培養工作具有重要意義。為了對兒童劇舞臺表演的優勢作用進行充分發揮，需要對兒童劇舞臺表演魅力進行正確解讀，進而使主創人員及表演人員對舞臺劇產生更多理解和認識，不斷提升兒童劇舞臺表演魅力，創造更加優秀兒童劇作品并將其呈現在兒童眼前。

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