老年合唱團特殊聲音訓練模式的研究

徐 琨

（青島市嶗山區文化館，山東 青島 266000）

老年合唱團特殊聲音訓練模式的研究

徐 琨

（青島市嶗山區文化館，山東 青島 266000）

老年合唱團是現代合唱形式的重要分支，老年合唱團進行聲音合唱訓練，具有合唱情感優勢，可以準確的把握歌曲合唱的情感，同時，在合唱聲音上也存在合唱聲音控制能力較低的問題，結合老年合唱團特殊聲音訓練的實際，對老年合唱團特殊聲音訓練模式的主要訓練要點分析。

老年合唱團；特殊聲音訓練模式；研究

引言

社會藝術發展是基于社會經濟發展的基礎上進行的，新型合唱藝術的發展，打破了藝術僅僅作為專業者的音樂學習途徑，藝術形似逐步向平民化發展，老年合唱團是民間合唱團的重要組成部分，在老年合唱團特殊聲音訓練中，必須合理把握聲與情之間的關聯，發揮老年合唱團在音樂表達上的優勢。

一、老年合唱團特殊聲音訓練模式的實施要點

老年合唱團的聲音訓練具有一定的特殊性，從老年人的身體發展角度分析，老年人的聲帶通常較為粗糙，肺活量較低[]，合唱歌曲的和聲時，容易出現聲音音高不夠或者音節的演唱不完整，給老年合唱團合唱訓練的開展帶來阻礙；從合唱歌曲的情感把握上來來看，老年人具有較豐富的生活閱歷，老年合唱團進行歌曲演唱，可以對歌曲的情感表達把握的更加細膩、生動，增加歌曲合唱時的感染力，這是老年合唱團所擁有的優勢[2]，基于對老年合唱團合唱的優勢和劣勢的分析，對老年合唱團特殊聲音訓練的要點進行總結：

（一）合唱音色的把握

老年合唱團的聲音訓練的第一要點，是合唱音色的把握。大部分老年人的歌曲演唱形式，采用原生態的聲音進行歌曲合唱，這與合唱音色高低錯落有致的表現形式相背離，進行老年合唱團訓練時，要善于從老年人的原生態音色出發，做好合唱音色的誒訓練。例如：女聲訓練應當在原淺、雜的基礎上，向著音色緊湊，有節奏的訓練方向靠近；而男性聲音訓練要在原聲低、壓的基礎上，向發音松弛、有磁性的方向過度。

（二）和聲訓練

和聲是合唱的主要藝術部分，我們進行老年合唱團訓練，和聲訓練必須求同存異，善于把握老年合唱團聲音上的不足。例如：老年合唱團和聲訓練中，對合唱中八度的演唱，應該注意區分高八度和低八度演唱中聲音的緊湊性和低音松弛度，合唱演唱中[3]，和聲部分整體把握和聲演唱的高位長度和高位唱法的的訓練，保障合唱音樂所要表達的美感。

（三）聲音節奏訓練

老年合唱團特殊聲音訓練模式的訓練要點，也體現在現代訓練的聲音節奏上，合唱的節奏，一方面是合唱的和音聲音準確，主要從合唱的整體音律的表達上進行集中訓練，由于老年人的身體素質參差不齊，訓練者進行訓練中，應該在和音的聲音準確性上，取長補短，實現老年合唱團的和聲能力達到最佳狀態；另一方面，合唱的配合靈活性上，老年人合唱訓練的整體合唱是非專業的合唱形式，他們對合唱中出現合唱音節錯誤問題的應對靈活性較低，進行聲音節奏訓練，是要通過發揮老年人原聲的優勢，對合唱中存在的藝術演唱問題靈活訓練，最大限度保障老年人合唱演唱的效果。

二、老年合唱團特殊聲音訓練模式的實施

老年合唱團特殊聲音訓練模式，是民間藝術團體訓練的主要部分，要善于結合老年人合唱團，聲音合唱的基本特征，提出適應老年人合唱訓練的常用訓練模式。

（一）游戲訓練法

游戲訓練法，可以打破老年人進行合唱學習中的出現尷尬的問題，活躍合唱的氣氛，例如：某老年人合唱團進行老年訓練中，結合老年人合唱的基本聲音要點，設計合唱訓練游戲，從基礎的合唱呼氣開始，演唱者依舊指導者給予的訓練方式，開展訓練中呼氣和吸氣的基本訓練[4]，并結合他們的訓練形式，實施過程中，可以逐步引導老年人在呼吸訓練中實現聲音的合理調整，達到對老年人訓練的目的。另一方面，游戲訓練法的訓練節奏，訓練游戲的實施有目的性和計劃性，例如：老年人合唱游戲訓練是以一口氣數數的形式進行，數數游戲并沒有制定老年人數數的最低標準，而是以數數最多為獲勝，這一形式可以實現訓練者在歌唱中，逐步對呼吸的均勻控制，而不是把數數比賽的輸贏作為游戲的要點，發揮了游戲訓練法的訓練作用。

（二）情景訓練法

情景訓練法，是在日常訓練中，為老人設置階段性學習目標，假設是學習課堂中的小組比賽等形式，能夠使訓練者快速的進入到訓練情景中來，并在“演練”中，將自身的演唱形式表現的最好，通過對比其他小組的演唱，可以到達快速提升老年人合唱演唱訓練的目的。例如：某合唱團進行訓練中，訓練者的設置情景是一次低音部合唱[5]，訓練時，分別依照合唱的低音、高音部，對合唱的基本形式進行訓練，并單獨進行部分合唱的比賽，從而對老年人訓練中的基本要點進行合唱演奏訓練，為老年人合唱團訓練提供了有效地訓練方式。

（三）分解訓練法

分解訓練法也是有效應對現代老年合唱團進行特殊發音訓練的主要形式。分解訓練需要指導者具有較高的聲音分辨能力，可以在老年人合唱訓練中，及時對老年人的錯誤合唱發聲進行辨別，并單獨對錯誤的發音進行糾正，例如：女高音中音調的高度辨別，每節音節的演唱節奏和演唱時間的把握等細微的問題，都可以在分解訓練法中得到解決，為提升現代老年合唱團特殊聲音訓練模式的實施提供了保障。

三、結論

老年合唱團特殊聲音訓練，要注重老年合唱團訓練在聲音發音，歌曲情感上的把握，也要注意老年合唱團特殊聲音訓練的模式，實施游戲訓練法，情景模擬訓練法等，循序漸近的突破老年合唱團的聲音訓練難題，促進我國民間合唱藝術的完善發展。

[1]張全.棗莊市老年合唱團發展現狀與探究[D].曲阜：曲阜師范大學,2014.

[2]李琨.老年合唱藝術活動的初步研究與實踐體現[D].南京：南京師范大學,2006.

[3]王萍.參加合唱團對老年人生理及心理的積極影響[D].蘭州：蘭州大學,2013.

[4]ErikaJanethCardonaGonzález(艾琳).上海老年合唱團,以三個合唱團為例[D].上海：上海音樂學院,2016.

J60

A

徐琨（1980—），女，臨沂，本科，山東藝術學院，館員助理，培訓老年合唱團。