探究鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合方式

田 杰 （貴州銅仁學(xué)院 554300）

探究鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合方式

田 杰 （貴州銅仁學(xué)院 554300）

鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中是不可或缺的一部分，它能夠幫助藝術(shù)歌曲凸顯出其所具有的魅力，很多人認(rèn)為，鋼琴伴奏只是輔助藝術(shù)歌曲的工具，實(shí)際上，鋼琴伴奏與藝術(shù)樂曲擁有同樣的地位，鋼琴伴奏與藝術(shù)樂曲的結(jié)合可以被認(rèn)為是音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合，這樣的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了鋼琴伴奏與藝術(shù)歌曲的雙贏，本文敘述了鋼琴伴奏對藝術(shù)歌曲的作用，以及鋼琴伴奏如何體現(xiàn)藝術(shù)歌曲的音樂性與藝術(shù)性，探究了鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合方式。

音樂性；藝術(shù)性；鋼琴伴奏；結(jié)合

2017年銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院級課題，課題名《鋼琴自彈自唱》。

一、音樂性與藝術(shù)性概述

藝術(shù)歌曲是藝術(shù)家通過自身經(jīng)歷以及對生活的領(lǐng)悟所創(chuàng)作出的歌曲，鋼琴伴奏對于藝術(shù)歌曲的作用如同高山流水、琴瑟和鳴一般，通過伴奏的方式將藝術(shù)樂曲所具有的內(nèi)容展現(xiàn)出來，在點(diǎn)綴藝術(shù)歌曲的同時自身也因此而獲得升華。音樂性指的是藝術(shù)歌曲所擁有的音樂章法以及音樂美感，歌曲需要通過音樂的形式向世人進(jìn)行表達(dá)，音樂章法與音樂美感是藝術(shù)歌曲能夠向聽眾體現(xiàn)的，也是藝術(shù)歌曲自身最為重要的追求，鋼琴伴奏在為藝術(shù)歌曲服務(wù)時也需要擁有音樂性，讓伴奏能夠與藝術(shù)歌曲表達(dá)的內(nèi)容相符合，能夠襯托出藝術(shù)歌曲所表達(dá)的內(nèi)容，擁有音樂表現(xiàn)力以及音樂美感是鋼琴伴奏融入藝術(shù)歌曲的前提條件。

藝術(shù)性是藝術(shù)歌曲自身所擁有的屬性，這一屬性較為獨(dú)特，它能夠體現(xiàn)出藝術(shù)歌曲精華，展現(xiàn)出藝術(shù)歌曲的魅力。很多藝術(shù)歌曲的來源是文學(xué)名著，從這一點(diǎn)上看，無論是歌曲來源或者是歌曲本身都具有強(qiáng)烈的藝術(shù)性，為藝術(shù)樂曲而進(jìn)行的鋼琴伴奏也應(yīng)該具備藝術(shù)性特征，通過鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合讓藝術(shù)歌曲更具魅力，體現(xiàn)出它所應(yīng)有的價值。

二、藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏的作用

藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏相伴而生，在藝術(shù)歌曲出現(xiàn)時歐洲的藝術(shù)家們就開始使用鋼琴伴奏來展現(xiàn)歌曲中主人公心情、心態(tài)的變化，讓聽眾通過對鋼琴伴奏的聆聽了解藝術(shù)歌曲的基調(diào)與進(jìn)程，藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏始終是你中有我，我中有你的狀態(tài)，二者相輔相成、互相作用。在大多數(shù)情況下，鋼琴伴奏是對藝術(shù)歌曲的另一種闡述，通過其中節(jié)奏、音節(jié)的變化展示出歌詞無法展現(xiàn)出的情景，非常典型的作品就是舒伯特的作品《鱒魚》，其中的鋼琴伴奏將整首歌曲想要展現(xiàn)出的情景體現(xiàn)的淋漓盡致，在聆聽相關(guān)的鋼琴伴奏時，可以感受到當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光與魚兒的活潑靈動，利用鋼琴伴奏呈現(xiàn)出藝術(shù)歌曲想要表達(dá)的效果與氛圍。

鋼琴伴奏能夠展現(xiàn)出藝術(shù)歌曲所具有的情感氣質(zhì)。每一首藝術(shù)歌曲會因?yàn)槠渲黧w、內(nèi)容的不同而表現(xiàn)出不同的情感氣質(zhì)，演唱者對歌曲的演唱更多是表達(dá)歌曲所具有的含義，因此情感的表達(dá)與氣質(zhì)的體現(xiàn)就需要有鋼琴伴奏來進(jìn)行，鋼琴伴奏中音調(diào)、節(jié)奏都是對藝術(shù)歌曲情感氣質(zhì)的體現(xiàn)。在藝術(shù)歌曲中，情感氣質(zhì)的表達(dá)是十分重要的，情感氣質(zhì)中損蘊(yùn)含的藝術(shù)性是藝術(shù)歌曲與其他類型歌曲最為本質(zhì)的區(qū)別，鋼琴伴奏可以很好的體現(xiàn)出藝術(shù)歌曲所具有的情感氣質(zhì)，這對于藝術(shù)歌曲來說是極為重要的。

三、鋼琴伴奏體現(xiàn)藝術(shù)歌曲音樂性與藝術(shù)性的要求

鋼琴演奏者擁有熟練彈奏鋼琴的技巧與素養(yǎng)是鋼琴伴奏體現(xiàn)藝術(shù)歌曲音樂性與藝術(shù)性的首要要求，鋼琴伴奏需要由鋼琴演奏者來彈奏，如果演奏者不具備相應(yīng)的技巧與素養(yǎng)，那么藝術(shù)歌曲的音樂性與藝術(shù)性便無法得到體現(xiàn)，聽眾也無法得到滿足。鋼琴自身是一種較為復(fù)雜的樂器，按鍵、音階、樂譜等都與其他樂器有著較大區(qū)別，如果想要鋼琴伴奏體現(xiàn)藝術(shù)歌曲的音樂性與藝術(shù)性，那么鋼琴演奏者就必須具備熟練演奏鋼琴的技巧與素養(yǎng)，在伴奏過程中要注重與歌曲演唱者的協(xié)同，讓鋼琴的演奏聲與演唱者的歌聲融為一體，對鋼琴的重音、輕音以及連音要準(zhǔn)確把握，將之與演唱者的歌聲相對應(yīng)，保證藝術(shù)歌曲的整體質(zhì)量。

鋼琴演奏者需要對自身所演奏樂曲有足夠的了解，每一首藝術(shù)歌曲都具有較為豐富的藝術(shù)性，這些內(nèi)容在樂譜上無法直接的體現(xiàn)，因此鋼琴演奏者需要自己去了解與之相關(guān)的內(nèi)容，閱讀樂曲的創(chuàng)作背景，了解作者自身經(jīng)歷，感受作者在創(chuàng)作歌曲時的想法與心態(tài)，將之與自身的演奏進(jìn)行結(jié)合，讓作品的靈魂充斥于自身的演奏之中，對伴奏中的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)的把控，呈現(xiàn)出作者想要表達(dá)出的內(nèi)容，帶給觀眾聽覺甚至是視覺上的享受，同時體現(xiàn)出藝術(shù)歌曲音樂性與藝術(shù)性。

四、鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合方式

藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合首先體現(xiàn)在意境上，鋼琴伴奏能夠很好的對藝術(shù)歌曲在意境上進(jìn)行塑造，對于藝術(shù)歌曲而言，鋼琴伴奏起到的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是伴奏這么簡單了，鋼琴伴奏與樂曲演唱具有相同的地位，通過鋼琴的演奏凸顯出歌曲所具有的氛圍與意境，讓這種意境符合整首藝術(shù)歌曲的主旋律，同時促進(jìn)鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性在意境中結(jié)合，很多聽眾在聆聽藝術(shù)歌曲時會更加注重鋼琴伴奏以及由伴奏所帶來的意境，這是對鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性在意境上結(jié)合的最好肯定。

藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性的結(jié)合還能夠體現(xiàn)在意趣上，音樂有著極大的包容性，在聆聽音樂時，每個人都是自由的，可以通過音樂的內(nèi)容進(jìn)行不同的想象，鋼琴伴奏在其中可以對聽眾進(jìn)行引導(dǎo)，讓觀眾了解藝術(shù)歌曲的具體節(jié)奏，鋼琴伴奏的音樂性與藝術(shù)性在意趣上具有互通性，它們能夠體現(xiàn)出藝術(shù)歌曲本身以及鋼琴伴奏所具有的特點(diǎn)、特色，讓聽眾在享受音樂的同時融入其中的意趣中，享受鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性結(jié)合所帶來的意趣，通過這一方式將鋼琴伴奏以及藝術(shù)歌曲提升到一個新的層次，讓鋼琴伴奏音樂性與藝術(shù)性在意趣上的結(jié)合為聽眾呈現(xiàn)出更好的效果，帶給聽眾更好的體驗(yàn)。

[1]王茹.淺談舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的創(chuàng)作特點(diǎn)[J].美與時代，2007（10）：21-22.

[2]李海青.淺談舒伯特藝術(shù)歌曲《鱒魚》作品解析及鋼琴伴奏分析[J].黃河之聲，2012（10）：16-17.

[3]黃敏.淺析鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的作用和演奏技巧[J].黃河之聲，2010（20）：142-143.

田杰（1971.8- ），男，侗族，本科，講師，研究方向：從事銅仁學(xué)院音樂系鋼琴演奏與教學(xué)，籍貫（貴州銅仁松桃縣城）。