合唱藝術表演手段多元化的相關策略

蔣丹子 （連云港市文化館 222002）

合唱藝術表演手段多元化的相關策略

蔣丹子 （連云港市文化館 222002）

近幾年，隨著人們生活水平日益提高，人們對于文娛生活的追求程度也逐漸加深，合唱這種表演成為人們所喜愛的表達內心情感的藝術形式。合唱本身是一種綜合形式的表演，對表演效果有很嚴格的要求。如何使合唱表演藝術多遠化的問題日益顯著，本文就現今合唱表演中存在的問題進行了探討，并且針對這些問題提出合唱表演多元化的相關措施，從而充分的展現合唱藝術的魅力，使合唱藝術的發展前景更加廣闊美好。

合唱表演形式；多元化；教學；策略

合唱藝術最開始并不屬于中國，它起源于歐洲，是一種由多人參與的宗教表演藝術形式。隨著時代的進步，合唱表演開始不僅止步于宗教，它變成一種獨立的表演形式，更是表演者的一門基礎學科。隨著知識的積累，單調的表演形式讓表演者對合唱這門學科的興趣漸漸淡化，也使欣賞者出現審美疲勞，所以我們應當對這一問題予以重視，改變教學模式和內容，提高表演者的興趣，同時，我們還要積極探索合唱表演的其他表演形式，擺脫單調的合唱形式，讓合唱的表演形式多元化，使合唱表演站上一個新的高度。

一、合唱表演形式存在的問題

（一）表演者對合唱興趣的匱乏

對于在學校學習的表演者來說，由于合唱課教學模式和內容的單一，大多表演者都對合唱課程失去興趣，他們中的許多人并不是放棄合唱，而是認為自己的演唱技巧已經掌握并且合唱水平已經可以得到他人的認可，不需要再在合唱課程上浪費時間。這個錯誤的想法一般不會被教師糾正，因為教師本身并不重視表演者的興趣培養。興趣在教育中的重要性是不可磨滅的，可想而知，缺乏興趣的課程，并不會取得多么優異的成績。

（二）教學模式、內容一成不變，失去藝術的意義

雖然我國重視教育、以教育為根本、不斷的進行教育改革、嚴格要求學生的素質教育，但是，在真正的教學過程中許多教師依舊采用原本的教學模式，將原本應當生動有趣的合唱表演課變成古板的應試教育，將合唱知識強行灌入表演者的腦中，不論表演者是否能夠吸收和消化這些知識。原本應由學生主導和參與的課堂，只能聽到教師的滔滔不絕，而表演者卻在下面昏昏欲睡，沒有一絲思想的碰撞。這種教育模式培養出的不是人才，而是應試機器。在這種一成不變的教育模式和內容下，藝術的意義已經失去了。

（三）表演者的基礎情況不同

由于表演者的背景情況復雜，比如：地域、思想文化、民族、宗教、家庭環境、生活習俗等各因素的差異，在進行合唱表演教育時不能進行統一教育，給教師提出了一個大難題，增加了教學難度。面對這些表演者，需要教師因材施教，了解不同地域、不同民族甚至是不同學生的特點，發揮合唱的教學藝術，利用不同的教學方式，讓每一名表演者都能夠感受到合唱藝術的魅力。

二、合唱表演多元化的相關措施

（一）改變合唱教學模式

1、改變課堂教學模式，提高表演者學習興趣

興趣是最好的老師。大家都知道，興趣在教學中占有十分重要的地位，可是由于合唱表演教學中教學內容不變、教學模式死板，讓表演者對合唱課程失去了興趣。想要提高學習效率，就要激發表演者對合唱課程的熱情，不能強行將合唱知識灌輸給表演者。隨著科技的發展，在教學過程中教師可以將多媒體運用在課堂中，讓課程生動；在教學中，可以通過紀錄片，讓表演者了解歌曲的背景和內涵，便于表演者的完美演繹；在教學時，教師要多與表演者互動，讓表演者參與進課堂，使課堂有趣，調動他們的積極性。

2、教學與生活相結合

合唱藝術本身就是一種抒發感情的表演形式。在合唱表演中，表演者要全身心投入合唱、飽含真摯的情感，要對歌曲的含義和背景有深刻的了解，這樣才能渲染出歌曲中應有的氣氛，讓欣賞者有身臨其境的感覺。所以，在合唱教學中，教師可以根據所唱歌曲帶表演者去相應場景體驗，比如：古村、大海、長河、森林等。在現場教學，可以調動表演者的學習積極性，提升教學效果。

（二）豐富合唱表演形式

1、充分利用表演者自身肢體語言

肢體語言也可以說是身體語言，就是在人們交流的過程中，通過人體一些部位做出的動作來表達自己想表達的思想和感情，來幫助聆聽者能夠迅速理解表達者想表達的意思。在合唱表演中，可以借用這一表達方式，一方面能夠豐富合唱的表演形式，促進合唱表演的多樣化；另一方面能夠讓欣賞者更好的體會到歌曲所表達的情感與意境，讓聽眾產生心靈共鳴。在合唱表演中靈活的加入肢體語言，可以加大藝術的表現力，充分調動觀眾的情緒。

2、加強表演隊形的多樣性

在現今的合唱表演中，由于傳統思想的束縛，合唱隊形一直局限于“墻”型、插空站。這種傳統簡單的隊形要求所有的表演者要站姿挺拔、列列排齊，不僅僅局限了合唱的表演形式、影響了表演的效果，而且也無法通過隊形這個因素渲染氛圍、傳遞歌曲的內涵和傳播深層次感情。所以，在合唱表演中，合唱隊形不應當局限于兩排或者四排，可以根據歌曲的內容給表演者進行分組排列或者是梯形、平行四邊形等幾何形狀，并且可以根據歌曲的不同階段，靈活的變換合唱隊形，以此提高藝術的感染力。

3、配適合的表演燈光

隨著時代的發展、科技的進步，舞臺的燈光也更加的絢麗多彩，成為合唱表演藝術中的重要組成部分，它可以有效的提高合唱表演藝術的表達效果，促進氣氛的渲染和情感的宣泄。獨特適宜的舞臺燈光可以充分的表達歌曲所表達的意境、創造表演者適宜的表演環境、增強合唱表演的表現力，提升藝術表達效果。

4、表演服飾的統一與絢麗

以往的合唱表演藝術中，著裝整齊、統一，給欣賞者協調的視覺感官，并且，在人們的思想中，統一的著裝能夠顯示出他們的凝聚力，提升表演者的團隊意識，激發他們的熱情。但是這樣的表演形式經過多年的日積月累，已經讓欣賞者產生視覺疲勞，所以，我們在進行合唱表演時可以選擇不同特色的演出服服，根據不同的歌曲風格、歌曲內容，選擇相適應的表演服飾，突破原有的合唱服飾，創新新的舞臺風格，從而展現合唱表演的舞臺魅力，裝飾出五彩紛呈的音樂世界。

三、結語

合唱表演藝術的多元化首先要轉變原有的教育觀念，其次還要轉變教育模式，這樣才能從根本上促進合唱藝術多元化發展。近年來，我國的合唱表演藝術形式漸漸豐富，不在只是單一的合唱，能夠根據歌曲選擇適宜的燈光、舞蹈，在一定程度上進行隊形的變換，讓聽覺、視覺等多種感受集于一體，給觀眾一個視聽盛宴。但是，即便目前我們的合唱藝術在多元化方面有一定的發展，但是與歐美一些國家相比還有較大的差距，我們仍然需要加強音樂教育，培養出更多合唱表演藝術人才，演繹更完美的合唱作品。

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