兒童早期綜合發展在社區兒童保健中生長發育的影響

陳莉四川省成都市新都區新都街道城西社區衛生服務中心

兒童早期綜合發展在社區兒童保健中生長發育的影響

陳莉
四川省成都市新都區新都街道城西社區衛生服務中心

目的早期進行綜合性發展干預對促進社區兒童成長發育的作用。方法在社區門診進行檢查的兒童中選擇80例進行觀察分析，將40例兒童劃分到干預組中，對其早期開展綜合性發展干預，另外40例兒童劃分到對比組中，對其開展常規社區保健服務，觀察干預后兩組兒童體格、營養以及智力發育情況。結果干預后，兩組兒童體格發育相差不大，但是干預組兒童的營養情況以及智力發育情況均比對比組好，結果數值進行比較，差異明顯。結論早期給予社區兒童進行綜合性發展干預，能夠提升兒童營養狀況，促進兒童的智力發育。

早期；綜合性發展干預；社區兒童；營養；智力發育

因為早教工作能夠促進兒童智力發展，所以人們越來越重視兒童早教工作的開展[1]。而社區的兒童保健工作是早教工作開展的基礎，能夠為兒童成長提供有效建議，所以本文探尋不同社區干預方法對于兒童成長發育造成的影響，旨在促進兒童智力發展。

1.材料以及方法

1.1 材料在社區門診進行檢查的兒童中選擇80例進行觀察分析，將40例兒童劃分到干預組中，對其早期開展綜合性發展干預，男性兒童有22例，女性兒童有18例，年齡段處于0-3歲，均值是（1.5±0.2）歲，另外40例兒童劃分到對比組中，對其開展常規社區保健服務，男性兒童有21例，女性兒童有19例，年齡段處于0-2.7歲，均值是（1.35±0.3）歲，兩組兒童的出生體重都大于2500克，不存在遺傳性疾病情況，材料比較沒有明顯的差別。

1.2 方法

1.2.1 對比組：對比組中開展常規社區保健服務，即解答家長的保健問題，提供保健指導等[2]。

1.2.2 干預組：干預組早期開展綜合性發展干預，具體包括：①行為指導。根據兒童心理和生理特點等，為兒童制定綜合性發展干預方案，為兒童專門建立社區檔案，開展一對一保健指導服務，為兒童家長提供專業的家庭訓練計劃，并為其介紹可開發兒童智力的益智類玩具書刊等，講解兒童常見疾病（如手足口病等）的防治常識以及喂養知識等。定期舉辦早教課程，讓家長了解到早教的價值以及對兒童智商發展產生的作用，讓家長了解應該如何開發兒童的智力和潛能。在保健醫師指導下，每月舉辦一次親子活動，每季度開展一次趣味化活動來提升兒童的思維能力以及觀察創造能力等。②營養干預。保健醫師應該依照兒童成長發育需要，指導家長為兒童補充相關維生素AD等，然后鼓勵家長多帶兒童去曬太陽或者開展室外的活動等，促進兒童鈣吸收。③健康指導。社區的保健醫師應該定期開展兒童相關知識講座，內容應該涉及兒童喂養、營養保健、疾病預防、習慣養成等，同時結合定期兒童體格檢查以及不定期的電話溝通，給予家長健康咨詢服務和指導等。

1.3 臨床的研究指標：觀察干預后兩組兒童體格、營養以及智力發育情況。其中以Gesell量表[3]對兒童的智力發育情況進行評定，內容包含適應性評定、精細動作評定、語言情況評定、社交行為評定以及大運動評定，分數越高，表示兒童智力發育越好。

1.4 臨床統計學統計處理：以SPSS20.0處理軟件對本文的調查數據進行統計處理，并以（x±s）來表示計量數據，如P值低于0.05，則表示數據比較的結果差異較為明顯。

2.結果

2.1 兒童體格和營養情況比較：干預之后，對比組兒童的平均體重是（9.5±1.0）kg，身長是（75.6±2.4）cm，血紅蛋白值是（97.8± 7.2）mg/L，而干預組兒童的平均體重是（9.6±0.8）kg，身長是（76.0± 1.9）cm，血紅蛋白值是（117.5±9.6）mg/L，兩組兒童體格發育相差不大，但是干預組兒童的營養情況比對比組好，結果數值進行比較，差異明顯。

2.2 兒童智力發育比較：干預后，干預組兒童的適應性評定、精細動作評定、語言情況評定、社交行為評定以及大運動評定均明顯比對比組好，結果數值進行比較，差異明顯。

3.討論

綜合性發展預干主要注重家庭以及社會對于兒童成長產生的影響，通過發現兒童、家庭以及社會不利因素，通過糾正和宣教指導等，為兒童營造穩定、積極性上的成長環境，促進兒童智力發展。本文對部分兒童采取綜合性發展干預，結合兒童的心理與生理特征制定專門的兒童成長計劃，然后一對一為家長提供指導服務，有利于讓家長了解早教知識，學會如何開拓兒童的智力，在發現問題時候能夠及時的進行處理，通過親子活動和趣味化游戲等，能夠讓家長和兒童關系更為緊密，由保健醫師從旁指導，對促進兒童思維創造力具有積極作用。因為在成長時期，兒童對于營養需求量比較大，如果盲目為兒童補充營養則可能得到適得其反的效果，所以本文由保健醫師針對兒童成長發育需要，科學指導家長為兒童補充營養，可最大程度滿足兒童營養需求，最后加上健康指導，全方位指導家長開展兒童的早教活動，有利于讓早教更加科學化以及高效化，本文結果顯示，采取綜合性發展干預的兒童，其體格情況雖然和行常規保健服務兒童沒有明顯的區別，但是在營養方面卻比常規保健服務兒童好，智力發展方面，行綜合性發展干預兒童的適應性評定、精細動作評定、語言情況評定、社交行為評定以及大運動評定均比行常規保健服務兒童評分高，可見，早期給予社區兒童進行綜合性發展干預，能夠提升兒童營養狀況，促進兒童的智力發育。

[1]覃競,李梅,黃雅婷.早期綜合發展在兒童保健中的應用效果[J].中國醫藥指南,2017,15（07）：76-77.

[2]周淼.兒童保健中開展早期綜合發展指導對小兒發育的影響[J].臨床醫藥文獻電子雜志,2016,108（58）：11511-11512.

[3]王惠.新時期早期綜合發展對兒童保健的影響及價值探究[J].吉林醫學,2015,36（04）：774.

陳莉（1976-），女，漢，四川成都人，大專，單位：四川省成都市新都區新都街道城西社區衛生服務中心，職務：護理，職稱：主管護士。