掌握竅門，避免新建園重復改造

江蘇省丹陽市正則幼兒園 吳益斐

掌握竅門，避免新建園重復改造

江蘇省丹陽市正則幼兒園 吳益斐

為加快發展學前教育，各地加大了對幼兒園的投入，其中就包括新建或改建幼兒園。幼兒園新建的過程是學習的過程，同時也是把各種標準、辦園理念、課程設置與建筑融合的過程。在此過程中園長會遇到很多問題，比如：如何規劃建設的新園？如何滿足幼兒需求？如何有效利用經費？本人經歷過兩次幼兒園的新建，我覺得只要掌握以下幾個竅門，可以免除新建園后期的一些重復改造，節約成本與經費，保證新園順利有效使用。

一、理念定位

在新建幼兒園前首先要思考、梳理辦園理念，根據幼兒園的發展目標和發展需要來規劃新園。比如，我園是美術教育家、教育思想家呂鳳子創辦，他的主要教育思想是“教育的最根本目的是培養合理兒童”，他認為“最合理教育云者，即窮異成異、窮己成己之謂”，每個人發展的速度和規律都是不一樣的，最合理的教育就是成就每個人的不一樣，讓每個兒童都成為“合理兒童”。

在新建幼兒園時，我們就思考，如何讓每個兒童都成為“合理兒童”？兒童需要哪些活動室、哪些環境、哪些空間設計？如何把幼兒園的辦園理念融合到建筑設計之中？于是，我們按照呂鳳子成就“合理兒童”的三個途徑，并結合《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，規劃了一樓運動長廊及運動館、二樓藝術長廊及藝術館、三樓認知長廊及創客館，共“三園七館十區”的兒童生活場景。

有的幼兒園是“幼兒悅讀”文化，他們規劃了“悅讀空間”“悅讀時刻”“悅讀家園”，等等；有的幼兒園是“創客科技”文化，他們規劃了“創客之家”“創意體驗館”“創客營”，等等。總之，在新建幼兒園前要先分析園史，梳理辦園文化，把辦園理念融合到新園的規劃之中。

二、整體規劃

在新建幼兒園前，首先要做任務書，對新園的立面、平面功能做整體規劃。幼兒園的建筑立面造型有很多，有像城堡一樣歐式的，有如中國風一樣簡中式的，也看到一些像太陽花一樣的造型。選擇的立面造型要簡潔，線條流暢，一定要考慮室內各個活動室的采光、通風，考慮到怎么有效利用空間，不浪費空間。

平面功能的規劃，要按幼兒園規模和辦園理念計劃好幼兒活動室、專用活動室以及配套用房（包含配電房、車庫等）需要多少間，面積需要多大。整體規劃還包括每一條走廊，每一個樓梯，每一面墻，哪些墻面布置是準備給幼兒看的，哪些是給教師看的，哪些是給家長看的，哪些是宣傳幼兒園辦園文化和理念的，等等。整體規劃后就可以考慮墻面的材料使用，哪些地方需要貼瓷磚，哪些地方需要做軟包，這樣能節省經費和時間。另外，還要考慮適當留白，因為隨著新園啟用和理念的變化，還會有很多新的想法。

三、幼兒為本

幼兒園新建特別要樹立的理念是“幼兒的園”，任何設計與思考都要“以幼兒為本”，以兒童的視角來規劃、設計幼兒園。我們可以蹲下來看一看，在與幼兒一樣的高度可以看到什么、摸到什么；我們可以去聽一聽，對新幼兒園孩子們喜歡什么、希望有什么，并盡量讓幼兒參與。

在新建前我園就進行了“我的新園我做主”系列調查訪問。比如，在選擇外墻顏色時，讓幼兒先涂一涂、畫一畫，看看幼兒喜歡新幼兒園是什么顏色的，再由設計師提取對幼兒心理、生理健康發展有益的顏色去設計；讓幼兒說一說，喜歡新幼兒園是什么樣的。孩子們說喜歡幼兒園是用積木堆起來的，是用俄羅斯方塊堆砌出來的，我園大廳就采用了方塊的元素；為了讓幼兒跟幼兒園創辦人呂鳳子互動，我們設計了系列呂鳳子卡通漫畫像，幼兒用各種形式表達“我眼中的鳳爺爺”“我想對鳳爺爺說的話”；為了讓環境跟幼兒互動，我們把1.4米以下的墻都還給幼兒，有種植墻、磁鐵墻、絨布墻、連線墻、涂鴉墻、觸摸墻、樂高墻、運動墻、探索墻等。在新建時就規劃好哪些墻面是貼瓷磚，哪些墻面是用軟木板，哪些墻面是用彩色玻璃，哪些墻面是用黑板漆，哪些墻面是用防腐木等，幼兒可以隨時在墻面操作互動。

四、圖紙審議

圖紙審議是整個新建過程中最重要的一項工作，要仔細查看、研究，因為在施工過程中變更圖紙是比較復雜的。首先審議的是整個建筑是否符合最新的幼兒園設計規范，設計師是否按照幼兒園的辦園文化和活動需要進行設計，是否體現了“以幼兒為本”的理念。其次查看布局，也就是每個空間功能的設置是否合理。比如：我園有個活動室近800平方米，大家討論后想規劃一個“幼兒體驗館”，把很多角色游戲都集中在一個館里，便于幼兒進行各種角色體驗。在審議中，有專家提出：游戲是幼兒的基本活動，如果單獨建一個館，然后每班輪流去玩，一周輪不到幾次，是否剝奪了幼兒游戲的權利？再說，這些游戲也都是成人設置好的場景，游戲的產生和意愿都來自于成人，如何體現“以幼兒為本”？于是我們重新討論規劃，改成了“幼兒運動館”。對幼兒園專用活動室的布局一定要反復審議，“凡是在教室及教室周圍可以滿足幼兒活動需要的，就不要再去專用活動室”，專用活動室一定是用于在教室里不能滿足的活動，是教室的補充，這樣才值得去規劃。

很多細節的審議也非常重要，如門窗的設計，哪里需要有門，哪里不需要；哪里用子母門，哪里是單開門，哪里就只需要一個門框；門是朝內還是朝外推；還有門的材質，玻璃門、木門、防盜門、防火門等是否用在合適的地方，都要按照消防的要求去審議。窗戶也是審議重點，高度是否有安全隱患，是否滿足采光與通風，是否有滲水的擔憂，等等。細節的審議還包括電、網絡、電話、音響等各種線路的審議，要關注每個接口是否合理，容量是否可以滿足以后的使用，盡量要多留有余地。特別是插座的預留和位置，在圖紙上就要把活動室和配套用房里桌椅擺放的位置設計好，并計算好尺寸，這樣就可以規劃插座的位置。保育員操作間的水池、洗衣機、消毒柜、直飲水機、毛巾消毒蒸汽機等的品牌、尺寸和擺放位置等，也要先在圖上確定，這樣就可以知道插座用什么樣的，在哪個位置需要預留。還有一個細節就是空調的外機位置及空調洞的預留，曾經發現有的幼兒園建成后再大面積改造，就是由于空調放置的位置和預留的洞不當，造成空調不能安裝，其實問題還是沒有在圖上仔細設置好室內外布局。活動室里用什么樣的床，如何擺放，空調裝什么位置最適合，既不對著幼兒吹，又比較美觀，還不影響空調效果，這些都需要事先仔細規劃。

五、監督驗收

從圖紙設計到施工，還是會出現一些偏差。首先是圖紙核對，由于圖紙反復修改，要查看施工隊施工時的圖紙是否為最終圖紙。可以由家長、教師、幼兒園行政組成專門的施工監督小組來跟蹤新建過程，主要監督四點：（1）查看是否按圖紙施工，所用材料的規格、品牌是否與圖紙一致。（2）查看防水是否做得規范，衛生間、屋頂、伸縮縫的處理是關鍵。如果屋頂有女兒墻，一定要查看止水帶的制作，以免后期出現漏雨滲水現象。（3）查看色彩的和諧，因為同種顏色有系列色卡，特別是外墻顏色，按設計效果圖配好的顏色，涂到外墻上還是有變化的，所以在刷外墻顏色前一定要先按照效果圖配色，在外墻上試一試效果，調整到最滿意時，再大面積上色。室內裝修材料在使用各種顏色時也要跟蹤選色，以免施工人員弄錯或者配色不和諧。（4）查看建筑是否符合各種標準，監督人員要熟悉各種標準，比如幼兒園新建建筑標準，婦幼保健單位的要求，衛生監督所對幼兒園A級廚房的標準要求，消防驗收的標準，還有安保部門對幼兒園的安保要求等。在新建過程中隨時監督，以保證建筑質量順利通過驗收。