多媒體技術在中職機械教學中的運用

楊國治

廣東省河源市和平縣職業技術學校

多媒體技術在中職機械教學中的運用

楊國治

廣東省河源市和平縣職業技術學校

本文對多媒體技術在中職機械教學中應用的優勢進行總結，并給出了多媒體技術在中職機械教學中的運用策略，為中職機械教學中多媒體技術的應用提供資料參考。

中職；機械教學；多媒體技術；運用

隨著社會和經濟的發展，中職院校人才綜合素質不足問題逐漸凸顯，這在機械教學中體現的尤為明顯。中職機械教學水平不足，受生源質量、教學資源、師資力量、教學硬件不足等多因素影響，想要提高中職機械教學質量，就必須加強對多媒體技術的應用，彌補中職機械教學的缺點和不足。

一、中職機械教學中多媒體技術的應用優勢

1、表現力強，能夠彌補中職學生基礎不足問題

機械教學作為難度較高的科目教學，其對學生的各學科基礎水平有一定要求，如果學生基礎薄弱，在專業課學習時，必然會遇到困難。多媒體技術在中職機械教學中的應用，能夠將抽象的機械專業知識形象化，這能夠有效彌補學生基礎薄弱問題。通過將抽象的知識具象化，不僅便于學生理解知識，還便于學生記憶。還能夠實現對一些復雜機械過程的簡化，從而化繁為簡，讓枯燥的學習內容更加生動有趣，在激發學生學習興趣的同時，提高學生的學習質量和效率。

2、循環性和交互性好，便于學生自學

相比于板書和其他紙質教學資源，多媒體教學資源體積更小，并且學生可以拷貝到自己的個人電腦和移動多媒體設備上，反復的觀看學習。多媒體技術的這一特性，便于學生課后復習和預習，能夠有效夯實課堂教學質量。尤其是在微課資源廣泛應用的今天，微課課件更是滿足了學生碎片化時間的學習需求，有效的彌補了中職機械教學課時量不足，教學效果不佳的問題。

二、多媒體技術在中職機械教學中的應用

1、提高課堂教學的直觀性和實踐性

機械教學內容抽象性比較強，學生在專業課學習中，普遍感覺一些抽象的知識理解起來比較困難。多媒體技術在課堂教學中的應用，能夠將這些抽象的知識具象化，提高課堂教學的直觀性。教師在具體的教學中，可以用視頻、動畫、動態圖表來向學生表述抽象的定理和概念，這種生動、靈活的教學方法，能夠有效提高學生的學習興趣，并幫助學生理解。機械專業教學，需要讓學生認識和掌握一些專業化設備和材料，但受課堂教學場地、設備和資源的影響，很多設備和材料無法現場展示和演示。雖然教師可以利用圖片和語言來描述和表達，但無疑會影響學生的學習效果。利用多媒體技術，能夠將這些設備、材料和技術用視頻和動畫的模式展示給同學，讓學生能夠身臨其境的加深對這些知識的了解和認識。對于一些專業化的設備操作，教師還可以通過相應的模擬軟件，在課堂上進行模擬操作展示或讓學生親自進行模擬操作，從而實現對學生應用技能的培養和訓練。

2、突出重點，提高學生學習效率

機械專業的知識量很大，學生需要掌握的內容也很多。由于教學內容量大，教學課時量有限，教師為了完成教學任務，就沒有足夠的時間對重點和難點知識進行講解。這無疑影響了學生的專業課學習效果和質量，影響了學生的專業化發展。利用多媒體技術，教師可以將這些重難點知識點制作成微課資源，微課資源不僅能夠用于課堂教學，還可以分享給學生課下鞏固和復習使用。通過將重點和難點知識點用制作成微課資源分享，能夠幫助學生明確學習重點和難點，并便于學生課下復習，不僅提高了學生課下復習效率，還便于學生更好的掌握專業課知識。

例如，在液壓元件與基本回路的教學中，我通過視頻和動畫等方式，著重對典型液壓傳統系統進行講解，并以典型液壓傳動系統的講解來深化之前所講解的液壓動力元件、液壓執行文件、液壓輔助元件和基本回路的相關內容。通過用動畫播放典型液壓傳統系統的內容，采用理論結合實踐的方式，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，并極大的拓展了學生對液壓控制元件與基本回路應用的了解。

3、活躍課堂氣氛，激發學生的學習積極性

機械專業課由于概念、定理比較多，其課堂教學是比較沉悶的。如果采用傳統的板書加教材的教學方法，學生很難對專業課學習提起興趣。多媒體技術集視頻、音頻、動畫、圖片、文字于一體，其在機械專業課教學中的應用，便于教師創建情景化教學課堂，激發學生的專業課學習興趣。利用多媒體設備和技術，教師在專業課教學中還可以靈活的選擇和應用諸如情境教學法、案例教學法、游戲教學法、討論教學法、翻轉教學法等先進的教學方法，不僅能夠活躍課堂氣氛，還能夠有效激發學生的自主學習積極性，從而讓學生愛上專業課，提高專業課學習效率。

例如，在可編程控制器相關內容的教學中，為了讓學生更扎實的把握可編程控制器的原理和編程語言，我在課堂教學中應用多媒體可編程控制器模擬軟件，來完成變成語言相關教學。學生可以在模擬軟件中聯系編程，編寫的程序結果會以動畫展示，在這一過程中學生學習積極性十分高，對可編程控制器變成語言的了解和使用能力也得到了有效提高。

綜上所述，大量的實踐證明，多媒體技術在中職機械教學中的應用，能夠極大的提高中職機械專業課教學效率和質量，值得廣大中職機械專業課教師在教學中推廣與應用。

[1]汪軍.多媒體技術在中職機械教學中的運用[J].科技、經濟、市場,2016（8）:150-150.