森林資源采集游戲

陳彥興（自然名金錢豹）

森林資源采集游戲

陳彥興（自然名金錢豹）

你知道大自然的夜晚會發出什么聲音嗎？

你知道手電筒照射下的昆蟲有哪些形態嗎？

你知道森林中的動物有哪些習性嗎？

我知道！因為我參加了熊貓森林夏令營，發生了許多有意思的事，其中有一件事在我心中留下了深刻的印象。

夏令營的第三天，我們做了一個采集資源的游戲。老師帶我們來到了村莊里的一個小院子做活動，院子里面有一塊用紅線圍成的長方形區域，里面均勻地放著彩色的塑料片。老師把我們分成了四個小組，每個小組有五個人，做一個關于資源采集的游戲。

老師開始講故事：“從前，有四戶人家，他們一起來到這里生活，每年他們都會上山去獲得資源，除掉保命需要的糧食外，其他的都可以存起來。”說到這里，老師開始講游戲規則：一共有五輪，分別代表五年，每年有十秒的時間去長方形區域里獲得資源（撿塑料片），不同的顏色表示不同不妨把這只“死”昆蟲帶回去。沒過多久，本來要失望的空手而歸一瞬間變成讓人激動不已的滿載而歸，我們決定回去數一數我們的戰利品，最后驚人地發現：“三角梅”發現的那只昆蟲——是活的！

在觀察了動物之后，我們開始研究植物。老師說通常5米高以上的植物被稱為喬木，1～5米的植物是灌木，1米以下的是草本。我們小組走進了一片森林，我們先制成一個五米乘五米的方格，再看方格中有幾棵喬木，它的高度等等，之后再看灌木，最后看草本。統計的結果是：喬木一棵，灌木三棵，在一米乘一米的方格里找出來一百多棵草本。

大自然中有很多秘密，包括多才多藝的昆蟲，不可一世的動物，千姿百態的植物。參加自然活動可以讓我知道它們，認識它們，了解它們。將來，我還要了解越來越多的大自然的秘密。的資源。獲得資源的時候，有一只手必須背在背后，用另一只手撿資源。

“第一年開始了，山上資源豐富，不用出遠門，也能得到許多資源?！彪S著老師的聲音，第一輪開始了，每個人都以最快的速度撿地上的塑料片。“停，時間到。下面各戶人家開始統計今年的資源。”第一年，我們撿的資源比較多，老師說每個人要五個資源作為基本的生存需求，除去二十個生存需求的資源后，我們組還剩了十多個。第一輪真輕松啊，附近全是資源，根本不用搶。

“第二年有一個商人來到了他們的村莊，商人認為竹筍（黃塑料片）很好，決定收購竹筍。今年結束后，每個組可以決定賣竹筍的數量。第二年開始。”我們組迅速討論了一下，決定多撿黃色的。第二年，我們組把今年的資源加上去年剩的，一共有三十多個資源。于是我們組的成員都在一個地方集合，一起討論怎么賣竹筍。

“大家快過來，我們賣幾個竹筍？”

“全部賣了吧，反正我們的資源多呢，不怕沒飯吃?！?/p>

“嗯，就這樣吧。”于是我們組就決定把所有的竹筍都賣了。

“第三年，因為村民們過度采集竹筍，竹筍的數量變成原來的一半了。”哎呀，今年竹筍變少了，看來要去其他組那里搶了。第三年，和上一年一樣，我們還是把所有的竹筍都賣了。

“第四年，山上已經沒有竹筍了?！蔽覀冄杆儆懻摿艘幌拢瑳Q定還是盡量多撿一點。今年資源又變少了，我只撿了七個。

“第五年，山上的資源已經是原來的一半了?！弊詈笠荒晖炅撕?，我驚訝地發現：地上已經沒有塑料片了。

最后，老師帶我們回顧了一遍這五年的數據：第一年，村民們都在自家不遠處采集資源；第二年，商人來了，村民們都著重采集竹筍；第三年，竹筍數量減少，為了金錢，村民們都去別人家附近采集竹筍；第四年，竹筍就滅絕了；最后，山上的資源全部都沒有了。

老師說：“你們看，原本資源豐富的山林，現在已經成了一個荒山，就算倉庫里還有資源，可是最后還是要用完的。所以，我們要保護環境，不能破壞環境，資源不是無窮的?！?/p>

這個活動雖然只是一個簡單的游戲，卻告訴了我們許多道理：每輪只有十秒告訴我們，資源出現的時間是固定的，一旦錯過了，就只能等下一次了；我們不能掠奪式地采集資源，要有計劃地采集，這樣不會讓資源枯竭，反而資源會越來越多，這就是可持續利用；我們要合理地運用每一個資源，不能以數量多為榮，要讓每個資源用得恰到好處。