與你轟轟烈烈的青春相伴

太子光

簡浩然是個閑不住的人，他愛折騰。明明跟他扯不上關系的事，他也愛去湊熱鬧。當然，于簡浩然來說，那不是“湊熱鬧”，而是他的“正義感爆棚”。

很多時候我都覺得奇怪，可能簡浩然也有同感吧，性格完全不同的我們，居然也能成為好朋友，真是讓同學們都“大跌眼鏡”。

我性格內斂，比較沉穩，如果不是熟悉的人，我可能會半天都不吭聲，簡浩然就不一樣了，他是個”自來熟”，就算碰上塊“石頭”都能有三句話說。我們在一塊時，常常都是簡浩然在高談闊論，而我習慣傾聽。

我奉行的原則是：多一事不如少一事，而簡浩然卻恰恰相反，只要他看見或是聽見的事，他都要詳細了解，然后“插上一棍子攪和攪和”。因為他的“多管閑事”，也曾給自己招來不少麻煩，但他就像得了“健忘癥”，好了傷疤馬上就忘了疼。

唉，誰讓我們是好朋友呢，我們總在一塊兒。雖說“物以類聚，人以群分”，但還有種朋友是“性格互補”，或許我和簡浩然就屬于這種吧，因為他，我平平淡淡的生活也變得“精彩”起來。

隔壁班一個女生，考試沒考好，被老師批評。可能心情正不好吧，老師批評她時，她硬生生頂撞了老師，這下可把老師弄惱了，當著眾人的面罵她是“豬腦袋”。

該女生性情剛烈，考試不好已經傷懷，又被老師當眾羞辱，于是覺得“活著毫無意義”，寫下遺書，準備跳樓。當然，樓是沒跳成，有同學發現后，勸住了她，但事情卻在學校引起了軒然大波，一場“老師應該尊重學生”的抗議活動席卷了整個校園。

簡浩然就是帶頭的倡議者之一。他站在一大群同學面前，口沫橫飛地說：“老師面對考砸的學生理應耐心安慰，以幫助我們重新建立信心……哪能用責罵這樣簡單粗暴的方式處理呢？我們是文明的現代人……他應該向那個女學生道歉，作為老師應該言傳身教的教導學生什么叫作尊重。”

簡浩然精彩的演說贏得掌聲陣陣，附和聲一浪高過一浪。“道歉！道歉！”幾個學生叫嚷起來，然后大家異口同聲地叫，氣勢如虹，響徹在校園上空。很快就有老師圍過來，我擔心把事情鬧大，于是捅了捅簡浩然的手臂，示意他趕緊離開。

“抗議活動才開始，哪能走？”他轉過頭，嚴肅地對我說，“如果你怕，你先走。”被他看扁，我的臉倏地漲紅，直怨他“狗咬呂洞濱，不知好人心”。不過，他沒走，我也不好不講義氣，于是默不作聲依舊站在簡浩然身旁。

教導主任走過來，他環視眾人一眼，說：“大家都先回教室上課，我們肯定會把事情調查清楚，給大家一個滿意的交代，大家散了吧。”在大家印象里，教導主任歷來不茍言笑，說話鏗鏘有力，像這樣溫和地說話實在難得。看得出來，他一直在忍，在克制自己即將要爆發的怒火。

我又捅捅簡浩然，要他見好就收，再鬧下去，事情可能就不好收場了。“別一直捅我，我說了，要不你先回去。”簡浩然扭過頭來，不耐煩地嚷。大家都把目光轉向我時，我覺得窘迫極了，真想挖個地洞躲進去。

這一幕教導主任也看見了，他說：“我們每個人都有自己的情緒，有時說話重了，但不是惡意的。剛才那位同學，你那么不耐煩地對你身后的同學說話，是不是也不大禮貌呢？都回去吧，事情沒你們想象的那么嚴重。我們以后會嚴加整頓，不管是老師，還是學生，我們首先都要從自身做起……”

各班的班主任也出現后，很多參加抗議的學生偷偷溜了。不一會兒，操場上就剩下筒浩然和我。“你們也回去吧，要上課了。”教導主任說。“那個老師得向那位女生道歉。”簡浩然見大勢已去，但仍硬氣地說。

“會的，會的，這個必定會，做錯了，就得道歉。”見教導主任這樣說，我直接拉起簡浩然的手說：“走吧，我們要相信主任的話，事情一定會解決的。”簡浩然感覺別扭，但他還是跟著我走了，進教室前，他說：“以后記得別老捅我后腰，癢死了。”

我們一起放學回家的路上，遇見了兩個男人。一老一少，青年懷里還抱著個啼哭不止的孩子。孩子很小，估計就兩歲左右吧，分不清男女，但哭得小臉通紅。

擦肩而過時，我隨意說了句：“那兩個人，該不會是人販子吧？”我只是隨口說，沒打算去辨真假，但簡浩然卻聽到了，他急忙停下腳步：“你說哪兩個人？”“剛過去的兩個呀，那年輕的懷里抱著個嬰兒，一直在哭。”我說。

“報警！肯定是人販子。”簡浩然一口斷定，然后掏出手機。“萬一不是呢？別搞錯了。”我提醒他。“萬一是呢？這事我管定了。”簡浩然說著，打了110。

“你在這等警察來，我去跟著，電話聯系。”簡浩然說完，馬上尾隨過去。

“你小心點，千萬別逞強，保護好自己……”我的話還沒交待完，簡浩然已經小跑著追了過去，隔著幾米的距離跟著。

我遠遠地望著，焦急地等警察的到來。不好，他們要上公交車了。我擔心簡浩然一沖動去攔他們。他們如果真是人販子，那肯定會對簡浩然不利。我正擔心著，他卻真的攔住了那兩個男人。隔得遠，我聽不到他們都說了什么，但圍觀的人卻很快聚了一堆。

我馬上跑了過去，心想警察來了，看見前邊人多，應該就會過來查看吧。心里更擔心簡浩然的安危，他這個直腸子，不會把我們的猜測直接說出來吧。

“這孩子是你們的嗎？為什么一直在哭……”我圍過去時，簡浩然正擋在兩男人面前，可能是他的話引起了很多群眾的好奇，大家圍住他們。

兩個男人一直在解釋，所有人都半信半疑，簡浩然警覺地盯著他們，看我擠進人群，他示意地朝我使了個眼色。還好，警察很快就來了，在他們的盤問下，事情才“水落石出”。原來兩個男人是父子關系，青年懷里的娃娃是他的兒子，因為夫妻鬧矛盾，老婆跑了，聽人說她在這城市打工就帶著孩子找來了……警察查看了他們的證件，又打電話去他們原籍核實，最后說會幫助他們一起找孩子媽媽。

看見事情得到圓滿解決，我拉了拉簡浩然的手，悄悄離開人群。我們相視一笑，雖然判斷錯誤了，但看見有警察愿意幫助他們找到孩子的媽媽，我們還是很高興。

“這社會上的人要是個個都像你一樣熱心腸，那該阻止多少拐賣事件的發生。”我由衷地對簡浩然說。

“你也一樣呀，要不我們怎么會是好朋友呢？”簡浩然說著，笑了起來。

簡浩然就像歌詞里唱的“該出手時就出手”，喜歡“路見不平，撥刀相助”。我勸過他，幫人是應該的，但更要保護好自己的安全。他卻笑著說：“身不由已呀！”

有一次在路上，我們見到一個婦人的包被“飛車賊”搶了。那婦人為了護包，在拉扯中摔倒在地，但她仍然不松手，硬是被拖行了一段路。也正因為此，簡浩然在看見后，迅速沖過去，猛撲到兩個“飛車賊”身上，把他們從摩托車上撲倒在地。

簡浩然雖然身體敏捷，但事發突然，他撲倒兩個賊時，自己也一頭栽了下去，還好他反應快，手先著地，但手掌也磨掉了一大塊皮，血肉模糊。兩個“飛車賊”毫無準備，車頭一歪，直接撞到路沿，一個在地上滾了好幾圈，另一個被摩托車壓住，痛得“哇哇”叫。

我看傻了，這種電影中才會出現的場景突然出現在眼前時，我完全驚呆了。直到聽見兩個“飛車賊”鬼哭狼嚎的叫聲，我才驚醒，馬上跑到簡浩然身邊扶起他，詢問他有沒有受傷。那個被搶包的婦人也驚呆了，一臉茫然。

“先把包還給那女的，再報警。”簡浩然說，然后他也痛得“哎呀”地叫。他的手掌全是血，手臂也有一道血淋淋的傷口。其中一個“飛車賊”想逃跑時，早已圍攏過來看熱鬧的路人自覺地攔住了他的去路。

大家贊不絕口，都在夸簡浩然少年英勇，身手矯健。看他手掌和手臂都在流血，我膽戰心驚地顫抖了一下，為剛才的驚險。那個婦人走過來向簡浩然深深鞠躬，聽她說后，大家才知道，那包里有兩萬塊錢，是她剛從銀行取出來，準備到醫院給她女兒交住院費用的……“所以我不能撒手，那是我女兒的救命錢。”說到后來，她熱淚盈眶，一個勁地感謝簡浩然。

警察很快到了，他們帶走了兩個“飛車賊”。簡浩然卻死活不愿意上救護車，他說：“我沒事，真沒事，就是破點皮而已。”

這事很快就傳到學校，校長在全校的大會上表揚了簡浩然和我。簡浩然把目光轉向我，我向他保證，絕對不是我說的。其實誰說的又有什么關系呢？簡浩然見義勇為的精神值得大家學習。在這人心日漸疏離的社會需要這樣的正能量，而簡浩然身體力行，用自己的方式譜寫了一曲新時代的“英雄贊歌”。

每天和簡浩然在一起，我平淡的生活也精彩起來了，我根本不會知道，什么時候，什么地方，簡浩然可能又要去管什么“閑事”。他曾說過，他喜歡轟轟烈烈的生活，這樣的人生才有意義。我相信他的話，在他轟轟烈烈的青春里，我見證了他一次又一次的見義勇為、拔刀相助！

（編輯 趙曼）