定于從句為例解析易錯易混點

陳威伊

【摘要】主從復合句是高中階段英語學習的重點與難點，它主要分為定語從句、名詞性從句以及狀語從句，由于受到各種因素的影響，往往不能夠清晰辨明，導致考試過程中失分丟分。定語從句是主從復合句的一種句型，它在考試中出現的比例非常高，且已經成為不能夠跨越的鴻溝，文中結合實踐，解析了定語從句的易錯易混點。

【關鍵詞】定語從句 同位語從句 非限制性

高中是人生的重要階段，必須要好好把握，而英語是高中階段的重要學科之一，因此定要想盡辦法攻克難關，最終取得理想的成績。主從復合句是學習的難點與重點，主要是不能把握復合句的易混易錯點。定語從句是主從復合句的一種，它具有一定的代表性，且在日常學習與考試中經常會遇到，再次就它的易錯易混點進行解析。

一、關系代詞“that”的用法歸納

選用關系代詞that引導從句主要八種情況：一是，當先行詞是不定代詞時，如all/much/everying/anying等；二是，當先行詞前面被the onle/the very/any等詞修飾時；三是，先行詞是形容詞最高級、先行詞前面有形容詞最高級修飾時；四是，先行詞是序數詞或者它的前面有序數詞修飾時；五是，先行詞即有人又有物時；六是，當主句的主語是疑問詞who/which時；七是，兩個定語從句時，其中一個關系代詞已經選用了which，而另一個就較為適宜選用that；八是，先行詞與關系代詞在句子中均作為表語出現時。

例1 They secretly built up a small factory， which produced things that could

cause pollution.（屬于第七種情況）

例2 Chengdu is no longer the city that it used to be.（第八種情況）

例3 Which is the bike that you chose to buy？

Who is the boy that won the gold medal？（第六種情況）

二、關系代詞“which”的用法歸納

選用關系代詞which引導定語情況時，應該屬于下列四種情況：一是，定語從句為非限制性定于定語（非限制性定語從句只能夠用which，而不能夠用that）；二是，關系副詞（介詞+關系代詞）引導的定語從句只能夠用which/whom；三是，復合介詞短語+which引導的定語從句，只能夠用which

（該定語從句的先行詞之間會用逗號分開，且從句采用倒裝語序，可以作為判定的一種標準）；四是，“介詞 + which / whom + 不定式”這一結構（這是固定結構）。

例4 He lived in a nice house， in front of which stood a big tall tree.

三、關系代詞“as”的用法歸納

As可以引導限制性定語從句，也可以引導非限制性定語從句。As在引導非限制性定語從句時，其修飾的不再是某個先行詞，而是整個主句，常常以被動形式出現，可以出現在主句前、中、后這三個位置上，但是都會用“逗號”分開。

例5 These houses were sold at such a high price as people unexpected. （as 作賓語）

例6 The weather， as we had expected， turned out to be very fine.

【歸納】

As引導的限制性定語從句時，慣用的短語：

such + 先行詞 + 關系代詞 as “像……一樣的”

the same + 先行詞 + 關系代詞 as “與……同樣的”

as 引導的非限制性定語從句多用于一些習慣用語中：

as is well-known=as is known to all 眾所周知

as anybody can see 正如人人都能看到的那樣

as is mentioned above 正如上面提到的

as has been said before 如上所述

as often happens 正如經常發生的那樣

as is expected 在預料之中

as was said earlier 這一點早有所料

as is often the case 常有這種情況

綜上所述，定語從句中常用到的關系代詞為that/which/as，其中要分清楚that/which的用法，這兩個關系代詞在實踐應用中，較容易出現誤差，從而實現失分丟分的情況。As可以引導限制性定語從句和非限制性定語從句，且其引導兩種定語從句時，都有一定慣用的短語，這就需要實踐應用中，記憶。

參考文獻：

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