高職院校創新創業教育發展存在的問題與對策

李都　楊連成

摘 要：隨著我國經濟發展和產業結構的調整，高校畢業生的就業形勢愈發嚴峻，以創業促就業，已成為各高校迫切需要解決的重大課題。本文闡述了高職院校創新創業教育發展的現狀及存在的問題，然后針對這些問題提出了相應的對策。

關鍵詞：高職院校；創新創業教育現狀；對策

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0175-01

2016年高職院校畢業生迎來“就業更難季”，造成這一情況的原因較多：產能過剩造成了一部分職工下崗；經濟下行壓力比較大，部分企業生產經營困難，造成企業用工不足；加之高校近幾年招生人數的逐年增加，導致畢業生數量占到新增就業崗位的一半以上。在這樣嚴峻的就業形勢下，開展高職院校學生的創新創業教育，以創業促進大學生就業，已成為各高校迫切需要解決的重大課題。也是各高校面臨的重要發展機遇。

一、高職院校創新創業發展的現狀與存在的問題

（一）高職院校學生創新創業成功率較低

由于高職院校與本科院校的生源情況不同，使得高職學生的基礎知識與本科學生相比普遍較差，且學習動力不足，所以在教學過程中存在著更大的難度。

據有關高職生創新創業問題的調查統計，畢業后愿意選擇創業的學生約占90%，但有勇氣、有信心進行創業的學生只占60%～70%，其中對創業知識及國家關于創業方面的支持政策較為了解的學生只占20%。并對畢業1至3年的高職生進行調查，其中創業成功的僅在1%左右，較好的院校也沒有超過5%。以上數據顯示，高職院校的學生雖然對創新創業有很高的積極性與熱情，但成功率較低。

（二）創新創業教育的學科定位模糊

目前，很多高職院校對大學生創新創業教育的認識尚不清晰，只簡單地將創新創業看作是解決就業的捷徑，甚至大學生創業教育被視為企業家速成的教育。顯然這種拔苗助長式的創新創業思維已經背離了創業教育的初衷，沒有把培養學生的創造力和開創性看成高等教育體系中的一個部分。

（三）創新創業教育的文化氛圍不濃厚、受益面不廣

許多高職院校沒有將創新創業上升到文化的高度去挖掘，對大學生創新創業相關的社團支持力度不大，舉辦的創新創業大賽在學校里的影響力不夠，并且存在只有少部分學生能夠從創新創業教育中獲益得情況。

（四）創新創業教育的師資隊伍和課程資源少

高職院校的教師大都沒有創業的經歷，對企業經營和管理不熟悉，沒有經過創新創業教育的專業培訓；加之學校對創新創業的課程安排較少，并且大多以選修課或講座的形式講授，與學生所學的專業課程聯系并不緊密。

（五）創新創業教育缺乏實踐環節

目前許多高職院校已經開展了創業教育，但基本都停留在開展創業競賽、舉辦創新創業講座的層面上，很難真正地提高學生的創新創業能力。

二、對策探討

（一）加強思想教育和職業指導

加強思想教育和職業指導。從根本上改變學生的心態，樹立學生的自信心，激發學生渴望成功的愿望，加強創新創業意識，自覺增強創新創業能力。

（二）構建創新創業的理論課程體系

把創新創業教育理念融入專業課程體系中，需要從課程設置、教學內容、教學方法、教學手段等方面進行探索，將創新創業教育課程納入課程教學內部，形成較完善的課程體系，樹立起把專業教育與創新創業教育融于一體的教育理念。

（三）加強校園創新創業氛圍

社團活動情況是一個學校校園文化的突出體現，在高職院校進行創新創業教育的過程中要把校園社團活動作為一個宣傳實踐的重要陣地，針對不同專業領域成立相應的創新創業社團，通過這些創新創業社團活動進而帶動整個校園的創新創業積極性，從而潛移默化地把活動與教育結合起來，使學生處于濃厚的創新創業氛圍中。

（四）加強師資隊伍建設

教師是學生成長、成才的引導者，教師隊伍的創新能力將直接影響和推動學生創新意識的培養。因此，職業院校創新創業教育的開展，首先應該把教師納入創業教育培訓隊伍，并作為培訓對象，提高教師的創新創業教育水平。學校在培養現有教師創新創業能力的同時，也可聘請一些企業高管和社會精英到學校兼職，同時，鼓勵教師走出去，多提供參與企業或相關單位的實踐工作機會，增加教師與企業、市場接觸的機會，豐富教師的創新創業教育經驗。

（五）深化校企合作

第一，建立校外實訓基地。學校選擇具有一定規模、社會知名度高、企業效益好且具有一定技術含量的部分企業，與之建立長期的合作關系。

第二，強化學生校外實習。學校每年都應安排學生在對口的企業開展為期半年的校外實習，進行項目訓練、頂崗實習、畢業設計和預就業。在實習期間，采用“輪崗訓練”和“項目引導”，讓學生深入企業，了解如何開辦企業，如何管理企業等企業運作過程，融入企業文化，使學生得到實際鍛煉，為學生畢業后的創業打下基礎。

（作者單位：遼寧石化職業技術學院）

項目來源：遼寧省青年科研骨干（高等教育）專項課題《高職院校學生創新創業平臺的構建研究》（項目編號：JGZXQEA020）

參考文獻：

[1]李曉紅.我國高職院校創新創業教育發展的現狀、問題與對策[J].中國管理信息化，2012（15）.

[2]莫飛平.職業指導與大學生就業[J].中國大學生就業，2007（13）.

[3]韓文霞.高職學院學生創業能力培養現狀和對策研究[J].時代教育（教育教學版），2011（11）.

[4]譚煬.如何構建高職院校創新創業教育體系[J].天津職業院校聯合學報，2011（10）.

[5]唐建陽.論加強大學生創業能力和創業意識的培養[J].企業家天地，2009（01）.