抓好學員課外常態化軍事訓練的思考

潘敏++于潔

摘要：當前學院軍事體育教學課內學時較少，課內教學不能滿足軍事體能、軍事技能等訓練效果提升。因此，抓好課外常態化軍事訓練非常重要，本文就如何抓好學院的常態化軍事訓練進行思考，以便更好的提升學院士官學員軍事體能和軍事技能素質，把軍事訓練訓強、訓實、訓精，以提高“能打仗、打勝仗”的本領。

關鍵詞：士官學員；課外；常態化；軍事訓練

我院作為任職教育專業院校承擔士官高等職業技術教育、士官升級培訓和預選士官培訓等任務，擔負著為部隊培養素質全面過硬士官人才的重要使命。學院一直重視軍事訓練工作，在2009年全軍教學工作評價中獲得了“教學工作評價優勝單位”，學院參加全軍聯考工作也已經三年了，在上級首長、機關、教員、學員隊及全體學員的共同努力，也取得了非常好的成績。但總體來說我認為學院在軍事體能、軍事技能的教學訓練方面還存在一些問題。特別是學員課外常態化軍事訓練仍有很多地方可以改進和利用，從而提高訓練效益。

專業技術院校課內集中軍事訓練時間相對較少，特別是實踐性較強的軍事訓練教學內容分階段在課內完成后，學員的軍事技能進一步鞏固提高和軍事基本素養的形成需要課外常態化軍事訓練來保證，因此抓好課外常態化軍事訓練非常重要，但在訓練中如果訓練組織缺乏科學性和規范性，缺少相關實施措施，必將大大制約學員訓練水平、骨干隊伍組訓能力的提高，甚至影響日常訓練工作的順利開展。這就迫切需要對如何抓好課外常態化軍事訓練進行思考和研究，以便有效地開展課外軍事訓練，全面提升學員的軍事體能和軍事技能素質，實現畢業學員與部隊的無縫銜接，讓學員真正成為懂打仗、會保障的現代人才。

一、加強組織領導

加強組織領導，就是要建立健全軍事訓練領導機構，目的在于服務、檢查、監督、指導學員隊的訓練，以保證課外訓練的順利開展和訓練效果的落實。學院可依托學員大隊、中隊，加強組織領導，健全訓練機構，切實做到分工明確，把責任落實到具體部門、具體人，明確每一項工作“做什么、誰來做、怎么做”，以避免出現工作沖突、權責不清、相互推諉扯皮等問題，真正做到課外訓練常態化，訓練有計劃、有保障、有檢查、有指導、有評估、有效果。

二、強化訓練觀念

“專業技術過硬就是軍事過硬”這種認識在學院的學員中普遍存在，再加上現行的軍事訓練大綱中部分必訓內容的考核僅區分“合格、不合格”兩級評定，致使部分學員對軍事訓練不愿練、不勤練、不真練、不善練、不深練，“不求過得硬，只求過得去”，訓練浮于形式。其根本原因在于訓練思想認識出了問題。思想是行動的先導，有什么樣的思想，就會付諸什么樣的行動。思想認識的深度決定工作落實的力度，必須從思想根子入手，廣泛進行思想發動，加強教育引導，讓他們懂得“當兵不習武，不算盡義務；武藝練不精，不算合格兵”的道理，強化訓練有用、訓練有為、訓練有功、訓練有責的觀念，以提高學員對軍事訓練的認知力。采取板報、校園廣播等多種形式大力宣揚訓練中涌現的先進典型和好人好事，營造訓練光榮、尖子學員有益的訓練氛圍。抓住學員爭強好勝和易接受新事物的特點，結合訓練的各階段和內容，靈活組織形式多樣的比武競爭活動，激發學員訓練熱情。

三、完善規章制度

制度是辦事規程或行動準則，是落實各項工作的重要保障及有效手段。建立和完善好各項規章制度，是保證訓練全員化、訓練經常化、訓練高效化的有力措施，也是各級人員抓學員訓練的動力“倍增器”。

一是制訂訓練計劃。只有科學計劃、充分準備，才能保證軍事訓練順利進行。學員隊在課外軍事訓練前，應根據軍事訓練領導機構總的計劃安排，結合本隊學員情況，統籌兼顧，制訂切實可行的訓練計劃，上報領導機構批準，并嚴格抓好落實。

二是實施訓練全程管控制度。訓練領導機構主管部門負責掌握進度、協調問題，實施人員動態管理；其檢查指導組協同學院督導專家要及時跟進，對各學員隊訓練進行全程跟蹤、監管、指導和反饋，做到以管理促建設，以管理促效益，以管理促發展。

三是定期舉行比武競賽活動。除了學員隊在組織訓練中經常開展小測試、小評比、小競賽、小講評等“四小”活動外，學院要定期舉行軍事比武競賽活動，以檢驗學員訓練效果，濃厚學員“比、學、趕、幫、超”的訓練氛圍。競賽活動根據軍事體能的性質、保障措施等分集體和單項項目，內容涵蓋所有軍事體能和技能，以保證競賽人員全員化，競賽內容全面化。

四是嚴格執行定期考核制度。嚴格執行定期考核制度，是對學員課外訓練質量的檢驗，是提高訓練效益的有效手段。本著考真考實的目的，由業務部門組織各種考核，實行訓考分離，不打人情分、印象分、面子分，杜絕考核中的水分。這樣既能真考實考，又能使組訓人員全身心投入到訓練中去，真正做到以考促訓。課外軍事訓練的軍事考核，應根據軍事訓練領導機構計劃安排，結合各學員隊的訓練內容，對學員隊采取定期考核，掌握學員階段訓練的效果，發現問題并糾正，以保證訓練質量。

五是嚴格執行獎懲制度。為使軍事訓練成績與責、權、利有機地結合起來，極大地調動廣大組訓人員的積極性，必須嚴格執行獎懲制度。首先必須建立一個切實可行的獎懲制度，做到有法可依。第二必須貫徹好獎懲制度，做到賞罰分明。對愿抓訓練、會抓訓練、善抓訓練、訓練有突出成績和突出貢獻的軍事教員、隊干部、學員要進行褒獎；對在訓練中消極怠工、個人訓練成績較差、沒有達到訓練標準的學員進行通報批評，取消立功受獎，并限期通過考核驗收。對于成績整體較差單位，將追究相關責任人。