健康教育在糖尿病臨床護理中的作用評價

盛 麗

（大連市旅順口區鐵山中心衛生院，遼寧 大連 116045）

健康教育在糖尿病臨床護理中的作用評價

盛 麗

（大連市旅順口區鐵山中心衛生院，遼寧 大連 116045）

目的評價健康教育在糖尿病臨床護理中的作用。方法選自本院2015年4月至2016年4月間收治的糖尿病患者60例，并隨機分為觀察組以及對照組。每組30例。觀察組采用健康教育護理方法對患者進行護理，對照組采用常規護理方法進行護理。隨后對病患的糖尿病知識掌握程度、空腹血糖指數、餐后2 h血糖指數、糖化血紅蛋白指數進行對比，并做好記錄。結果通過為期半年的跟進調查，觀察組的糖尿病知識掌握程度、空腹血糖指數、餐后2 h血糖指數、糖化血紅蛋白指數控制情況明顯高于對照組患者，二組護理效果差異明顯P＜0.05。結論實行健康教育可以有效地幫助糖尿病患者減輕病情、降低血糖，同時可以提高患者的生活質量，幫助患者養成良好的生活習慣，有利于患者的早日康復，值得大力推廣。

健康教育；糖尿病；臨床護理；作用

糖尿病是由于機體胰島素分泌不足造成體內糖類代謝紊亂的慢性疾病。由于患者治療依從性相對不足、糖尿病知識掌握程度不夠等原因，導致單純依靠藥物進行控制血糖效果不夠理想[1]。因此，有效的健康教育模式顯得尤為重要。本文主要評價健康教育在糖尿病臨床護理中的作用。報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選自本院2015年4月至2016年4月間收治的糖尿病患者60例，并隨機分為觀察組以及對照組。每組30例。對照組男性患者16例，女性患者14例，年齡為33～76歲，平均年齡為（41.23±2.54）歲，病程1.8～5年，平均（3.5±1.9）年，對照組患者采用常規護理方法進行護理。觀察組30例，男性患者15例，女性患者15例，年齡為39～82歲，平均年齡為（39.51±3.16）歲，病程2.1～5.2年，平均（3.3±1.8）年。觀察組患者健康教育護理方法對患者進行護理。兩組患者性別、年齡、病程無顯著差異，P＞0.05，存在可比性。

1.2 護理方法：兩組患者入院后，均行常規護理，包括入院宣教、心理干預、病情監測及出院指導等；觀察組則加強對患者的健康教育，由經驗豐富的主管護師、護士長及責任護理人員組成健康教育小組，同時根據患者需求、文化程度等，擬定個性化、有針對性的健康教育計劃并實施，具體護理方法如下：①關于糖尿病基礎知識方面的教育。因患者的知識文化水平不同，需對不同患者采取不同的教育方法

[2]。如采取形象教育、口頭教育等教育方式對患者進行糖尿病基礎知識的宣傳與普及，鼓勵患者學習相關的防護知識。②對患者進行運動方面的指導教育。根據患者的情況不同，為患者制定相應的運動方案。運動方案的制定一定要科學、合理，避免使患者感到過分勞累。如果患者在運動過程中感覺身體不適，應立即停止運動。③對糖尿病患者進行自我監測教育。指導患者實行自我監測，可以選擇較為方便的血糖儀對患者自身的血糖水平進行實時檢測。通常建議患者每天測量4次，其中3次應于飯后兩小時進行檢測，1次宜空腹進行血糖檢測。④對患者進行出院后的健康教育。告誡糖尿病患者在出院后保持健康的生活規律。同時飲食方案的制定一定要合理。患者需加強身體鍛煉，以提高自身的抵抗力。患者在出院后須堅持按時回醫院進行復診，并及時調整飲食方案等[2]。

1.3 評定標準：根據患者對于糖尿病知識的掌握程度不同，可分為完全掌握、基本掌握以及沒有掌握3種標準。

1.4 統計學分析：通過SPSS19.0統計學軟件分析以及處理本組研究數據，采用t檢驗，組間數據對比差異明顯，具備統計學意義以P＜0.05表示。

2 結 果

對患者進行相關護理后，取得了較好的效果。其中觀察組患者對糖尿病知識完全掌握、基本掌握、沒有掌握的分別為22例、6例、2例。總掌握率為93.33%。對照組患者對糖尿病知識為完全掌握、基本掌握、沒有掌握的分別為10例、9例、11例。總掌握率為63.33%。對比顯示，觀察組患者對糖尿病知識的掌握程度優于對照組患者，有統計學意義（P＜0.05）。

3個月后，對照組在空腹血糖指數、餐后2 h血糖指數、糖化血紅蛋白指數等分別為（6.4±1.3）、（6.1±1.0）、（11.4±2.8），觀察組分別為（4.3±1.0）、（4.5±0.8）、（4.3±1.1）。組間數據對比發現，觀察組在空腹血糖指數、餐后2 h血糖指數、糖化血紅蛋白指數均優于對照組（P＜0.05），有統計學意義。

3 討 論

臨床上糖尿病的治療主要是通過藥物控制和預防機體血糖的升高，目前常用藥有二甲雙胍、格列奈類及各種胰島素藥物等。由于患者治療依從性相對不足、糖尿病知識掌握程度不夠等多重因素造成糖尿病的血糖控制效果不佳，導致并發癥發生。患者的糖尿病知識掌握程度與提高治療效果存在一定的關系[3]。研究表明，患者的糖尿病知識掌握程度高可有效的避免血糖升高。因此糖尿病知識教育對治療效果具有重要意義。本文通過選自本院收治的60例糖尿病患者的臨床資料，主要評價健康教育在糖尿病臨床護理中的作用。結果表明，采用健康教育護理方法可以有效降低血糖，同時其降血糖的效果相對于常規護理方法方式的降糖效果更為理想，教育效果也更顯著。

綜合上述，對患者糖尿病進行教育健康教育護理，不僅能提高患者對病情的認知，還有利于糖尿病的治療和控制[4]。在糖尿病住院患者護理工作中值得進行推廣應用。

[1] 李艷芳.健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用[J].北方藥學,2014,11(2):150-151.

[2] 丁桂桃.健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用[J].糖尿病新世界,2014(18):52.

[3] 李延芝.探討健康教育在糖尿病臨床護理中的作用[J].糖尿病新世界,2015(1):190-191.

[4] 田心紅.淺議健康教育在糖尿病臨床護理中的作用[J].糖尿病新世界,2015(16):154-155.

R473.5

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1671-8194（2017）05-0202-01