“互聯網+”形勢下的教育新模式

李志

【摘 要】本文探索了在“互聯網+”形式下的智慧校園的新模式，從交互、服務和終端三個方面進行論述。

【關鍵詞】互聯網+；智慧校園

近年來，智慧教育站在“互聯網+”的風口上，借由“信息化”的翅膀，憑借著移動互聯技術的支持，開始直飛云霄。互聯網+”的一個核心特征，是從IT（信息技術）時代向DT（數據技術）時代的快速跨越。

“云” 為“互聯網+教育”提供了內容、數據的存儲空間和內容及數據服務，是云計算和大數據的基礎；“網”是“云”與“端”之間的渠道，它使得校園內人人、人物、物物的廣泛連接、交互成為可能。不止包括互聯網，還包括未來的物聯網；“端”即指各類終端設備，是各類教育服務數據的來源，也提供各類數據服務的界面。

在現在這個階段，學校面臨著諸多挑戰，智慧校園的目標還遠未達成。智慧校園旨在打造一個通道無障礙、平臺多元化；知識云存儲、交互人性化；自主自覺學、評價智能化；成長求個性、發展多元化。

一、交互性、多元化、智能化云端服務

在家庭，打開手機、平板電腦和家庭ITV，輕輕一觸，每一個學生的平時表現、運動情況、學科情況自動呈現，同時給出科學化的改善建議，針對每個學生不足之處的海量的教育資源便會通過推送、點播、直播等方式，從指間瞬間“涌出”；

課堂上，老師所有的教學方式將被記錄下來，學生可以復習每天的課程，預習下一次上課的內容；

體育場上，學生的所有運動、心律和軌跡將被記錄下來，在配比每天的膳食攝取和睡眠情況進行合理化建議，學生立體化的健康指數將直觀得呈現在家長和老師的面前；

辦公室里，校方領導打開微信，直接跟教師和家長發布近期的工作通知和重要活動。同時也可以直接調看校園每一處的平安情況和上課情況。

二、全光速、會思考、智安全的網絡服務

漫步校園，每一個角落都無縫覆蓋wifi網絡，教師的終端在每一個區域都可以一點登陸，自動漫游；班級里，所有的教學終端都可以單獨享有高速光網服務，開展異地網絡互動毫無壓力；在家庭，學生調用學校的高清視頻資源，跟教師進行一對一視頻答疑，如同當面交流。同時具備自動安全防御和監測功能，智能省心。

三、綠色、安全、可管、可控、可交互、可穿戴、數據化終端服務

學生端，僅僅通過一個小小的手環就可以進行活動記錄，考勤、消費、餐飲、安全、運動等全方位記錄；學習過程中，通過可管可控的綠色手機實現在指定的時間使用指定的應用（在線作業、作業試卷拍照、課堂互動、錯題本、微課學習。）；教師端，可以隨時收發作業，批改試卷，收發校內信息，也可以進行遠程授課；學校內，可以通過各種智能物聯化感知終端，采集學生學習，運動，飲食，健康等各種數據。

通過 “云、網、端”的智慧校園建設，真正實現處處可以學，人人可學，時時可學，打造一個快樂，健康，活力，個性化的學習樂園。

參考文獻：

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