探究當代大學生勞動價值觀中存在的問題及解決對策

王丹

【摘 要】隨著社會觀念的變化以及市場經濟的影響，使得大學生的勞動價值觀存在著嚴重問題，直接導致了大學生就業的延伸性與就業的高質量性受到了影響。如何正確看待大學生在勞動價值觀念中存在的問題，合理有效地開展大學生勞動價值觀念教育，提高大學生的社會價值觀念以及服務團結意識，增強學生的就業專業技能以及基礎專業知識，是現代高等教育改革的方向，也是保證大學生就業質量、提高大學生就業能力、完善大學生正確價值體系的關鍵。

【關鍵詞】勞動價值觀；大學教育；課程改革；大學生就業

引 言

隨著我國高等教育體系改革的不斷深入以及高等教育教學創新的不斷優化，使得中國的高度技術人才以及高等專業人才數量得到了全面提高，加之現代經濟的高速發展，大學生就業與創業能力提高，但是由于大學生勞動價值觀的教育理念以及教學課程安排不科學，使得大學生缺乏對勞動價值的正確認知，直接影響了大學生的就業質量以及職業規劃，無法實現對大學生的整體就業效果的提高，降低了高校的大學教育綜合質量。

一、大學生勞動價值觀存在的問題

（一）大學生就業方向多樣，缺乏自身的職業規劃

由于社會經濟的不斷完善以及經濟結構調整的不斷深入，使得現代大學生可以選擇多樣化的就業方向，尤其是可以選擇與專業學習相契合的多種工作類型，同時由于大學生對自身的職業規劃缺乏必要的認識，使得大學生對自身的職業認知以及職業選擇往往是自身的實際能力之間存在著一定的差距，導致大學生的就業質量下降。

（二）個人主義、拜金主義盛行，就業心理浮躁

由于中國經濟的高速發展，中國社會意識中的個人主義、享樂主義、拜金主義等價值觀念盛行，加之大學生接觸到社會生活的機會少，加劇了大學生對崗位要求更多的偏向于待遇以及工作環境，同時大學生對基層崗位的接受程度不高，導致大學生眼高手低、高不成低不就的情況普遍發生，進而導致了大學生的就業心理浮躁以及就業技能缺少，影響了大學生的就業規劃。

（三）崗位職責意識弱，專業技能掌握不牢固

由于大學教育的開放性與自主性，使得大學生在大學學習過程中對專業基礎技能以及理論知識掌握不夠牢固，對自身的職業定位不清晰以及崗位責任意識弱，直接導致了大學生在進入工作環節中難以直接勝任工作要求或是崗位上工作積極性不高，一方面影響了企業的內部管理，另一方面影響了大學生的職業素養的提高，降低了大學生自身的就業能力。

二、健全大學生勞動價值觀念的措施創新

（一）加強大學生勞動價值課程設計，提高學生的職業認知與規劃能力

應該積極加強大學生勞動價值課程的設計，提高在大學課程學習中的職業規劃教育以及職業認知教育，進而提高大學生對自身素質認識以及職業規劃，提高學生在崗位選擇與崗位認知中的綜合意識。在勞動價值觀培訓課程選擇上應該具有現實操作性，明確在課程教育中的教學任務以及考核目標，提高學生對職業意識以及勞動價值觀念的認知。

（二）加強學生勞動價值教育理念，提高大學教師隊伍質量

學校應該積極加強對勞動價值教育理念的引進，培養學生的現代經濟環境中的勞動價值理念，尤其是應該積極幫助學生完成對正確勞動價值取向與自身職業規劃相結合的認知，同時提高大學教師隊伍建設，大學教師的職能規劃能力，尤其是職業技能能力，提高教師在課程講授中的質量以及有效性，提高大學生在課程學習過程中正確勞動價值觀念的形成。

（三）強化崗位意識教育，提高學生的專業技能培訓市場化

學校在進行大學生專業建設時，應該積極做好對大學生崗位意識的培訓，尤其是應該立足于市場環境對專業技能以及專業理念的要求，提高在大學教育中的市場適應能力，可以顯著的提高大學生對自身的崗位專業意識的認識，提高大學生專業技能的市場對應度，只有將大學教育與市場需求結合起來，才能真正做好大學生的綜合職業教育。

（四）加強學生勞動心理教育，降低學生的個人主義與享樂主義意識

大學教育尤其應該關注大學生的心理教育，應該積極進行大學生集體心理教育以及特殊心理疏導教育，一方面提高大學生的心理素質建設，同時積極進行心理健康教育，降低大學生對個人主義以及享樂主義的追求，提高學生對崗位奉獻意識以及尊重他人勞動成果的意識，進而提高大學生對工作態度以及工作定位的認識，提高大學生的綜合能力。

（五）整合學校資源，擴展大學生的就業選擇與途徑，加強學生社會責任意識教育，促進學生價值體系的全面與完善

學校應該積極做好大學資源的整合，一方面充分利用學校與企業建立的合作關系，另一方面充分利用大學校友網絡，促進對高校自身的就業體系建設，幫助大學生擴展就業選擇，同時加強與企業之間的聯系，提高在高校職業教育以及職業定位的市場能力，只有這樣才能真正做好大學生的職場適應能力以及崗位定位能力。同時加強大學生的社會責任意識教育，尤其是應該提高學生對社會各行各業的工作以及各社會階層的認同與尊重，提高大學生對職業的認知能力以及職業尊重能力，提高學生的綜合勞動價值觀念，實現整個價值體系的完善。

結束語

當代大學生的就業問題是現代大學教育必須要解決的問題，尤其是應該做好對大學生勞動價值觀念的認知，重點做好大學生的職業規劃以及職業技能的培訓工作，提高大學生對崗位要求以及崗位責任的認識，加強大學生在就業過程中的市場適應能力建設，擴展大學生的職業選擇途徑，優化大學勞動價值體系教育建設，只有降低大學生的個人主義、享樂主義、拜金主義勞動意識，才能真正做好大學生的職業教育，也才能提高大學生的就業質量。

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