基于大學生的創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)策略

陳啟強　謝喻江　周曉

【摘 要】 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，大學生是一股創(chuàng)業(yè)的生力軍，他們年輕、智慧，敢闖，有一腔火熱的創(chuàng)業(yè)熱情。然而憑借一個人的力量是無法建立起偉大公司的，“組建了正確的團隊，就是完成了80%的工作?！边@是很多風險投家投資企業(yè)時的經(jīng)驗之談；大學生創(chuàng)業(yè)務(wù)必建立一個高效運轉(zhuǎn)的團隊。

【關(guān)鍵詞】 大學生 創(chuàng)業(yè)團隊 策略

由于大學生社會經(jīng)驗欠缺，大多數(shù)人沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，因此對于他們而言，團隊的組建和管理是一個巨大的挑戰(zhàn)，這關(guān)系著創(chuàng)業(yè)的成功與失敗，團隊選擇和管理好了，至少成功了一半，團隊有問題再好的項目也會失敗。

一、創(chuàng)業(yè)團隊的組建

大學生創(chuàng)業(yè)團隊，包括總的運營人、股東、員工和企業(yè)顧問，在人員的配置和選擇上，有很多技巧，值得我們深入探討。

1.總運營人的選擇

總運營人既團隊的負責人或領(lǐng)頭人，這個人相當于公司的大腦，所以這個人的選擇是關(guān)鍵，一定要挑選合適的人才能保障團隊的成功，作為團隊的總運營人，負責人要有能承擔以下職責的能力：

（1）開發(fā)創(chuàng)意，制定目標和行動計劃。作為一個企業(yè)的靈魂人物，必須知輕重，必須知先后，必須要有目標，還要有具體的行動計劃，要有步步為營的準備。

（2）帶領(lǐng)團隊實施計劃。設(shè)定計劃的目的是為了高效地執(zhí)行，其要具備帶領(lǐng)團隊共同執(zhí)行的能力，絕對不能是紙上將軍，只說不練。

（3）確保計劃執(zhí)行并達到預(yù)期。計劃的執(zhí)行要有一整套制度保障，通過有效的執(zhí)行，來達到預(yù)期。

2.股東或合伙人的選擇

如果一個創(chuàng)業(yè)項目比較復(fù)雜，一個人無法完成，這時候你需要找個合作伙伴即股東或合伙人。這些合伙人或股東將與總運營人共享收益、共擔風險。合伙人或股東的選擇最好能互補，在分工上可以一個人負責銷售，另一個負責采購，還有一個抓管理。

要管理好一家合伙制企業(yè)，合伙人之間的交流務(wù)必要透明和誠懇。合伙人的選擇十分關(guān)鍵，合伙人務(wù)必具備誠信、踏實、能干等基本素質(zhì)。為了保障合作有序，有法可依，有必要準備一份書面合作協(xié)議，明文規(guī)定各自的責任和義務(wù)。

3.員工的選擇

如果一個創(chuàng)業(yè)項目，僅靠運營人和股東無法完成繁重的工作，或者團隊成員都不具備某項技能時，就務(wù)必招聘員工。小企業(yè)可能只需要雇1-2個臨時工就可以了，有的企業(yè)則需要雇用更多的員工，雇傭的員工不能人浮于事，必須是能夠完成某種具體工作的必要人選；招聘前，務(wù)必對員工進行考察和設(shè)定員工職責。

4.企業(yè)顧問的選擇

創(chuàng)業(yè)要想成功，必須邊干邊學，但是每個人的精力、能力、經(jīng)驗是有限的，這時候你就需要“外腦”來進行補充了，這個“外腦”就是企業(yè)顧問。

各種咨詢意見對創(chuàng)業(yè)團隊都有意義。因為你的團隊不可能精通所有企業(yè)事務(wù)，找準那些對你有過幫助或者將來可能扶持你的行業(yè)專家、企業(yè)家，包括商會會員、會計師 、銀行信貸員、律師和政府部門公務(wù)員等，聘請他們成為你創(chuàng)業(yè)團隊的企業(yè)顧問。

二、創(chuàng)業(yè)團隊的管理

創(chuàng)業(yè)團隊建立后，要根據(jù)每個創(chuàng)業(yè)團隊成員的特長，規(guī)定其職責，做好職責分工，避免團隊管理混亂。最好把崗位的工作職責制成崗位說明書，崗位說明書規(guī)定了某一特定領(lǐng)域里要做的工作，這個分工就更具體了。如果需要員工，就要根據(jù)崗位職責來聘用企業(yè)員工，盡量雇用到有適當技能、有工作積極性的員工，在錄用員工之前，要面試所有應(yīng)聘的人選；通過團隊成員分工和雇傭必要的員工并對其職責進行劃分，從而建立一個高效的、務(wù)實的團隊。

結(jié) 語

創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，從項目的選擇、團隊的組建，到人員的分工，到員工的聘用，再到創(chuàng)業(yè)顧問的尋找，每個步驟都需要花費很多精力；從創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意的產(chǎn)生，到創(chuàng)意的計劃撰寫，再到創(chuàng)意的執(zhí)行，每一個步驟都步步驚心，創(chuàng)業(yè)拼的不僅僅是金錢、不僅是創(chuàng)意，更重要的是團隊。

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作者簡介：陳啟強（1979-），男，四川金堂人，宜賓職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟貿(mào)易管理系商貿(mào)教研室主任，講師，主要從事市場營銷和創(chuàng)業(yè)教育研究。 謝喻江（1984-），男，四川大竹人，宜賓職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟貿(mào)易管理系，講師，主要從事財務(wù)管理研究。 周曉（1981-）女，四川宜賓人，宜賓職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟貿(mào)易管理系，講師，主要從事電子商務(wù)研究。