廣場(chǎng)舞在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

王健

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 在本文中筆者主要針對(duì)廣場(chǎng)舞的定義以及廣場(chǎng)舞的特征進(jìn)行討論，以此來(lái)提出關(guān)于廣場(chǎng)舞在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用建議，希望廣場(chǎng)舞能夠激發(fā)學(xué)生的體育熱情，幫助他們提高自身的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 廣場(chǎng)舞 高校教育 體育教學(xué) 應(yīng)用與研究

近幾年來(lái)，廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為一種全民參與的娛樂(lè)活動(dòng)。這種新的休閑娛樂(lè)活動(dòng)因其具有強(qiáng)烈的開(kāi)放性、娛樂(lè)性以及健身性，在短短幾年的時(shí)間之中就已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，并且逐漸向全世界擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。廣場(chǎng)舞無(wú)論是對(duì)場(chǎng)地還是對(duì)參與人員的技術(shù)要求都不高，并且簡(jiǎn)單易學(xué)，因此吸引了廣大人民群眾參與進(jìn)來(lái)。而在今天，隨著廣場(chǎng)舞的熱度越來(lái)越高，在高校體育教學(xué)中，廣場(chǎng)舞的應(yīng)用也已經(jīng)成為一種新的發(fā)展趨勢(shì)。

一、廣場(chǎng)舞的定義

要想在高校體育教學(xué)當(dāng)中更好的應(yīng)用廣場(chǎng)舞進(jìn)行教學(xué)，那么首先就要了解廣場(chǎng)舞的定義。在目前，普遍認(rèn)為廣場(chǎng)舞的定義是一種以舞蹈的形式來(lái)進(jìn)行展現(xiàn)，并且具備強(qiáng)烈節(jié)奏感的音樂(lè)，在較為寬敞的露天場(chǎng)所開(kāi)展的一種兼具娛樂(lè)與健身效果的群眾性有氧運(yùn)動(dòng)。廣場(chǎng)舞可以說(shuō)是體育與舞蹈的藝術(shù)融合。

二、廣場(chǎng)舞的特征

（一）自發(fā)性

廣場(chǎng)舞的開(kāi)展并不需要特殊的組織，也不需要某個(gè)人或者某個(gè)組織進(jìn)行刻意的發(fā)動(dòng)，廣場(chǎng)舞的開(kāi)展完全依靠參與者的個(gè)人喜好，并且通過(guò)共同的興趣吸引參與者一起來(lái)進(jìn)行廣場(chǎng)舞的運(yùn)動(dòng)。

（二）開(kāi)放性

廣場(chǎng)舞的開(kāi)展也不需要特定的場(chǎng)地，對(duì)于廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)而言，只要擁有一塊寬敞平整的空地以及一臺(tái)音響就能進(jìn)行。并且廣場(chǎng)舞對(duì)于參與者的舞蹈技巧并沒(méi)有很好的要求，動(dòng)作也相對(duì)簡(jiǎn)單，也沒(méi)有限定時(shí)間，任何年齡階段、社會(huì)階層的人士只要有興趣都可以隨時(shí)參與進(jìn)來(lái)，因此可以說(shuō)廣場(chǎng)舞是具備開(kāi)放性的。這也是廣場(chǎng)舞在短短幾年時(shí)間之內(nèi)就能風(fēng)靡全國(guó)的原因。

（三）健身性

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)國(guó)民在經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的同時(shí)，對(duì)于自身的身體健康也越來(lái)越重視。特別是近幾年來(lái)，人們也開(kāi)始有意識(shí)的利用空暇時(shí)間來(lái)進(jìn)行身體鍛煉。而廣場(chǎng)舞做為一個(gè)群眾性有氧運(yùn)動(dòng)，能夠讓人們鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，具備極強(qiáng)的健身功效。

（四）表演性

廣場(chǎng)舞是一種體育與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，再加上由于廣場(chǎng)舞所獨(dú)有的開(kāi)放性特點(diǎn)，因此在每次進(jìn)行廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都會(huì)引來(lái)圍觀的群眾。而觀眾在進(jìn)行廣場(chǎng)舞觀看的時(shí)候也能感受到廣場(chǎng)舞中所蘊(yùn)含美的體現(xiàn)。因此，廣場(chǎng)舞不僅能夠幫助參與者來(lái)鍛煉自己的身體，同時(shí)也能夠讓觀眾得到一種美的精神感受。

三、廣場(chǎng)舞在當(dāng)前高校體育教學(xué)中的應(yīng)用

在當(dāng)前的高校體育教學(xué)當(dāng)中，大多仍然采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)的內(nèi)容較為枯燥單一，教學(xué)的方式也較為傳統(tǒng)，很難引起學(xué)生的興趣讓學(xué)生積極的參與到體育鍛煉當(dāng)中，以此來(lái)達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。而在當(dāng)前的高校體育教學(xué)當(dāng)中引用廣場(chǎng)舞來(lái)進(jìn)行教學(xué)，不僅能夠豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)還能夠讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。而要如何才能將廣場(chǎng)舞更好的應(yīng)用在當(dāng)前的高校體育教學(xué)當(dāng)中呢？筆者認(rèn)為首先要做到以下幾點(diǎn)：

（一）領(lǐng)舞的挑選

在廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，領(lǐng)舞起到非常重要的作用，因此如何挑選領(lǐng)舞就是教師需要關(guān)注的問(wèn)題。筆者在進(jìn)行廣場(chǎng)舞領(lǐng)舞的挑選時(shí)既歡迎學(xué)生毛遂自薦，也可以由其他學(xué)生來(lái)進(jìn)行推薦。如果以上這兩種情況都不具備的情況下，則是由教師來(lái)進(jìn)行隨機(jī)安排。然后教師可以為學(xué)生規(guī)定時(shí)間讓他們選擇或者編排廣場(chǎng)舞，并且由領(lǐng)舞學(xué)生來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)，這樣一來(lái)既可以讓學(xué)生擁有壓力來(lái)完成廣場(chǎng)舞的編排與選擇，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣，更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)，筆者也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前有很多學(xué)生在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中羞于或者不愿意表現(xiàn)自己，參與教學(xué)活動(dòng)的信心不足，這也極大的影響學(xué)生在體育活動(dòng)中的參與。通過(guò)挑選領(lǐng)舞的方式，也能夠刺激學(xué)生去表現(xiàn)自己，并且給予他們自信心，讓他們能夠在未來(lái)能夠更好的去面對(duì)學(xué)習(xí)以及工作當(dāng)中的任何問(wèn)題。當(dāng)然，領(lǐng)舞的挑選并不是指教師要完全的退出學(xué)生的體育活動(dòng)，在練習(xí)以及編排廣場(chǎng)舞的過(guò)程當(dāng)中，教師也需要起到一個(gè)引導(dǎo)者的作用，去指導(dǎo)學(xué)生，并幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。

（二）廣場(chǎng)舞的編排要求

在高校體育教學(xué)當(dāng)中，對(duì)于廣場(chǎng)舞的編排也是有所要求的。首先就是選擇以及編排的廣場(chǎng)舞不要具備太高的技術(shù)要求，一定要簡(jiǎn)單易學(xué)，同時(shí)兼顧男學(xué)生與女學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來(lái)。其次就是在廣場(chǎng)舞的進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中，少不了音樂(lè)的參與。而適合的音樂(lè)不僅可以緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的緊張情緒，同時(shí)也能夠更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)于廣場(chǎng)舞的熱情，讓他們更加積極主動(dòng)的投入到廣場(chǎng)舞活動(dòng)當(dāng)中。

四、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前，廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為一項(xiàng)國(guó)民休閑活動(dòng)，因此將廣場(chǎng)舞應(yīng)用到高校體育教學(xué)當(dāng)中是十分有幫助的。廣場(chǎng)舞其自身兼?zhèn)涞慕∩硇浴⒈硌菪阅軌蚋玫募ぐl(fā)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的熱情，以此來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。當(dāng)然，想要將廣場(chǎng)舞應(yīng)用到高校體育教學(xué)當(dāng)中是有要求的，必須要注意對(duì)廣場(chǎng)舞領(lǐng)舞的選擇以及廣場(chǎng)舞的編排，只有這樣才能讓廣場(chǎng)舞更好的應(yīng)用在高校體育教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)良好的體育教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 翟俊輝.廣場(chǎng)舞在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào).2015， 31（17）：75-76.

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