初中信息技術教學采用微視頻的探究

汪聰

【摘要】隨著科學技術的快速發展，以計算機為核心的信息技術在我國越來越普及，應用領域越來越廣泛，它對人類的生活方式、學習方式、工作方式等方面都帶來了很大的影響，信息技術的發展是人類歷史上一次最為劇烈的大革命。為了有效加快我國科學技術發展步伐，增強綜合國力，電子信息產業化已經被列為我國經濟發展的首要任務，而加強信息技術教育自然成為我國教育的重要組成部分。但初中信息技術教學現狀并不樂觀。微視頻在信息技術教學中的應用能充分調動學生積極性，有效提升教學質量與效率。筆者結合自身教學經驗，針對初中信息技術教學中采用微視頻進行探究，以供其他教師參考。

【關鍵詞】初中信息技術教學 ?微視頻

【中圖分類號】G632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2016）11-0198-01

一、初中信息教學中采用微視頻的必要性

隨著科技發展，人類社會已經進入到一個新的發展階段——信息化時代。在信息化時代，信息成為了決定社會發展前景的重要資源，成為促使社會經濟、文化與政治發展的主導因素。世界各國之間的激烈競爭實際為信息資源的競爭，各國為了提升自身的信息化水平，提高核心競爭力，都已將信息技術作為基礎教育必修課，而我國也將信息技術這門課程納入學校的基礎學科范疇，如今信息技術教育已成為我國教育領域的重要內容。但在初中信息技術教學中，傳統應試教育教學理念根深蒂固，重理論、輕實踐的教學思想導致學生學習積極性和主動性較差，實踐操作存在較多困擾。

微視頻是一種將畫面、文字、聲音等多種元素融合為一體的一種高科技產物，與PPT相比，它更加生動活潑，能帶給學生強烈的視覺、聽覺沖擊，讓學生帶著高漲的熱情參與課堂學習，提高自主學習能力;教師利用微視頻回放功能可避免重復性指導學生，可將重點內容制作成課件供隨時查看，有效減輕教學負擔，完成教學任務，提高教學質量與效率。

二、初中信息技術教學采用微視頻教學有效措施

1.依照教學要求選取微視頻教學內容

微視頻雖能大大提高信息技術教學質量與效率，但其也有不利的一面。在選取微視頻教學內容時，教師要眼光銳利，依照教學要求選取最適合學生學習的內容，及時排除對學生身心不健康的資源。而優選微視頻內容，教師則要做好充足的準備，即在備課環節，教師要明確學生每節所要達到的學習目標和視頻最終要傳遞給學生的知識，將知識點分類，并詳細制作相應的微視頻材料，同時還要考慮學生之間的差異，盡可能使微視頻內容和教學方式適應每個學生的學習習慣和方法。

2.在合適的時間內播放微視頻資料

在初中信息技術課堂上引入微視頻，其所產生的教學效果十分明顯，且隨著微視頻的使用，學生對其興趣日益濃厚，學習主動性也與日俱增，無論是學習理論知識，還是實踐操作環節，學生的思維能力、動手能力等都有很大的提高。固然微視頻極大改善初中信息技術課堂教學現狀，但教師切不可完全拋棄傳統教學方法，在課堂上肆意播放微視頻資料，甚至全部用微視頻材料代替教師講解。若教師不分時機隨意使用微視頻材料，會導致整節課無重難點，盲目性增大，學生不僅不能有效提高成績，反而會感覺到更加糊涂和迷茫，極不利于信息技術課程學習。微視頻作為一種新型的教育手段，它僅是教師課堂教學的輔助手段之一，教師要在理論知識講解后為學生播放有關的微視頻資料，加深學生對理論知識的印象，有效鞏固課堂所學。教師唯有選擇恰當時機利用微視頻，才能真正提高學生的學習成績。

3.注重學生實踐能力的培養

初中信息技術課程是一門實踐性很強的課程，在初中階段，讓學生掌握扎實的理論知識，熟練進行實踐操作是信息技術教學的終極目標。在利用微視頻教學中，教師要注重培養學生的實踐能力，應鼓勵學生在學習理論知識后嘗試制作微視頻，并將信息技術知識融入到微視頻中，進一步增強學生的實踐操作能力。為了激發學生參與學習的興趣，教師可以借助比賽形式，如信息技術知識搶答大賽、微視頻制作比賽等活動，吸引學生眼球，提升學生學習興趣。在比賽結束后，教師要及時綜合性評價學生制作的成果，尊重學生的勞動成果，肯定和表揚學生，讓學生體驗成功，有意識增強學生學習信息技術的信心，并讓其意識到信息技術與現實生活的密切聯系及對當代社會發展的重要性，從而幫助學生完善個人人格，樹立遠大的人生目標。

4.注重與時代的發展聯系

以往初中信息技術教學內容局限于教材，教學方式單一，即大多數教師利用書寫板書或者用PPT形式將課本內容展現出來，內容大都是理論基礎知識，缺乏實踐性。初中學生身心正在面臨較快發展，其喜歡接觸新鮮事物，在日常生活中都已接觸信息技術，具備一定的信息技術基礎知識。微視頻教學能讓學生眼前一亮，重拾學生的學習興趣。微視頻時間雖短，但包含內容十分豐富，教師在選擇教學內容時，要勇于打破教材局限，注重與實際生活、時代發展的聯系，盡量選擇新穎、有趣的教學內容，讓學生對每一節信息技術課都滿懷期待。

三、結語

綜上所述，信息技術教學是培養學生信息素質與能力的重要途徑，是我國未來社會發展的重要保障，作為一線信息技術教師，我們更應該注重信息技術教學方法與質量，采用微視頻教學，確保微視頻資源質量，提高教學效率，促進學生全面發展。

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