我國戶外運動學術研究前沿領域發展動態分析
——基于文獻計量學的實證研究

宋學岷，崔 昊

（1沈陽體育學院戶外運動教研室，遼寧 沈陽 110102；2沈陽體育學院研究生部，遼寧 沈陽 110102）

我國戶外運動學術研究前沿領域發展動態分析
——基于文獻計量學的實證研究

宋學岷1，崔 昊2

（1沈陽體育學院戶外運動教研室，遼寧 沈陽 110102；2沈陽體育學院研究生部，遼寧 沈陽 110102）

本文運用詞頻分析、引文分析和共被引分析等文獻計量學方法對我國戶外運動學術研究前沿領域進行實證研究，以期客觀反映我國戶外運動研究領域的發展動態。

戶外運動；前沿領域；研究熱點；文獻計量學

文獻計量學是用數學和統計學的方法，定量地分析知識載體的交叉科學。它是集數學、統計學、文獻學為一體，注重量化的綜合性知識體系。其計量對象主要是文獻量、作者數、詞匯數。隨著信息時代的來臨，特別是我國學術的繁榮，科學信息呈現出海量化發展，在此背景下，對所研究領域的研究模式和研究成果進行系統的梳理、總結和反思，已經成為一個必要而緊迫的任務。戶外運動從20世紀80

年代步入我國，以其自然、綠色、健康的獨特內涵獲得了社會大眾的追捧。而在學術研究領域，通過對中國學術期刊網絡出版總庫（CNKI）進行檢索，可查的較早使用“戶外運動”這一術語的是1986年《體育文史》中的一篇名為《清代女子的戶外運動——走橋》文章。進一步以“戶外運動”為主題進行檢索，截止目前共找到6 445條結果。從這一點可以看出，雖然戶外運動相關領域的研究起步較晚，但是中國學者對戶外運動的研究關注度很高。而作為一個新興的研究領域，戶外運動研究的內容組成結構如何？目前的研究熱點是什么？主要的研究機構有哪些？主要的學者及其研究的主題有哪些？研究的趨勢特征有哪些？面對海量的數據資料，如果僅僅依靠主觀的臆斷，很難做到全面、客觀和準確。因此，本研究利用CNKI知識網絡服務平臺，采用文獻計量學方法，對研究文獻進行定量統計和分析，以期客觀地反映我國戶外運動研究領域的發展動向，力求為我國戶外運動領域的科學研究提供可參考的數據和依據。

1 數據的來源與研究方法

采用的研究方法為文獻計量分析法，主要包括詞頻分析、引文分析和共被引分析等。詞頻分析：利用計算機技術對戶外運動的學術文獻的相關信息，如篇名、作者、機構、關鍵詞、主題詞等，進行詞頻統計，通過考察詞頻變化來分析戶外運動研究領域的發展情況。引文分析（Citation analysis）：利用數學及統計學的方法對學術期刊、論文、著者等分析對象的引用于被引用現象進行分析，從而揭示戶外運動學術研究的數量特征和內在規律。共被引分析（Co-citation analysis）：通過學術文獻之間建立的共被引關系發現戶外運動研究領域中各研究方向和主題的結構關系，以及不同研究方向在數量、結構方式等方面的變化，從而獲得反映戶外運動研究領域中各研究方向的分化、滲透和綜合趨勢，繼而追蹤戶外運動學術研究的發展過程及趨勢。

2 結果與分析

2.1 我國戶外運動研究領域發展現狀與態勢

以中國期刊全文數據庫CNKI為樣本，通過主題詞詞頻分析，檢索2006—2015年共10年的以“戶外運動”為主題詞對應的論文數（即主題詞頻），并在此基礎上進一步分析我國戶外運動研究領域的現狀與態勢，從而了解我國戶外運動主要領域研究活動的實際狀況。從戶外運動研究的總體狀況和態勢看，2006—2015近10年戶外運動研究領域主題詞頻變化情況，呈現出持續增長趨勢，特別是2010年以來研究性論文增長幅度不斷增大（圖1）。這表明研究者對戶外運動相關問題的研究成果增多，戶外運動的學術影響在不斷擴大。

進一步分析戶外運動研究的主要領域，從研究內容的方向性上看呈現出明顯的指向性。經過詞頻分析，戶外運動研究的主要領域包括戶外教育、戶外俱樂部、戶外產業、戶外安全管理、戶外競賽與訓練、戶外政策與戰略、戶外理論研究等，其中戶外教育作為戶外運動的應用領域之一，表現最為活躍，其詞頻占總詞頻的38%，緊隨其后的是關于戶外產業的研究（占19%）戶外俱樂部也占有一定的比重，而關于戶外安全管理、戶外競賽與訓練、戶外政策與戰略、戶外基礎理論研究4方面的研究明顯薄弱，分別為1.2%、0.4%、0.6%和1.3%。

圖1 2006—2015戶外運動年主份題詞頻增長情況

圖2 2006—2015 戶外運動主要研究領域詞頻變化情況

從2006—2015年近10年戶外運動相關研究領域的變化趨勢可以看出（圖2），2010年以來各個研究領域成果明顯增多，尤其是關于戶外教育的研究增長幅度最大，戶外產業的研究增長幅度次之，而戶外俱樂部領域研究成果穩步提高，相關領域研究成果在2015年達到高峰，但有關戶外俱樂部的研究在此之后成果下降明顯。值得關注的是，關于戶外競賽與訓練的研究成果一直很少，僅2012年稍有增加。這說明有關戶外競賽與訓練研究始終處于未被重視的情況，而屬于戶外運動實踐和應用方面的戶外教育、戶外俱樂部以及戶外產業等研究領域越來越得到研究者的重視，顯現出較為活躍的態勢。

綜合來看，最近10年來我國戶外運動研究領域的現實狀況表明，戶外運動相關領域的研究呈現出良好的發展態勢，尤其是近5年研究成果顯著增長，其中戶外運動的實踐應用研究占據著主導地位，一方面反映出我國戶外運動領域的學術研究緊密結合教育、產業、市場、安全管理等現實問題；另一方面由于理論與方法層面的基礎理論研究非常薄弱，從而使實踐應用領域的研究缺乏扎實的理論支撐和方法支持，進而限制了研究成果質量的提高。這在一定程度上反映出目前我國戶外運動學術研究領域存在著不均衡性，即面臨著嚴峻的理論危機和挑戰。因而，當前加強戶外運動的基礎理論研究，建構科學的戶外運動理論體系具有重大的現實意義和深遠的戰略意義。

2.2 我國戶外運動學術研究的數量分布情況

對我國戶外運動學術研究成果的數量分布和擴散歷程進行分析，有助于更加詳細、具體地闡述和直觀地掌握戶外運動學術研究的脈絡。其中包括研究層次分布，文獻出版來源分布，文獻作者分布，主要研究機構分布等。按照學科類別對戶外運動相關的研究成果進行檢索并統計發現，絕大多數成果歸于體育學科，達94.1%。進一步對其研究層次分布情況進行分析可以看出，會議論文共有208篇，占3.2%；碩士論文共720篇，占11.2%；博士論文共51篇，占1%；期刊論文共5 115篇，占78.7%；其他413篇，占5.9%。按照文獻出版來源進行檢索并統計，發現5118篇論文共涉及32種學術期刊，其中刊載15篇以上的有20種，20篇以上的有9種。由表1可知，前10名的來源期刊。

表1 戶外運動研究論文主要文獻出版來源

表2 發表“戶外運動”研究論文較多的作者

從表2、表3統計數據可以看出，研究者關于“戶外運動”領域的研究并不多，最多的是成都體育學院的陶宇平老師，總共近10篇。相對于每名研究者都有自己穩定的研究方向來說，大多數作者發表的論文數在5篇及以下，說明大多數研究者并沒有把“戶外運動”作為自己穩定的研究方向，或者是，研究者在“戶外運動”領域的研究成果較少，至少缺少相對高產的作者。通過進一步對發表論文作者所在的單位進行統計可以發現，北京體育大學共有52篇，排名第一。通過進一步了解，排名靠前的學校都是開展戶外運動較好的學校，且有專門的戶外教師，所以研究方向比較集中、穩定。

2.3 我國戶外運動研究前沿領域及研究熱點分析

本研究通過文獻計量學的方法，以論文被引、關鍵詞共現等方法揭示當前戶外運動研究的前沿領域。由于是最近幾年發表的，在時間上能夠反映近期研究者的研究視角，表4顯示出2006年至2015年被引頻次位于前20位的論文。從論文的題目可以看出，其中戶外產業、戶外安全管理、高校戶外教育是當前戶外運動研究的前沿領域。值得關注的是，目前大多數的研究僅僅停留在對戶外運動相關領域現狀的調查和描述上，研究層次仍比較低，缺少基礎性的理論研究，并且研究內容缺乏理論支撐。這些情況反映出目前戶外運動研究領域仍處于低水平的初級階段。

表3 發表“戶外運動”研究論文較多的作者單位

表4 2010—2015戶外運動領域高被引論文

研究熱點：一是當前學術界特別關注的領域；二是學術界認識比較一致的問題。通過文獻計量學方法可以客觀地分析和確定戶外運動研究領域的熱點。本研究在詞頻分析的基礎上，確定我國戶外運動研究領域的關鍵詞，根據詞頻高低找出本領域的主要研究熱點。在對中國期刊全文數據庫（CNKI）進行檢索，經過同義詞處理后，獲得詞頻數不小于6的中文原始關鍵詞27個（表5）。從關鍵詞的內容上表現出明顯的分類特征，可以分為表征研究方向、表征研究方法和表征應用領域3大類。從表5可以看出，當前我國戶外運動研究熱點主要包括高校的戶外教育，即高校戶外運動課程的開展以及戶外教育教學的研究；戶外運動項目及形式的研究，包括休閑體育、拓展訓練、定向運動、山地戶外運動以及野外生存等；戶外運動產業及安全管理的研究，包括發展現狀、對策、影響因素等。研究的應用領域主要針對高校、戶外俱樂部、學生、市場，以及群眾體育等領域。

3 結論與建議

3.1 我國戶外運動研究總體上呈現出良好的發展趨勢，近5年來研究成果顯著增長，在戶外教育、戶外俱樂部、戶外產業以及戶外安全管理等實踐研究領域顯現出較為活躍的態勢。

3.2 我國的戶外運動研究領域存在著不均衡性，與戶外運動相關的教育、產業、市場等實踐研究領域成果相對較多，而理論與方法層面的基礎性研究非常薄弱。

G80

A

1674-151X（2016）09-148-04

學術文獻

總庫為原始數據的來源，以社會科學II輯為學科領域，以“戶外運動”為研究文獻索引對象，采用文獻計量分析法，對我國戶外運動學術研究領域進行定量分析。檢索主題詞為戶外運動，入庫時間為2006—2015，共檢索相關文獻5 118篇，檢索日期為2016年10月1日。

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.17.077

投稿日期：2016-08-05

遼寧省社會科學規劃基金項目——青少年戶外教育體系的理論與實踐研究（編號：L13BTY015）。

宋學岷，副教授，在讀博士研究生。研究方向：戶外教育。