高職院校學生職業能力培養的途徑與方法

（湖北省隨州職業技術學院，湖北 隨州 441300）

[摘 要] 近年來，我國對教育事業大力支持，希望能更多地為社會培養不同類型的人才，因此，高職院校得到了空前的發展。但是，不是所有的高職院校的畢業生都能找到一份良好的工作，也不是因為畢業生不夠優秀，是因為他們缺少了一個重要的能力——職業能力。簡單地分析了高職院校學生職業能力培養的途徑與方法。

[關 鍵 詞] 高職院校；學生；職業能力；途徑；方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）06-0165-01

隨著我國經濟的發展、社會的進步，我國的教育水平逐漸提升，但是隨著網絡的發展，許多企業的產業結構發生了變化，企業都在轉型適應經濟的發展。因此，對畢業生的綜合素質要求也相應的提高。所以，高職院校學生的職業能力的培養已經成為主流。職業能力不僅看職業院校的學生是否會做這個工作，而且還要看是否具備職業素質。因此，高職院校對學生培養職業能力是十分重要的。

一、高職院校學生職業能力對以后就業的影響

（一）何為職業能力

職業能力是人們應對不同工作并取得良好成績的能力體現。通俗地說，職業能力就是將在學校所學習的專業知識、技術運用到工作當中去，但是還需要你的各種素質，還有應對突發事件的能力，這些能力綜合運用到你的職業任務中去，完成任務，就表示你的職業能力好。

一般，職業能力主要表現在以下三個方面：（1）工作中必須具備的專業技術；（2）求職時要具備不怕吃苦、勤勞、踏實等基本的職業素質；（3）在工作中，要時刻做好自己的職業規劃。

（二）培養高職院校學生職業能力的意義

隨著中國經濟不斷快速的發展、法律制度的不斷健全和完善，人們的職業生存方式也在改變。因此，在職業能力培養中，職業能力的教育目標也在發生改變，只有適應當前社會的變革，我們才能立于不敗之地。因此，高職院校需要培養學生的職業能力，不僅要把學生的專業技能培養好，還要培養學生的社會責任心、誠實守信、愛崗敬業、工作負責、注重細節的責任，使高職院校的學生成為高素質的人才。

現在的企業不僅要求員工具備專業技能技術，還要求員工具備在團隊中的協調能力、人際關系交流能力和客戶溝通能力，這是工作中的最基本的能力。在工作時，要寬容他人，要敏銳地發現團隊中的錯誤，還要有良好的自律能力和自我反省能力。因此，職業能力將成為人才選拔的必要標準之一。

二、高職院校在培養學生職業能力方面的現狀

（一）一些學校缺少培養學生職業能力的師資力量

一些高職院校的就業指導教師不夠專業，學校沒有建立健全的職業指導制度，而且教師對社會的就業現狀不夠了解，學生不能有效地分辨出自身的優勢和缺點，以至于不知道該如何選擇職業。雖然，隨著擴招壓力，高職院校引進了專業的教師，但是對培養學生的職業能力遠遠不夠，因為這些教師大部分只是宣傳就業政策、選擇職業技巧而已，不能起到培養學生職業能力的作用。

（二）學生自身不注重職業能力的培養

一些高職院校的學生對職業規劃課根本不了解，因此也根本不注重職業規劃課。他們認為職業規劃只是教他們如何找工作。學生根本不知道哪種工作適合自己，而自己又需要具備何種職業素質。一些高職院校的學生對職業規劃課程只是被動地接受，根本就不會設計自己的職業規劃、職業生涯。而且，根據自身的職業能力分辨不出自己的優點和缺點。

（三）學校培養的人才與企業需要的人才不匹配

一些高職院校只是片面地追求學生的就業率，只要學生找到工作，學校就完成了任務，根本不在乎學生找的工作是否適合，學生的特長、優點有沒有得到發揮，學生在該企業有沒有發展潛力，是否從事了相關專業的工作。這本是學校在職業規劃課程上要講的。企業對學生知道的也甚少，不知道學生為什么會選擇他們，使企業對學生的職業能力產生了懷疑，學生也不能適應企業的制度，雙方做不到各取所需。因此，高職院校要注重學生職業能力的培養，縮短學生跟企業之間的差距，讓學生找到自己所需的工作，讓企業挑選到適合自己的員工。

三、高職院校如何更好地培養學生的職業能力

（一）社會實踐有助于職業能力的發展

職業能力不是憑空出現，它與自身的社會經驗有著很大的關系。而學生的社會經驗，就是通過不同的社會實踐得出來的，當一個人一直做某一項工作，你就會發現，你越來越熟練，只需看一眼你就會馬上明白其中的緣由，這就是社會經驗，這也是你的職業能力。

（二）教師專業性有助于職業能力的提高

我國應該培養出一批專業的培養職業能力的教師，改變傳統的教學模式，培養出一批具有優秀職業能力的學生。高職院校需要創造出完善的職業能力教學系統，分段培養學生的職業能力，為學生成功就業打下基礎。

（三）職業能力與企業的發展是相互關聯的

職業能力是個人能力的表現，也是個人發展的基礎。只有你的職業能力得到肯定，你才能在企業擁有發展空間。而企業的發展也是由個人的職業能力創造出來的，企業招聘你就是看中你良好的職業能力，因此職業能力跟企業的發展是相輔相成、密不可分的。

總之，職業能力高低是反映高職院校的學生是否能適應社會的一個重要條件，因此我國高職院校應該加大力度培養學生的專業技能和職業能力，把學生培養成一位高素質、全面性的人才，不僅在專業技能上，在其他方面也非常有能力，能適合各種企業的要求。

參考文獻：

[1]許倩倩，白苗.高職院校學生職業能力培養問題及對策探析[J].新疆職業教育研究，2016（3）：81-83.

[2]溫雪秋.“90后”高職院校學生職業核心能力培養途徑探究[J].黑龍江教育學院學報，2016（4）：19-21.

作者簡介：何寧（1973—），男，漢族，湖北隨州人，本科，副教授，就職于湖北省隨州職業技術學院，研究方向：大學生就業創業。