“想要做好實驗，就要敏于觀察”

摘 要：觀察是科學實驗的一個重要步驟，在實驗中發(fā)揮著不可或缺的作用。通過波義耳的名言和科學事跡對觀察的重要性進行分析，并且結合理論知識和教學實踐，提出影響觀察力的因素和提高觀察力的方法。

關鍵詞：觀察；觀察力；科學實驗

一、引言

著名的化學家波義耳曾說：“想要做好實驗，就要敏于觀察。（In order to do the experiment，it is necessary to be sensitive to the observation.）”。波義耳在化學領域有著很高的建樹，其中就有不少歸功于他的“敏于觀察”，就如石蕊試紙的發(fā)明，波義耳在一直把女友最愛的紫羅蘭花帶在身邊，在一次實驗中，不小心濺上了鹽酸，過了一會波義耳發(fā)現(xiàn)深紫色的紫羅蘭變成了紅色的，這一奇怪的現(xiàn)象促使他進行了許多花木與酸堿相互作用的實驗。由此他發(fā)現(xiàn)了大部分花草受酸或堿作用都能改變顏色，制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從波義耳的經(jīng)歷來看，觀察對于實驗十分重要，良好的觀察力和有效的觀察對實驗的成功有著極大的幫助。

二、什么是觀察

在《科學研究方法》中是這樣定義的：觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。它是指人們通過感覺器官，在自然發(fā)生的條件下，直接感受所觀察對象提供的信息的過程。他已經(jīng)成為科學研究的一種基本方法和必要步驟，對于有的學科，有的過程中，觀察起著根本性的決定作用，比如實驗當中。巴普洛夫將“觀察、觀察、再觀察”作為座右銘，告誡學生“不學會觀察，就永遠當不了科學家”這與波義耳的言論有異曲同工之妙。狹義的觀察是指用眼睛仔細查看事物；廣義的觀察是指人們在自然發(fā)生條件下，或者在人為控制條件下通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸摸等感覺器官或者借助工具、儀器設備對客觀事物、現(xiàn)象進行有計劃、有目的地察看或測試的一種科學觀察方法。

在觀察中，其主要由觀察目的、觀察對象、觀察內容、觀察環(huán)境和觀察工具五種要素。觀察目的是根據(jù)研究需要而定的；觀察對象也是根據(jù)目的而定的，觀察可分為現(xiàn)象觀察和定量觀察，現(xiàn)象觀察僅指表象概念性的觀察，但是現(xiàn)象觀察常常不夠精確，常常需要定量觀察。觀察內容也是根據(jù)目的和對象而定的，觀察內容可以分為基本觀察和專項觀察。觀察環(huán)境，環(huán)境有自然環(huán)境和特定環(huán)境之分。觀察工具多可以借助一些特定工具，幫助觀察的進行。

三、觀察的重要性

“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”伽利略認為實驗和觀察對于推理十分重要。蘇霍姆林斯基認為“觀察是智慧的重要的能源”，同樣的，我們偉大的生物學家達爾文將自己的成功歸結于自己精細的觀察能力，“我既沒有突出的理解能力，也沒有過人的機智。只在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細的觀察的能力上，我可能在普通人之上”。達爾文、伽利略和蘇霍姆林斯基他們分別從事不同的職業(yè)，研究不同的行業(yè)和領域，但是他們都認為觀察十分重要，可以看出觀察對于實驗以及實驗之外的科學研究有著很重要的意義。我將實驗觀察分為三個階段的觀察來闡述觀察的重要性：

1.實驗前觀察的重要性：實驗前或者研究前無意識的觀察往往會促使觀察者發(fā)現(xiàn)問題，進行思考從來使得之后的研究順利進行。

2.實驗中觀察的重要性：實驗中觀察主要指在既定的實驗過程中對實驗對象、實驗現(xiàn)象等等的觀察。主要有助于進行詳細而準確的實驗記錄，分析和得出實驗結果，使得實驗結果科學可靠。

3.實驗后觀察的重要性：在實驗結束后對實驗結果進行觀察思考，反思實驗過程的過程，有助于對實驗的改進和完善。

觀察在實驗的每個環(huán)節(jié)都扮演了至關重要的作用，可以說是實驗的必要過程，也是完成實驗的必要支持。實際上觀察不僅僅在實驗中是至關重要的，在所有的研究領域、人們的生活以及學生的有效學習等等方面都起了重要的作用。觀察是獲取知識和探索知識的首要步驟，能幫助我們促進思維發(fā)生質的變化。

四、影響觀察力的因素

既然觀察對于科學家以及社會大眾如此重要，那么如何提高我們的觀察力呢？這里觀察力是指一種有意識、有目的、有組織的知覺能力。從查閱到的文獻來看主要有以下幾個要點：

1.勤奮。勤奮一直都是在學習和研究道路上被不斷提及的一個要素，從觀察力的角度來看，經(jīng)過大量的實驗研究表明，觀察力是可以通過后天的不斷練習和強化得到提高的，就如同不同職業(yè)的人對事物的關注點不一樣，他們對于不同事物的觀察、看法不同很大程度上取決于他們對自身職業(yè)的不斷強化和鍛煉。法國天文學家赫歇爾幾十年堅持天文觀測，許多人感嘆地說，赫歇爾在2 0多年前那樣的條件下，能夠發(fā)現(xiàn)天王星這發(fā)光微弱、移動遲緩的天體，確實不簡單，他的成就無疑是來自對事業(yè)的專注與勤奮。

2.知識。想要對事物具有靈敏的觀察力還需要相應的知識基礎，就好像我國最早的佛教石刻——連云港孔望山摩崖石刻，價值連城，可是多少年來卻不為世人所知，直到80年6月中國歷史博物館史樹青老先生來這里的時候，這個一直無名近兩千年的國寶才被發(fā)現(xiàn)。正是由于史樹青先生洲博的知識才能發(fā)現(xiàn)事物本身的價值。因此知識給觀察和科學結論之間提供了可能的橋梁，使得無數(shù)觀察最終在知識和思考的基礎上轉變?yōu)榭茖W的結論和寶貴的財富。

3.思考。都說研究有時是思維火花的碰撞，在觀察中思考同樣重要。因為觀察僅僅是對客觀事物表象的研究和描述，是感性的過程只有和理性思維相結合，在雜亂無章的現(xiàn)象之下，挖掘出其中的聯(lián)系和真理才能取得最后的成功。我們奧運用高度的抽象力和苦思冥想撥開事物表面的面紗，看到其原來的樣子。

五、如何提高觀察力

1.與一定的研究內容相聯(lián)系，為解決科學問題而進行的觀察是有明確的觀察目的、觀察任務和觀察對象。

2.有明確的理論作指導，掌握良好的觀察方法，選擇使用的一種或多種觀察法，在過程中做到點面的結合，以便進行科學的觀測和全面的把握對象的各種屬性。

3.注意各種感官的綜合運用。進行一定的分析、綜合、比較、分類、判斷和推理。

4.注意思考，只有這樣才能真正的收獲，不至于是觀察所知變成“過眼云煙”。

5.做好準確而周密的記錄，做個有心的觀察者，細心的記錄者。

6.觀察要借助于先進的科學儀器、采用先進的技術。

7.觀察過程中要注重多角度的觀察，俗話說“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”同一件事，不同的方向角度所呈現(xiàn)的很有可能不一樣。

參考文獻

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（作者單位：浙江師范大學）