塑造良好地方形象，做好邊疆民族高校外宣工作

摘 要：對在華的留學(xué)生的中國文化認(rèn)同問題現(xiàn)狀進(jìn)行研究，這對于加強(qiáng)中國文化對在我國的外國留學(xué)生，特別是東南亞留學(xué)生的積極正面影響和文化認(rèn)同，加強(qiáng)對外漢語和中華文化教育，提升我國文化軟實(shí)力以及國家形象和影響力具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：留學(xué)生；云南形象；外宣

在國家“一帶一路”戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)背景下，德宏師專充分發(fā)揮所處邊境地帶的區(qū)位優(yōu)勢，不斷融入沿邊開發(fā)開放發(fā)展戰(zhàn)略，對外交流合作的步伐不斷加快。云南德宏師專積極開展對國外招生，擴(kuò)大辦學(xué)范圍。2016年上半年有25名緬甸留學(xué)生、 19名華僑留學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)；2016年下半年學(xué)校招收外籍學(xué)生52名，其中老撾留學(xué)生24名，緬甸留學(xué)生28名。現(xiàn)在學(xué)校共有外國留學(xué)生56名（包括未畢業(yè)老生2人，華僑學(xué)生2人）。為了促進(jìn)學(xué)校中、緬學(xué)生學(xué)習(xí)與交流，豐富校園文化生活。中緬學(xué)生聯(lián)誼會(huì)還于2016年6月24日舉辦了“中緬學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨留學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)”。通過系列活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了中緬學(xué)生的相互了解，加強(qiáng)了中緬學(xué)生的溝通與交流。

塑造良好地方形象特別是在東南亞留學(xué)生中傳播積極正面影響，對外國留學(xué)生的中國文化認(rèn)同，加強(qiáng)學(xué)校外宣工作，提升我國文化軟實(shí)力以及國家形象和影響力具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)意義。

一、德宏師專留學(xué)生眼中的云南形象

根據(jù)調(diào)查，對云南形象類化為 7 個(gè)內(nèi)容：歷史悠久、中國向南亞東南亞開放的橋頭堡、經(jīng)濟(jì)落后、環(huán)境好、居住舒適、民族風(fēng)情濃厚、社會(huì)治安好。居第一的是“歷史悠久”，其次是“民族風(fēng)情濃厚”，第三是“中國向南亞西南亞開放的橋頭堡”；“經(jīng)濟(jì)落后”、“社會(huì)治安好”排在最后。在德宏師專留學(xué)生眼中，云南的悠久歷史和燦爛文化給他們留下的印象最為深刻，但經(jīng)濟(jì)落后的負(fù)面印象也同時(shí)存在。

二、德宏師專留學(xué)生形成云南印象的渠道

信息在人們生活中占據(jù)重要位置，對人們的影響日益擴(kuò)大，對于地區(qū)的發(fā)展也愈發(fā)重要。德宏師專留學(xué)生對云南印象的形成，正是來源于這些信息。本文以跨文化傳播為前提，而跨文化傳播一個(gè)非常重要的載體就是大眾媒介。大眾傳播是人們獲得外界信息的主要渠道，是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的信息系統(tǒng)。當(dāng)然，人際傳播和群體傳播在跨文化傳播中的巨大效用也不能忽視。

德宏師專留學(xué)生了解云南的大眾媒介類型偏好分為 5 種：網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙和雜志。結(jié)果顯示：德宏師專留學(xué)生在吉國主要通過網(wǎng)絡(luò)媒介獲取有關(guān)云南的信息，網(wǎng)絡(luò)在備選的大眾媒介類型中占比最高，其次是電視，廣播和雜志占比則相對較少。可見，網(wǎng)絡(luò)等新媒體不僅可以迎合留學(xué)生休閑娛樂、放松身心的需求，更滿足了他們隨時(shí)隨地互動(dòng)、交流和獲取全球各地信息的需求。而電視由于普及率高以及受眾長期養(yǎng)成的收視習(xí)慣，在大眾媒介接觸中也占據(jù)很大比例。所以德宏師專留學(xué)生形成云南印象的渠道信息在人們生活中占據(jù)重要位置，對人們的影響日益擴(kuò)大，對于地區(qū)的發(fā)展也愈發(fā)重要。德宏師專留學(xué)生對云南印象的形成，正是來源于這些信息。

德宏師專留學(xué)生了解云南的非大眾媒介選擇分為4種：展覽、文化交流活動(dòng)、貿(mào)易活動(dòng)和熟人或朋友。結(jié)果顯示：在非大眾媒介渠道中，展覽、文化交流活動(dòng)、貿(mào)易活動(dòng)、熟人或朋友這 4 種渠道所占的比例相差不大。其中，德宏師專留學(xué)生本國最常通過熟人或朋友（人際傳播或群體傳播）獲取有關(guān)云南的消息。其次是文化交流活動(dòng)（組織傳播）；最后為展覽（組織傳播）和貿(mào)易活動(dòng)。結(jié)合筆者進(jìn)行的深度訪談，發(fā)現(xiàn)很多德宏師專留學(xué)生在來中國前對云南的了解一是來自朋友，例如通過學(xué)習(xí)中文，通過父母朋友的孩子知曉云南的學(xué)校；二是來自家人，例如父母來云南做生意、到云南旅游；三是通過老師，例如課堂知識學(xué)習(xí)、留學(xué)學(xué)校推薦。可見，在非大眾傳播媒介中，留學(xué)生的人際傳播和群體傳播占據(jù)主要地位。

三、在留學(xué)生中塑造良好地方形象，提升學(xué)校外宣工作水平

隨著全球化進(jìn)程的加快和信息化的迅速發(fā)展，國與國之間的關(guān)系日益密切，一個(gè)國家的形象在國際關(guān)系建構(gòu)中的作用愈加凸顯。當(dāng)前，中國正處于深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，塑造良好的中國形象對于中國的發(fā)展有著十分重要的作用。云南作為中國最西南的省份，與南亞東南亞多國相毗鄰，戰(zhàn)略地位顯著。尤其在中國發(fā)展“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶的大背景下，新疆對于中國形象在南亞東南亞的傳播有著不可替代的作用。在對外報(bào)道方面，我們應(yīng)遵循國際傳播的規(guī)律，對問題應(yīng)進(jìn)行全面平衡的報(bào)道。《紐約時(shí)報(bào)》北京分社社長康銳（Erik Eckholm）的話耐人尋味：“沒有人相信一切都是完美的，你們有的問題，美國也有。承認(rèn)‘我們確有麻煩但是我們能好好處理’更有利于中國的形象。”筆者認(rèn)為，中國的對外宣傳應(yīng)做到真實(shí)客觀，將中國好的、不好的各個(gè)方面都如實(shí)地、全面地展現(xiàn)在世人面前，不應(yīng)擴(kuò)大好的方面而縮小不好的方面；中國不僅有光輝燦爛的古代文明，更有真實(shí)可愛的現(xiàn)代文化，在孔子學(xué)院、華文學(xué)校的教材編撰和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以及對外展示自身形象方面，不僅要展現(xiàn)中國的古代文明，更應(yīng)將真實(shí)的現(xiàn)實(shí)中國告訴世人。將一個(gè)真實(shí)的、客觀的中國展現(xiàn)在世人面前，將更有利于在世界各國人民心目中構(gòu)建真實(shí)、誠信、負(fù)責(zé)任的中國形象。將來華留學(xué)生作為宣傳中國形象的橋梁與媒介。毛澤東說：“讓外國人對外國人進(jìn)行宣傳，這種做法有時(shí)說服力比我們自己在那里吹的作用還大呢。”來華留學(xué)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)都將回到來源國工作和生活，他們在中國生活學(xué)習(xí)期間所重新構(gòu)建的中國國家形象也將由他們傳播出去，并對其周邊民眾產(chǎn)生重要影響。所以，在留學(xué)生管理方面應(yīng)考慮讓他們更多地接觸中國社會(huì)，與中國師生、居民多交朋友，讓他們更深入地了解中國，以在其心目中構(gòu)建真實(shí)的中國形象，并通過他們及其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)將真實(shí)的中國形象傳播出去。

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作者簡介

黃蘋（1987.02—），女，傣族，云南芒市人，德宏師專宣傳部，助教，研究方向：少數(shù)民族藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳播。

本文為德宏師范高等專科學(xué)校校級課題“新媒介環(huán)境下高校外宣工作創(chuàng)新模式研究”階段性成果。

（作者單位：德宏師范高等專科學(xué)校）