圖書館加強閱讀推廣的途徑與方式研究

（玉林市衛生學校，廣西 玉林 537000）

[摘 要] 毋庸置疑，圖書館對提升高校學生知識水平具有突出意義，同時這也是學生課外之余獲取知識的重要路徑。因此，相應圖書管理人員做好圖書閱讀的推廣工作十分重要，但是由于多方面因素的轄制，很多圖書館推廣閱讀的過程中問題層出不窮，探究圖書館閱讀推廣途徑與方式迫在眉睫。淺談當下制約圖書館閱讀推廣的諸多弊病，并提出有效應對策略，望對日后圖書館閱讀推廣工作有所增益。

[關 鍵 詞] 圖書館；閱讀推廣；存在弊病；探究路徑

[中圖分類號] G252.1 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0134-02

閱讀是獲取知識的有效路徑，不僅能幫助閱讀者增強文化修養，還可以提升其精神境界。而圖書館作為為廣大讀者提供讀物和文獻資料的場所，尤其是在閱讀推廣方面具有其他閱讀場所難以相比的優勢。做好閱讀推廣工作是當下圖書館工作的重中之重。

一、明晰圖書館閱讀推廣方式與途徑的意義所在

（一）帶動全民閱讀氛圍

毫無疑問，圖書館廣泛開展閱讀推廣工作在無形之中培養了國民的閱讀能力，有益于全民族精神素質與社會主義精神文明建設的目標實現。應鼓勵全民參與閱讀，構建學習型社會，為和諧社會的建設積極貢獻力量。與此同時，也不能忽視了圖書館自身的重要價值與優勢之處，圖書館自身具有豐富的文獻資源，尤其是在目前社會發展背景下，能夠為諸多閱讀者提供更具連續性的資料文獻。

（二）閱讀模式多樣化，推動圖書館轉型發展

由于現代信息化進程的加快，信息網絡為閱讀帶來了多樣的選擇余地，與此同時閱讀內涵與外延都有了極大拓展，這樣人們對物理圖書館的依耐性大大減弱，圖書館推廣閱讀方式也面臨著新挑戰。不可否認，這也是圖書館發展的新生長點，可以以推廣閱讀方式、閱讀途徑為契機推動圖書館閱讀服務模式轉型，進一步拓展閱讀與網絡間的關聯發展空間。如此一來才能夠保證圖書館閱讀推廣工作更具創新力、活力，從而發揮出圖書館在文化傳承以及人才培養方面的作用。

二、芻議當下圖書館閱讀推廣中存在的既有弊病

（一）閱讀推廣工作模式過于單一

諸多高等院校進行圖書館閱讀推廣的方式、模式相對單一，欠缺創意和特點。更重要的一點就是閱讀推廣僅僅流于形式，只是通過一些圖書館為主導的閱讀推廣模式來反復強調閱讀的重要性，沒有有效地展開和高校其他部門的合作推廣模式。這種陳舊的模式難免陷入欠缺創新、創意的瓶頸。與此同時也不能忽視了倡導閱讀推廣的相關活動中過多使用主體與口號，最后都被學生當做了過眼云煙。譬如，學校圖書館經常組織的征文比賽、讀書座談會等閱讀推廣活動，都或多或少充斥著過時的宣傳策略，一旦活動舉行完畢后，很少有人真正得到了啟迪。

（二）電子信息資源的閱讀推廣工作有待改善

大家能獲取的文獻資料分為紙質文獻與電子文獻，特別是電子文獻在容量和體積上具有紙質文獻所無法比擬的優勢，既易于獲取又易于攜帶。電子文獻主要通過計算機進行檢索，但是也存在一定的閱讀成本，另一方面紙質文獻成本相對較低，更具有人文關懷。兩者都有自身的特有優勢，只有充分將兩者結合起來，才是真正推動圖書館長足發展的長效機制。然而，目前高校諸多圖書館閱讀途徑和方式的推廣工作中往往側重于紙質文獻的推廣，盡管在一定程度上開展了電子資源閱讀推廣，可是還是存在一些不完善之處，需要不斷改進與強化。

（三）閱讀形式膚淺，不求甚解的狀況嚴重

在圖書館的閱讀方式推廣活動中不難發現，很多流于形式的閱讀狀況層出不窮，閱讀方式稍顯膚淺，更多的像是為了完成任務而在弄虛作假。現代網絡科技的迅速發展帶來了信息爆炸，與此同時，紙質書籍上的閱讀量增長速度相對較慢，難以同電子書籍閱讀量相比，值得高興的是國民整體的閱讀量呈上升趨勢。但是，國民閱讀形式還沒有完全擺脫走馬觀花的形式主義的轄制，無論是民眾還是高校學生的閱讀力度都過低，一些不求甚解的閱讀途徑與閱讀方式不僅不能幫助讀者汲取正能量，還會阻礙閱讀方式推廣工作的發展進程。

（四）活動推廣未能充分體現閱讀關懷，政策不夠完備

立足于當下高校學生的閱讀現狀，可以看出高校相關領導層對閱讀推廣工作的重要性沒有充分的認識，相關工作的推廣政策不全面，力度也有所欠缺。由此致使相關閱讀推廣活動在執行力與監管評價環節上的效力顯著不足，活動組織者繼而忽視了閱讀方式推廣過程中的人文關懷。長此以往，大眾對閱讀活動的途徑與方式推廣熱情就會慢慢降低。

三、探究閱讀推廣途徑與方式

（一）營造閱讀氛圍

尤其是校園閱讀氛圍能強有力地帶動學生閱讀興趣的提高。因此，諸多高校圖書館為提高學生的閱讀興趣，可以有針對性地開展閱讀方式推廣工作，鼓舞學生參與到閱讀推廣工作中來，從而營造有益于學生發展的閱讀氛圍。圖書館閱讀推廣的途徑和方式對提升學校文化氛圍具有重要影響。譬如，圖書館可以有目的性地組織一系列比賽活動，“新書展覽”以及“演講比賽”等活動，在活動的開展過程中必須注重強化活動的實質意義，不能流于形式，真正幫助學生走進圖書館所營造的閱讀氛圍中去，適當地延長活動跨度，拓展活動影響力，潛移默化之中將閱讀拓展到學生的生活中，這樣更有助于學生讀書興趣的提升。

（二）嘗試網絡信息化推廣方式

當下網絡技術的騰飛已經成為時代的重要標志，與此同時也成為人們生活中不可缺少的一部分，網絡信息極大地方便了人們的生活。在各大高校圖書館推廣閱讀途徑與方式的過程中，如果能夠充分借鑒網絡信息技術的優勢，構建圖書館網絡閱讀電子平臺，就可以實現廣大讀者在互聯網絡上的閱讀交流，無形之中也有益于增強閱讀推廣工作的宣傳效果。一方面，網絡信息化的閱讀推廣方式可以通過一些大學生使用廣泛的軟件來進行新書推薦、更新，像是微信、微博、QQ社交軟件都是十分有效的，經典類的書目都可以在這些社交平臺上得到一定程度的關注。適時選派具有高素質和知識文化的專業人員負責閱讀平臺的管理，一方面做好日常的網上閱讀交流、答疑工作，另一方面根據學生的閱讀反饋創建多個窗口，刺激學生閱讀興趣的養成。網絡信息模式必定離不開手機這一重要通訊工具，圖書館推廣閱讀方式也需要利用這一現實條件，帶動學生利用手機獲取即時圖書資源。

（三）革新圖書推廣策劃、傳播途徑

為更好地促進圖書館閱讀推廣工作的順利開展和長久奏效，同時得到廣大讀者的支持，那么相關圖書館工作人員在進行閱讀推廣形勢與內容的構思時，必須真正將創新意識落到實處，革新推廣策劃與傳播途徑，讓圖書推廣活動更具獨特性、創新性，更有助于讀者閱讀興趣的提升。推廣閱讀方式，相關圖書館理應打破既有傳統推廣方式的桎梏，展開更廣泛的交流合作，讓社會各界更廣泛地參與到圖書推廣工作中來，既可以豐富閱讀推廣方式、閱讀內容，又可以提升圖書推廣工作的社會影響力。推廣閱讀方式在組織形式上也要采取更為大眾喜聞樂見的方式，改變傳統閱讀那種單項式的傳播模式，積極推動雙向閱讀傳播。因此，各個高校圖書館開展閱讀推廣的方式與途徑中，需要考慮到時代發展潮流，即時運用先進、現代的閱讀推廣手段，真正讓閱讀與時俱進。并且站在廣大讀者的角度，結合讀者的實際閱讀需求調整閱讀推廣模式，憑借新媒體技術在學生群體中獲得更廣泛的推廣效果。

（四）深入結合讀者閱讀需求，深化閱讀推廣工作

只有全面、切實地關注讀者的閱讀需求，才可以在此基礎上進一步提供良好的閱讀服務，真正解決閱讀推廣途徑與方式中的實際困難，發揮藥到病除的作用。滿足讀者的實際需求能夠促進圖書館閱讀推廣工作盡快步入正軌，進而帶動相應閱讀服務工作的整改、完善。而結合讀者閱讀需要，做好圖書館閱讀推廣工作，就離不開以下幾項工作：一是對圖書館的既有文獻資料進行專業負責的整理，讓圖書分類更加合理，并在這一基礎上制定推薦目錄，使讀者能根據自身需求在第一時間找到自己需要的圖書資料。文獻資料的中立環節也要注意傳遞給讀者積極的閱讀指導，在潛移默化之中提升了讀者檢索文獻的良好能力。二是針對圖書館閱讀理論相關的研究工作，應該給予足夠重視，全面考慮各方影響因素，站在社會需求的角度，有條不紊地開展圖書館閱讀推廣工作，使閱讀群體找到準確的定位。種種方式方法才能實現深化閱讀推廣工作的目標。

一言以蔽之，圖書館閱讀推廣對提升學生知識含量以及閱讀水平具有深遠意義，對提升社會素質文化水平以及構建學習型社會具有突出作用，增強對圖書推廣工作的重視十分必要。盡管當下圖書館強化閱讀推廣的方式和途徑有所成效，但是仍然任重而道遠。

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