關于大學生就業創業社會環境局限及對策研究

（韶關學院，廣東 韶關 512000）

[摘 要] 在現代大眾創業、萬眾創新的國家戰略部署下，各界對大學生的就業創業給予關注，但是在國際金融環境的影響下，大學生就業創業的形勢日益嚴峻。社會各界為大學生就業創業提供了全面的政策支持，但也存在一些局限性。

[關 鍵 詞] 大學生；就業創業；對策

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0177-01

我國2016年大學生畢業人數高達765萬人，較2015年增加了16萬人，而我國2016年城鎮新增的就業人口有1300萬人，就業形勢非常嚴峻。雖然社會各界對大學生的就業創業給予了相當大的扶持，但還是存在局限性。因此，本文通過對我國目前大學生就業創業的社會環境進行分析，并提出一些建議，希望可以有效促進大學生就業創業率的提升，緩解我國大學生的就業創業壓力。

一、目前我國大學生就業創業社會環境的局限性

（一）大學生就業創業的教育方面存在的局限性

大學生就業創業的教育存在局限，主要是教育師資力量不足和教育課程設置不足。第一，教育師資力量不足。沒有合適的人選對大學生就業創業進行培訓，只能由少數沒有創業經歷的教師臨時擔此重任。目前的局面是：優秀的企業家和高管有良好的就業和創業經驗，但是他們沒有制作教學課程和教學的經驗。而高等學校的教師有良好的教學方式和條件，但是實際就業創業的經驗卻不多，不能結合現在社會實際給予剛畢業的大學生正確的指導。第二，教育課程設置不足。目前，很多高校對大學生就業創業的教育還是停留在創業計劃競賽等活動的實驗層面上，沒有設置專業的就業創業課程，或者只是單一地設置一些針對高新技術產業的就業創業課程，影響了大學生就業創業的積極性和取得的效果。

（二）大學生就業創業在金融方面存在的局限性

大學生就業創業在金融方面存在的局限性主要表現為以下幾個方面：

第一，金融政策的局限性。金融政策的局限性主要是大學生就業創業的擔保和資信評估存在難度，局限性較強。而且專門為大學生就業創業提供金融服務的機構很少，其自身的條件無法和大企業相比。

第二，大學生自身的局限性。大學生就業創業時，社會經驗不足，風險更大，而且新創立的企業管理不成熟、資金運作不熟練、市場不熟悉等，這些現象都造成金融政策對大學生給予支持的同時更加嚴格和謹慎；大學生在信用方面沒有很好的積累，這也是金融機構對大學生就業創業支持難度加大的原因。

（三）大學生就業創業在服務方面的局限性

大學生就業創業是新手上路，很多問題都處在思想階段，雖然有相關的政策為其保駕護航，但是缺乏提供引導的相關機構。而且在有些政策的實施過程中，缺少明顯的鑒定，這也是需要加強改進的。

二、大學生就業創業社會環境的改進建議

（一）加強教育中課程和師資力量的建設

加強師資力量主要是從加強現有的師資隊伍的培訓和引進新人才兩個方面來實現。加強現有師資隊伍的培訓主要是以外派學習、階段性培訓等方式進行，其實最主要的是增加現有師資力量的實踐經驗，或者采用引進和培訓相結合的方式，優化師資隊伍的建設。同時，要注重課程設置的合理性，尤其要注重與創業相關的實踐課程，注重理論的充分運用。

（二）完善金融方面的支持途徑

金融政策的支持途徑主要是在融資方面，增加融資渠道可以更好地完善我國大學生就業創業金融政策。第一，自籌資金。在一定程度上對大學生進行引導，引導其使用自己的資金或者借款等獲得就業創業的首批資金。第二，創業租賃。創業租賃對于大學生創業而言也是一種良好的方式。第三，小額創業貸款。小額貸款具有良好的操作性，而且可以進一步擴大大學生就業創業的范圍，為大學生的就業創業提供實際的便利和支持。

（三）增加服務政策的可操作性，降低條件限制

在制定大學生就業創業的服務政策時，一方面要遵守國家的政策法規，另一方面要緊密結合當地社會情況以及經濟發展特色，出臺更有特色、針對性更強的地方服務政策，使中央的政策更加具有針對性、地方性和可操作性，并對學生開展就業創業前期指導、檢查創業項目具體策劃方案、利用專家權威經驗對項目可行性進行論證、完善項目推介以及政策落實。

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