淺談大學院校實訓室建設與管理

（廣州番禺職業技術學院，廣東 廣州 511483）

[摘 要] 如今，實訓室在大學院校中非常普遍，每個大學基本上都會開設實訓室，對于學生的身心健康，對于學生的潛力激發產生了積極作用，學生不斷提高自己的能力，學生不斷創造奇跡，跟實訓室有很大的關系。

[關 鍵 詞] 大學；實訓室；建設；管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0073-01

實訓室的建設與管理對學院來說是非常重要的存在，經過很長一段時間的摸索研究，高職院校實訓室建設工作已經取得了很大發展，初步形成了與培養人才和研究教學配套的實訓體系，讓大學生有了更多表現自己的機會。因此，本文就淺談大學院校實訓室建設與管理，闡述了大學院校實訓室的意義與作用、實訓室建設與管理存在的問題以及針對這些問題提出來的建議。

在中國，學生在實訓室中不斷努力提高自己，不斷努力激發自己，讓自己更好地學習，讓自己更好地生活。在國際上，享有盛譽的著名實訓室更被喻為科研領域的麥加，是科技工作者向往和追隨的地方。其科技創新成果往往代表了世界前沿基礎研究的最高水平，諾貝爾獎和具有劃時代意義的科技創新成果都誕生在實訓室中。

一、實訓室建設與管理的意義與作用

（一）實訓室是高職院校教育教學的主要場所

實訓室，是實踐訓練學生的地方，它不同于學校課堂里的學習，而是真刀實槍的練習，讓學生在真實的活動中不斷發展自己的長處，發現自己的短處之后不斷改進。實踐教學是使學生所學的基礎理論知識得到應用，使學生對基礎理論的掌握和理解得到深化，培養學生的動手能力。

（二）實訓室是科研成果的主要產地

許多科學家研究出來的科研成果，基本上是在實訓室中研發出來的，實訓室讓科學家有了更多的靈感，有了更多學習知識的意識，讓他們不斷進步。

二、實訓室建設與管理存在的問題

（一）實訓項目沒有創新性

實訓室里有很多的項目沒有創新性，沒有創意，有的學生不樂意動腦，有的學生更是敷衍了事，不去深究，不去思考，安于現狀，僅僅是為課內實驗項目服務，沒有為學生提供充分使用實訓室的機會，實訓室開放程度不夠。

（二）實訓室人員結構不合理

各高職院校建立一支“專兼結合、一專多能、結構合理、相對穩定”的實驗室隊伍，是刻不容緩的事情，每個學校一定要建立一支這樣的隊伍，讓學生更好地去學習。如今，很多學校沒有這些結構，即使存在這些結構，也有很多不合理的地方。

（三）實訓室建設規劃欠佳

有的院校盲目購買設備，實訓設備沒有實現充分利用，資源浪費嚴重。因此，這些實訓室建設讓學生產生厭煩，打擊了學生的積極性。

三、針對實訓室建設與管理這些問題提出的建議

（一）優化實訓室管理，完善管理體制

實訓室管理是非常重要的一個方面，優化實訓室管理刻不容緩，實訓室優化有很多的方面。有的是針對學生來說的，學生是主力軍，讓學生在實訓室中努力提高自己，讓學生在實訓室中努力激發自己的潛能。另外，對老師的管理也是非常重要的一個方面，對老師的管理更加嚴格。

（二）建立科學、規范的實訓室管理制度

從實驗教學的特點入手，制定實驗教學工作規程，對實驗教學的準備工作、實驗的操作過程、實驗結果的打分、實驗資料的存檔等方面做出明確的規定。

因此，制定科學、規范的實訓室管理制度是非常重要的，讓學生在管理的環境中不斷成長。

（三）學校開展一些實際活動

學校開設實訓室也是有一定的局限的，因此，學校要在課外組織一些實際的活動，讓學生自己去實踐，讓學生一起去討論，讓學生自己去思考，就會增強學生的抗壓能力，讓學生面對任何事情都可以輕松應對。

（四）老師與學生一起學習

有的時候，老師只起到了指導的作用，沒有和學生一起去學習，就會疏離老師與學生的關系，讓學生自己去學，學生就會產生不好的情緒，讓學生對實訓室管理產生厭煩，就不會起到很大的作用。

因此，一定要讓學生與老師一起去學習，讓他們一起進步，一起交流，就會增近老師與學生之間的友誼，增強他們之間的師生情。

無論如何，實訓室管理是非常重要的存在，讓學生自己去思考，是對學生的負責，是對老師的負責，實訓室建設讓我們的教育教學越來越好。只有建立起實訓室，才能提高學生的動手能力，才能讓學生在實踐中深化知識，讓學生更好地投入學習中去。在當今時代，學校不僅要讓學生掌握知識，更重要的是要學生學會自己動手，熟練地進行操作，這樣才能在社會發展中不斷取得更好的成績。

參考文獻：

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