大學生網絡思想政治教育的教育內容體系建構研究

（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150000）

[摘 要] 在簡述網絡思想政治教育的內涵基礎上，指出高校大學生網絡思想政治教育內容體系構建應堅持的基本原則，繼而重點圍繞構建高校大學生思想政治教育的教育內容體系的具體路徑進行探索。

[關 鍵 詞] 高校大學生；網絡思想政治教育；教育內容體系

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0020-01

隨著科學技術的不斷發展，我國逐漸走向信息化，人們可以通過網絡及其他多媒體獲取更多的信息。大學生興趣廣泛，對外界有著強烈的探索欲望，隨著網絡技術以及新媒體的快速發展，高校思想政治教育也在不斷地進行改革與創新。而教育內容體系構建作為網絡環境下高校思想政治教育改革與創新的重要內容，受到研究者的廣泛關注。本文中，將主要圍繞大學生網絡思想政治教育的教育內容體系建構進行探索和思考。

一、網絡思想政治教育的內涵

網絡思想政治教育是指個人或群體通過網絡傳遞給大眾一定的思想觀念、政治觀點和道德規范等，對所有接收到此信息的人給予一定的思想影響，從而樹立這些人在社會及生活中所需要的一些思想政治品質。完善網絡思想政治教育對思想政治教育工作的意義非常大，也是維護網絡信息安全、解決大學生面臨的思想問題、心理問題的現實需要。

二、高校大學生網絡思想政治教育內容體系構建應堅持的基本原則

高校大學生網絡思想政治教育內容體系構建應堅持一定的基本原則，從而確保借助網絡媒介所建構起的教育內容體系能夠在解決大學生面臨的問題、提升大學生思想道德水平等方面發揮重要的作用。具體應堅持下列原則：

（一）注重以學生為主體

網絡思想政治教育內容要從大學生的需求出發，一切內容以大學生為中心，尊重他們在網絡中的主體地位，讓他們感受到自己的重要性，從而能主動積極地去體驗網絡思想政治教育內容，樹立內容以我為中心，能真正為我所用的意識。

（二）注重思想與內容的創新

網絡思想政治教育內容要想創新，就要解放人們的思想，改變原有的陳舊觀念，轉變傳統的思想政治教育模式，使網絡思想政治教育內容更適應當代人群的需要，促進網絡思想政治教育不斷地向前發展。

（三）尊重學生思想發展的規律

網絡思想政治教育中，應研究大學生的思想會朝著哪個方向前進，根據科學合理的研究預測制定超前的網絡思想政治教育內容來提高網絡的思想覺悟。

（四）兼顧不同學生的個體差異

由于教育對象現有的思想水平參差不齊，就需要制定出不同的思想政治教育內容，分層次進行教育。

三、構建高校大學生思想政治教育的教育內容體系的具體路徑

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中詳細闡述了大學生思想政治教育的主要內容，明確了以大學生為主體的網絡思想政治教育內容結構體系。主要有以下幾點內容：核心是理想信念教育，以此樹立大學生正確的人生觀和價值觀；愛國主義教育，樹立大學生的愛國情懷；基本道德規范內容；素質教育內容。

（一）充分結合學生的特征與需求，建構基于學生主體的內容體系

1.加強對大學生的人文素質教育。通過歷史學、經濟學、法學等的教育為大學生提供良好的人文學習內容，以知識性、趣味性等內容吸引學生的注意力，培養他們的人文精神，豐富大學生的內心世界和文化生活，提高他們的人文素養，讓他們的精神層面不斷提高。

2.不斷加強大學生的心理健康教育。在大學中開設心理輔導室或咨詢室，接收大學生心理方面的咨詢，時常為大學生講授心理健康內容，樹立大學生的健康心理，提高他們的心理素質，讓他們在未來能自我調節，形成健康積極的心態。

（二）以網絡媒介為中心架構教育內容體系，發揮網絡思想政治教育的優勢

網絡思想政治教育是以網絡媒介為平臺，把網絡媒介看作大學生網絡思想政治教育內容體系的中心，而大學生和思想政治教育內容需要服從這個體系。具體而言，應注重如下幾個方面：

1.建構提供網絡思想政治教育內容網絡媒介平臺。媒介具備信息傳播快、不受時間和地域限制等特點，將思想政治教育的相關內容隨時上傳到網絡供大學生查看。

2.發揮網絡媒介中電子郵件的功能，將適合學生的思想政治教育內容以郵件的形式隨時傳遞給大學生。還可以為大學生訂閱一些電子雜志等，將里面思想政治的最新內容輸送給學生，供他們閱讀和學習。

3.以網絡媒介為中心，建構咨詢服務與交流平臺。發揮網絡中的QQ、聊天室等功能為學生提供咨詢服務，比如大學生遇到的生活中的坎坷、情感中的不順、學業中的苦惱等，都可以通過聊天的形式為他們排憂，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

總之，伴隨著網絡技術的快速發展，網絡思想政治教育已經成了高校大學生思想政治教育的重要構成部分。這就需要高校建立和完善現有的網絡思想政治教育內容體系，解決大學生面臨的思想政治教育問題，幫助大學生樹立正確的思想態度和價值觀念，形成正確的世界觀、人生觀。

參考文獻：

[1]姜曉麗.大學生網絡思想政治教育實效性評價體系研究[J].思想教育研究，2010（6）：57-60.

[2]柳松.大學生思想政治教育內容體系的構建研究[D].山東大學，2012.