石拱橋

活動目標

1. 了解石拱橋結構，感知石拱橋的多樣性及從不同角度的欣賞效果。

2. 能抓住橋的外形特征進行水粉寫生，共同探索石拱橋、磚塊及陰影的表現方法。

3. 嘗試用自己喜歡的方式表現周圍環境和背景。

活動準備

經驗準備：幼兒欣賞過各種橋，了解橋的特征、結構。

物質準備：水粉顏料，水粉筆，顏料盤，黑色砂皮紙，蠟筆，各式石拱橋的圖片，PPT。

活動過程

一、談話導入，回憶欣賞不同的橋

師：前兩天我們欣賞過各種各樣的橋，誰來說說都有些什么樣子的橋？這些橋是怎樣的結構？

小結：我們看過的有鐵索橋、吊橋、木橋等，橋的結構有橋身、橋面、橋墩。

出示PPT，引導幼兒發現石拱橋的不同造型。

1. 通過提問，讓幼兒進行針對性的觀察，發現石拱橋的造型特征。

師：今天我又帶來了另外一種橋的樣子，它叫石拱橋。你們來看看，它是什么樣子的？（欣賞十七孔橋、蘇州楓橋等）我們為什么叫它石拱橋呢？（用石頭砌成，橋身像一個拱門）

2. 提醒幼兒關注橋拱兩邊的對稱特征。

師：你們最喜歡哪座橋？這座橋像什么？它的橋身是什么樣子的？有幾個拱？在拱的兩邊你們還發現了什么？

3. 引導幼兒有意識地觀察橋拱細節。

師：每座橋雖然都有橋拱，但為什么看上去都不一樣呢？（因為圖片拍攝的角度不同，有的橋拱像門一樣，有的會有一些陰影）

二、探索步驟，初步掌握寫生方法

師：這些橋真是古色古香，造型獨特，如果我們把橋畫下來的話，你覺得先畫什么呢？為什么？

教師根據幼兒的回答局部示范。

師：寫生時有兩個要點，一是把大的輪廓畫好，二是把近處細節的部分盡量都畫出來。

三、圖片寫生，大膽嘗試自主表達

師：老師為你們準備了很多石拱橋的圖片，請小朋友每人選一座喜歡的石拱橋，先仔細觀察一下這座橋是什么樣的，是單拱橋還是多拱橋？橋身、橋面上有些什么？

四、幼兒作畫，教師巡回指導

五、展示作品，幼兒互相欣賞，自主交流

畫好的幼兒把自己的作品張貼在前面的KT板上，可以向小朋友介紹自己畫的是什么橋，也可以說說橋的周圍有哪些美麗的景色，互相交流、欣賞。

六、教師點評

教師從構圖、線條、背景的裝飾、創意等幾個方面進行評價。

作品欣賞：