淺析《陸犯焉識(shí)》的修辭話語構(gòu)建

（西北大學(xué)文學(xué)院，陜西 西安 710127）

【摘要】：摘要：嚴(yán)歌苓的長(zhǎng)篇小說《陸犯焉識(shí)》書寫了知識(shí)分子陸焉識(shí)跌宕起伏的一生，語言精練，善用修辭。本文從修辭角度出發(fā)，以其中“歐米茄”一章為例，探討嚴(yán)歌苓這篇小說在修辭話語構(gòu)建中對(duì)修辭自覺化、熟知化和陌生化以及合理化的運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】：修辭；話語構(gòu)建；自覺；陌生化；熟知化

修辭是文學(xué)作品創(chuàng)作中不可缺少的寫作表現(xiàn)手法，文學(xué)作品創(chuàng)作無異于修辭世界的構(gòu)建。《陸犯焉識(shí)》是當(dāng)代著名女作家嚴(yán)歌苓的一部長(zhǎng)篇小說，小說以20世紀(jì)波瀾壯闊、風(fēng)云變遷的中國(guó)歷史為底布，用深切沉靜的語言書寫了知識(shí)分子陸焉識(shí)的蒼涼人生，受到廣泛關(guān)注。本文試從修辭角度對(duì)《陸犯焉識(shí)》中的“歐米茄”一章進(jìn)行分析。

一、自覺的修辭話語構(gòu)建

各種工具書和修辭學(xué)著作關(guān)于“修辭”的定義雖不盡相同，但核心意思基本大同小異，即：一般都認(rèn)為修辭需要滿足兩個(gè)條件，首先，有明確的目的，例如“為了表達(dá)特定的思想內(nèi)容， 適應(yīng)具體題旨情境”等；其次，要有實(shí)現(xiàn)特定目的手段，例如對(duì)語言進(jìn)行選擇、調(diào)整、加工等。這都說明修辭是自覺的行為。因此文學(xué)作品中修辭話語的建構(gòu)也就同樣是具有自覺性的。大多數(shù)情況下，修辭話語構(gòu)建是通過對(duì)詞的現(xiàn)成語義的重構(gòu)實(shí)現(xiàn)的。

作品《陸犯焉識(shí)》“歐米茄”這章一中，關(guān)于陸焉識(shí)的妻子馮婉喻在家中的地位有這樣的描述：

傭人們背后商討陸家的政治經(jīng)濟(jì)格局，松弛地伸出的兩根手指頭代表婉喻的番號(hào)。

“番號(hào)”一詞出自毛澤東的《迎接中國(guó)革命的新高潮》和周恩來的《中共中央為公布中共合作宣言》，原指部隊(duì)的編號(hào)。在此處被用在了馮婉喻身上，則是指婉喻在這個(gè)家里是排在恩娘和陸焉識(shí)之后的，甚至可以被傭人們背后指點(diǎn)。這為后面馮婉喻為陸焉識(shí)當(dāng)?shù)糇婺妇G，換得白金歐米茄時(shí)的復(fù)雜心境的描寫做了鋪墊。

又如作者在寫到譚中隊(duì)長(zhǎng)與哨兵發(fā)生的一次沖突時(shí)描述道：

犯人里有的是這種人，一到此類情形就聚成一群潑皮，又吼又叫，一面跺腳揮臂，把陣勢(shì)弄得遠(yuǎn)比實(shí)際上大，給哨兵的錯(cuò)覺是他槍口罩著的不再是二百多人的隊(duì)伍，而是上千人的敢死隊(duì)。

老幾并不想緊跟譚中隊(duì)長(zhǎng)，他主要是心不在焉，在犯人隊(duì)伍自行洗牌的時(shí)候給洗到前面來了。 現(xiàn)在只有五六個(gè)人緊跟在譚中隊(duì)長(zhǎng)身后，成了尖刀班。 老幾莫名其妙做了尖刀班的刀尖。

上述引文中的“敢死隊(duì)”和“洗牌”都是通過對(duì)現(xiàn)有詞義的重構(gòu)實(shí)現(xiàn)修辭話語的建構(gòu)。

“敢死隊(duì)”指為完成危險(xiǎn)性的戰(zhàn)斗任務(wù)，由勇于犧牲的人組成的精干隊(duì)伍。出自《三國(guó)志·董襲傳》。又吼又叫的一群潑皮犯人顯然是精干隊(duì)伍的反面，而闖哨崗也絕不是什么重大的戰(zhàn)斗任務(wù)。這里把這些犯人說成是敢死隊(duì)，是說失控的犯人不知死活地要闖進(jìn)監(jiān)獄大門。作家將“敢死隊(duì)”一詞進(jìn)行了修辭構(gòu)建，使之起到了諷刺的意義。

“洗牌”一詞出自《紅樓夢(mèng)》，意為“把牌摻和整理，以便繼續(xù)玩”，是打牌這一娛樂項(xiàng)目所使用的一個(gè)專有名詞。在這里，作家有意對(duì)“洗牌”二字進(jìn)行了修辭構(gòu)建，使之有了新的含義。“洗牌”在文中意為犯人隊(duì)伍打破了原先格局，產(chǎn)生新的格局。而陸焉識(shí)正是在這樣過程中被推到了前面，變成了“尖刀班的刀尖”。

由此可見，自覺的話語建構(gòu)，通常將一個(gè)語義單純的專有名詞，通過修辭，使其語義發(fā)生變化。但語義重構(gòu)之后的詞，雖懸擱原先詞的字面義，但沒有顛覆它的修辭指代義。無論是“番號(hào)”還是“洗牌”，都是依傍其原有之意基礎(chǔ)上的語義重構(gòu)。

二、修辭的陌生化和熟知化

修辭話語建構(gòu)有兩種運(yùn)作方式：1.變陌生為熟悉：通過話語重構(gòu)，縮小認(rèn)知距離，用熟知的常規(guī)經(jīng)驗(yàn)，接近陌生的對(duì)象。2.變熟悉為陌生：通過話語重構(gòu)，擴(kuò)大認(rèn)知距離，用相對(duì)陌生的經(jīng)驗(yàn)，接近熟悉的對(duì)象。修辭話語的建構(gòu)，不管是制造意義偏離還是形式偏離，陌生化都與熟知化相伴隨。在很多情況下，這兩種運(yùn)作方式共同作用于同一修辭話語建構(gòu)的不同層面。

譚學(xué)純認(rèn)為修辭的陌生化指表達(dá)者重新賦予話語意義，造成接受者的心理期待落空，使重構(gòu)的語義偏離常規(guī)語義，朝著接受者意想不到的邏輯路向滑動(dòng)，通過擴(kuò)大語義距離制造語用距離。在作品《陸犯焉識(shí)》中，陌生化和熟知化的話語構(gòu)建方式同樣被作者運(yùn)用。

梁葫蘆是這部小說中陸焉識(shí)在西北大漠服刑期間的一個(gè)重要獄友。小說中寫道：

兩年的相處，小兇犯和他的生物化學(xué)已經(jīng)融合起來。小兇犯的兇殘?jiān)陉懷勺R(shí)這里起了奇妙的化學(xué)變化，他能在他的兇殘里辨認(rèn)出懦弱 、依人，甚至對(duì)父愛的隱秘渴望。

上述引文中的“生物化學(xué)”是陌生化和熟知化修辭的典型應(yīng)用。“兩年的相處，小兇犯和他的生物化學(xué)已經(jīng)融合起來”。這句話的修辭重構(gòu)經(jīng)過了兩道程序：1.生物化學(xué)指示人與人之間的關(guān)系。這是從熟悉到陌生的過程，因?yàn)樯锘瘜W(xué)的常規(guī)功用并不是指示人與人之間的關(guān)系。2.人與人之間的關(guān)系是相互產(chǎn)生作用的。這是按照常規(guī)邏輯能夠推導(dǎo)出來的，是從陌生到熟悉的過程。

陌生化和熟知化話語構(gòu)建方式的運(yùn)用，使讀者經(jīng)歷陌生和熟知的雙重過程，增加了閱讀樂趣，同時(shí)也使文章表達(dá)更生動(dòng)。

三、達(dá)到修辭合理的話語構(gòu)建

修辭上的夸張強(qiáng)調(diào)既要言過其實(shí)，又不能違背事實(shí)。但修辭話語是在一個(gè)層面的不合理向另一個(gè)層面的合理轉(zhuǎn)化中完成建構(gòu)的。因此，構(gòu)詞不合理，語法、邏輯不合理都可以轉(zhuǎn)化為修辭合理。

“歐米茄”一章中提到一個(gè)犯人劉胡子被審訊的場(chǎng)景時(shí)，作者寫道：

剛進(jìn)上海監(jiān)獄時(shí)， 監(jiān)獄干部勒令他剃胡子， 他問為什么，他說自己是反革命胡子又不反革命。 干部駁回他說：人反革命胡子也反革命。

“人反革命胡子也反革命”顯然是違背邏輯的，然而作者正是通過這樣看似邏輯不合理又修辭合理的話語構(gòu)建，用近似詼諧的語言將當(dāng)時(shí)的黑暗政治、歪曲人格淋漓盡致地表達(dá)出來。

又如七中隊(duì)的犯人被拉到糖廠破冰化水，回到監(jiān)獄門口時(shí)遭遇大風(fēng)，哨兵讓犯人們逐一報(bào)數(shù)，但由于風(fēng)太大，根本無法聽清：

譚中隊(duì)長(zhǎng)嚷著回敬他，說聽不見呀？再吃罐頭肉喂一點(diǎn)兒給耳朵，耳朵就聽見了！

“再吃罐頭肉喂一點(diǎn)兒給耳朵吃”顯然是不合理的，因?yàn)槎洳]有吃東西的功能，而吃了罐頭肉“耳朵就聽見了”更是強(qiáng)盜邏輯。然而正是這樣不合理、無邏輯的通感修辭，表現(xiàn)了譚中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)部隊(duì)寧可拿吃不完的罐頭肉喂豬也不分給勞改農(nóng)場(chǎng)的不滿和譏諷。

由此可見，構(gòu)詞、語法及邏輯上的不合理并不影響其在修辭上的合理，而且許多情況下，修辭話語所取得的“最佳”效果，恰恰是通過非修辭意義上的“不佳”而實(shí)現(xiàn)的。

修辭是一種常見的敘述方法，但從狹義修辭中跳出來，進(jìn)入廣義修辭領(lǐng)域，將其作為話語建構(gòu)的方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)修辭對(duì)文學(xué)作品的話語建構(gòu)起到至關(guān)重要的作用。通過從修辭角度分析小說《陸犯焉識(shí)》的話語構(gòu)建方式，使我們體會(huì)到作者的修辭用心及作品的語言魅力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]譚學(xué)純.修辭話語建構(gòu)：自覺與不自覺.[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003.

[3]譚學(xué)純.修辭話語建構(gòu)雙重運(yùn)作：陌生化和熟知化.[J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào).2004.

[4]曾洪軍.多重話語荒誕品質(zhì)— —論嚴(yán)歌苓新作《陸犯焉識(shí)》[J].名作欣賞，2012.

作者簡(jiǎn)介：王雅琪（1992.1—），女，河南鄭州，西北大學(xué)文學(xué)院，2015級(jí)碩士，研究方向：唐代文學(xué)。