創客空間
——高校圖書館服務新方向

華仙

火箭軍工程大學

創客空間
——高校圖書館服務新方向

華仙

火箭軍工程大學

介紹了創客空間的概念、特征，闡述了高校圖書館服務引入創客空間的意義與實施方式，最后提出高校圖書館運行創客空間的影響因素。

高校圖書館 創新服務 創客空間

1 創客空間概述

“創客”一詞來源于英文單詞“hacker”，原特指那些熱愛編程，善于改造計算機的“黑客”，隨著個性化、草根化、娛樂化時代的到來，黑客倫理和創客文化有機結合，“maker”一詞代替了“hacker”，漢譯為創客或魅客，指努力把各種創意轉變為現實的人。創客空間（英文為makerspace或hackerspace）則是為創客們提供實現創意和交流、互動和創新及創意思路和產品化相結合的場所。創客們經常在電腦、工程技術或電子藝術等方面有共同興趣，通過提供的開放虛擬空間、原型加工設備以及組織相關的聚會和工作坊等環境，促進知識分享，跨界協作以及創意的實現以至產品化。

2 高校圖書館創客空間的實施方式

2.1 提供實驗、游戲等基礎設施和設備

可以在高校圖書館開放區域擺放桌子、椅子和其他設施以鼓勵在非正式場合的小組之間開展協作創造。威斯康辛大學麥迪遜分校的高校圖書館指出，高校圖書館可與學生科技創新實踐活動緊密聯系的DIY 公共選修課程相結合，為該課程搭建所需設備、器械和信息資源等實驗環境。學生萌生的奇思妙想，需要到實驗室驗證或完成，滿足學生個性化發展的需求。

2.2 搭建網絡社區應用平臺

傳統環境下高校圖書館作為一個門戶網站（portals），忽視了社區應用平臺建設，缺失平衡用戶的“聲音”，相反美國Facebook 理念及其發展給高校圖書館創客空間提供了更多啟示。Facebook 社交網站所構造的開放“參與體系”允許第三方（用戶）DIY 相冊等功能，提供基于Facebook 平臺的應用軟件,且可安裝使用，這樣一個集資源、服務、數據為一體的社區應用平臺正是高校圖書館開展創客空間服務的一種有效途徑。

2.3 創建研討班教室、學習室

瑪麗華盛頓大學高校圖書館將未使用的教室變成一個ThinkLab，作為與該校的CEDTL（教育學院與教學技術部門）合作的一部分。該空間向整個大學開放，設定主題為“集成融匯與制造機器人：構建虛擬和物理世界的建筑”的研討班教室。瓦爾多斯塔瓦爾多斯塔州立大學的奧德姆高校圖書館也在開發創客空間，Holt 希望在這個空間中教授相關課程。目前，Holt正在與一小群學生一同攻關類似的項目。該小組的一項成就便是建立Jason Griffey 的LibraryBox實例。通過這樣做，他們現在能夠“分發與創客空間建設和項目相關的文檔、計劃和CAD文件（或任何一種有價值的文件）”。

3 圖書館運行創客空間的影響因素

3.1 資源設備

（1）資金。資金是圖書館創客空間成立且持續運行的必備條件。圖書館創客空間內的基礎設施，空間改造，技術工具（3D打印機、數控機床、激光切割機等），專業館員培訓等都離不開資金的支持。

（2）空間。館舍物理空間是圖書館開展創客空間的必要載體。在數字化時代下社區的參與要求圖書館對空間進行重新定義。美國很多圖書館都通過新建或是翻修來為圖書館創客空間騰出空間。

（3）硬件資源。圖書館創客空間的有效運行需要設備資源的支持，如用于制造數字模型的數控機床（CNC Machines）、激光切割機（Laser Cutte）、開源硬件平臺、Arduino)、3D打印機（3D Printer）等各種工藝制作設備， 以及一些軟件如Sketchup、多媒體制造設備等。

3.2 服務團隊

圖書館轉型之路任重而道遠，圖書館創客空間運行規模、項目類型及運行的內外環境等需要圖書館領導者清晰的發展觀、先進的職業素養與決策分析能力。

此外，圖書館是傳統技術和先進技術之間的聯系紐帶，創客圖書館員則是這些新技術的傳播者。首先創客圖書館員要具備接受新技術的能力。其次創客圖書館員要具備傳授能力和良好的服務態度。創客圖書館員的使命不僅僅是提供資源和服務，在創客空間內，創客圖書館員既是合作伙伴又是傳道授業解惑的老師，啟迪用戶的創造力。

4 結語

圖書館學先賢阮岡納贊曾經說過：“圖書館是成長的有機體”——圖書館應突破自身角色定位的束縛，改造傳統的圖書館服務模式，強化以用戶為中心，建用戶所需的館藏，開發用戶滿意的服務。創客空間是圖書館一項全新的嘗試，它的成長和發展需要由圖書館內外環境共同打造的沃土，圖書館應結合創客空間發展的影響因素，結合自身發展建立持續有效的創客空間，使創客文化走到每一個圖書館用戶的生活中，推動知識創新的水平。

[1]李紅培, 鄢小燕. 美國圖書館Makerspaces實踐案例及啟示[J]. 圖書館學研究,2013 (15):98-101

[2]王敏，徐寬.美國圖書館創客空間實踐對我國的借鑒研究[J].圖書情報工作，2013（12）97-100

[3]呂亞娟, 張興. 創客空間: 高校圖書館服務新動向[J].圖書館學刊, 2014(1):96-98

華仙（1982----），女，漢族，陜西省安康市人，學歷:本科，館員。研究方向:圖書檔案，工作單位:火箭軍工程大學。