視頻手段在乒乓球教學中的應用體會

唐冰

沈陽工學院

視頻手段在乒乓球教學中的應用體會

唐冰

沈陽工學院

乒乓球是中國的國球，眾多的院校都開展了乒乓球教學課程，并且人數眾多，這也就要求教師們具有更好的職業能力和執教水平，而視頻手段能很好的解決教學中出現的眾多問題。經研究后發現視頻手段在教學中具有重要的作用，本文將談談視頻手段在乒乓球教學中的應用體會。

視頻手段 乒乓球教學 應用體會

隨著教學教育改革的逐漸深入，教學方式和教學手段也有了新的變化，傳統的教學模式已經無法滿足教學的需求這時，具有現代化教學手段的計算機多媒體教學走進了校園里，體育教學的方式和形式也有了極大的變化。與有著種種弊端的傳統乒乓球教學不同，視頻手段的運用能使教學的內容更加生動形象，甚至回饋學生的近期學習情況，極大程度的提高乒乓球教學的效果。

1 視頻手段在乒乓球教學中的運用優勢

1.1 技術動作完整呈現

乒乓球教學在授課的過程中，教師進行動作示范的時候，為了能夠完整的將整個動作呈現給大家，就需要同學們的配合，許多動作需要兩個人的來回擊球，有些動作甚至需要配合方有較好的防守和推擋能力，才能完成整個示范動作。但是傳統的教學模式配合教師示范的通常是學生，然而有較高技能的學生很難遇見，這就導致了示范動作的不夠完整，學生也不能在視覺上形成完整的動作模式，學生的頭腦中就無法建立正確的和完整的動作表象，長久以來，教學的效果就會受到很大的影響。而視頻手段在教學中的運用能有效的解決相關的問題，教師可以根據教學內容選擇相應的教學視頻，在學生學習新動作的時候通過教學視頻將正確的和完整的動作呈現給大家，讓學生們更加理解動作和技術，從而提高乒乓球教學的效果。

1.2 技術環節完美鎖定

在傳統的教學模式中，通常以教師為主導，學生被動接受，然而乒乓球是一種講究時效性的運動，傳統教學方式中的學生們并不能直觀的感受技術環節的情況，懵懵懂懂的學習對教學效果有著很大的影響。而在教學過程中運用視頻手段，能夠有效的解決這一難點，如教師可以在授課的過程中播放相關的視頻內容，在講解到關鍵的技術環節時可以使用緩慢播放、暫停播放和重復播放，讓學生們能夠更加清晰的在頭腦里形成動作表象，這樣的學習就更加的容易，課堂的教學效果也會更加的明顯。

1.3 教學內容更加豐富

在傳統的教學中，教師們為了提高教學質量和教學效果，常常會引入新的教學方法，甚至改變上課的模式，但是最終的效果卻不是很明顯，因為課堂內容的實施依需要客觀條件的支持，純理論上的改變并沒有什么用。而把視頻手段運用到教學中去后，能有效的改變這種現象，如教師在授課的過程中，能夠挑選出和課程相關的比賽視頻進行講解，讓學生們對于乒乓球的動作、技術和殺傷力有更深刻的了解，而且有趣的比賽能夠很好的吸引學生們的注意力，讓學生學會自主學習。有興趣作為教學的基礎，教學的效果就更加明顯。

1.4 糾錯能力更加突出

乒乓球的動作學習是一個需要反復糾正的過程，練習是一種漸進的步驟。而傳統教學模式中，雖然教師發現了學生的動作錯誤，會在講解的過程中告訴學生哪里出現了問題，正確的動作是怎樣的，但是卻會出現有的學生明白，有的學生不明白的現象。但是在教學的過程中使用視頻手段，教師就能夠將學生們的錯誤動作錄制下來，通過反復播放和暫停播放等方式，就能讓學生們看清自己的動作技術，找出問題的根源，從而更好的糾正錯誤的動作，提高學生們學習動作的時效性。視頻手段的實施，是傳統教學的一種突破，對學生的乒乓球學習有著良好的促進作用。

2 視頻手段在乒乓球教學中運用的建議

視頻手段在乒乓球教學中的應用，需要注意幾點。首先，必須轉變乒乓球教學的觀念，積極引入現代技術，將正確的教育思想和高科技手段相結合。學習是一種需要學生發揮主觀能動性的認知和思維過程，隨著現代化技術的不斷進步，教育的手段也在不斷革新，視頻技術的運用有利與樹立積極思考和主動學習的正確教育觀念。教師在教學的過程中也應該轉變教育觀念，積極利用高科技教育手段，主動提高教學質量，在使用視頻技術的時候，一定不能忽視學生的創新能力的培養，在使用課件的時候，需要讓學生在學習中不斷探索，養成勇于創新和思考的良好習慣。其次，因為運用視頻技術的教育手段是一種新型的教學技術，對于教師不僅有著使用的要求，還需要教師掌握設計和制作教學軟件的方法，甚至需要學會攝影的技術，這樣的高要求和高標準，使得學校必須重視相關的教師培訓，而教師也需要不斷的進取。最后，視頻手段只是教學過程中的一種手段，并不是整個教學，所以不管教學設備多么先進，都需要具體的教學目的，才能發揮其作用，這就需要乒乓球教師對于視頻資源的運用和課件的設計更加用心。

3 結論

視頻手段的運用能夠為學生呈現完整的技術動作和關鍵的技術環節，不僅有著提高課堂反饋和糾正錯誤的能力，還能使學生的感知和注意力得到提升，在改變教學觀念、提升課堂氛圍和提高教學效率等方面有著傳統教學方式無法比擬的優勢。

[1]王榮乾.高校乒乓球教學多樣化改革探討[J].孩子天地,2016(6):176

[2]薛野.乒乓球教學中技術風格的培養探究[J].當代地方科技,2015(5):124