文/劉謹嘉
淺析高校財務管理中的內部控制
文/劉謹嘉
當今在教育事業蓬勃發展的大環境下,越來越多的高校開始重視本院的財務管理,內部控制方法可以有效改善高校財務管理現狀,有提升高校財務管理工作的質量。本文對高校財務管理的內部控制進行了相關探討。
高校管理;內部控制;財務管理
隨著我國教育改革的不斷推進,對于當前高校財務管理方面,不斷發展而進行相應改革,應該優化應用內部控制措施,發揮積極應用價值。內部控制在高校財務管理中的應用,有助于顯著提高高校財務管理質量。但是目前在高校財務管理內部控制現狀并不容樂觀,對高校財務管理工作的正常開展造成了不良影響。本文結合高校實際情況,優化應用內部控制決策,以確??梢蕴嵘咝X攧展芾碣|量及有效性。
社會經濟轉型發展的背景下,財務管理已經成為了現代高校長期健康發展的重要組成部分,對于高校的發展起著至關重要的作用,內部控制較為落后,不具備與時俱進的性質,并且大部分的高校,也并未意識到強化高校財務內部控制的重要性,對于高校相關的財務工作人員,也忽視對本職工作的認識與了解。缺乏財務內部控制的風險評估體系。同樣的,在高校財務管理的內部控制過程中,一些高校領導忽視內部控制中忽視對資金的管控,以至于高校財務管理出現風險。對于財務管理預算的執行過程中,缺乏科學有效的評價體系,這樣也就容易導致預算跟高校實際財政收支狀況脫節,致使高校經費預算混亂。在高校財務管理的整個過程中,都需要相關組織部門審批,無形中也就增大預算調整的難度。在高校財務管理之中,財務工作者長期出現人員的更替與變動,并且財務工作者有墨守成規,絲毫不考慮上進問題;還有一些工作人員并未認真履行自己的職責,導致財務內部控制的缺失。
(一)構建良好的高校財務內部控制環境
我國目前有很多的高校在本院的財務管理過程中使用到的依然是最原始的管理模式,面對著新的發展背景,需要盡快的轉變成新的管理模式。這樣才能更好的促進高校的良好運作。實際中,在高校財務管理方面,應該為高校財務管理工作者輸入財務管控的新理念,將內部控制策略融入高校財務管理中。一方面,學校相關管理部門要重視內部控制理念,加上對財務管理人員的業務培訓,以提高工作人員對內部控制工作的深入理解。另一方面,高校財務人員也要從主觀上提升自身對財務管理工作的態度,注重對工作經驗的總結與積累,以專業化的工作理念以及積極向上的工作態度全身心投入到財務工作管理中。
(二)健全高校的財務管理規章制度
目前,多數高校財務管理中均存在各種各樣的問題,財務的內部控制對高校財務管理工作而言既是一個機遇,同時也是新的挑戰。應根據高校財務的實際發展情況制定合理的財務內部控制管理制度,并可以針對高校有關的財務管理人員,使該制度能夠起到一定的督促和約束作用。可根據實際情況,為高校建立一個合理的、獨立的財務內部控制管理分權制度,明確高校財務各直接管理部門以及相關領導人的工作職責,落實財務管理人員的具體工作事項,促進高校財務管理的合理化發展。在高校財務管理中,應用內部控制,制定嚴明的制度,分配清晰的責任管理方式,這樣不僅有助于讓高校財務管理工作落實自己的工作職責,也可以提高工作者的工作效率,這可謂是一舉兩得,提升高校財務管理水平。
(三)提升高校財務管理人員的綜合素質
高校財務管理工作中,運用內部控制決策,高校財務管理人員的綜合素質需要提升,高校財務管理人員的專業知識需要進一步的加強,高校也應該對這些人員提出更加嚴格的要求,對于財務管理人員綜合素質的評定,可以建立一套更加完善的考核評價體系,設置更加多樣化的考核評價指標,基礎知識和專業能力是必備的考核標準,當然還要輔助于其他的一切標準。對于考核達標的工作者可以給予適當的鼓勵。當然打造一個專業素質過硬的財務管理團隊也會十分重要的,所以高校在選拔人才的時候,可以優先考慮那些專業知識好、有活力、公平公正的年輕人,這樣才能夠提高高校的整體效益。
(四)建立財務風險評估體系
高校財務管理的內部控制中,應該順應時代發展,健全高校財務管理的內部控制制度,不斷調整規劃財務內部控制體系,提升高校財務管理工作效率。隨著當前高校自主權力的不斷擴大,應用內部控制決策,幫助高校財務管理人員規避財務風險;因而,高校財務管理部門,應用內部控制有效保障高校財務管理安全,發揮應用內部控制的實效作用。
綜上所述,我國的教育體制改革還在繼續的進行著,高校為了增強自身在市場中的競爭力、有效的降低高校的相關成本,使得高??梢宰龅礁玫陌l展,就更加的重視內部控制在高校財務管理中所起到的作用。高校財務管理工作中進行內部控制,可以在一定程度上規避高校財務內部管理風險,同時,好的控制水平能夠促進高校的穩定發展,對高校的經濟效益也有良好的促進作用。
[1]賈佳.內部控制視角下高校財務管理探究[J].審計與經濟研究,2015(6):129-130.
[2]周紅軍.內部控制視角下高校財務管理探究[J].財會學習,2015(12):129-130.
(作者單位:浙江大學海洋學院)