校園新媒體環境下高校思想政治教育途徑創新

許慧娟/石家莊信息工程職業學院

校園新媒體環境下高校思想政治教育途徑創新

許慧娟/石家莊信息工程職業學院

新媒體環境是大學生思想政治教育的重要轉折點。它給大學生思想政治工作的開展帶來了新挑戰，也蘊含著新的機遇。本文闡述了在新媒體環境下，如何去轉變大學生的思想政治教育方法，提高思想政治教育的時效性以及針對性。提出了新媒體環境下思想政治教育的創新途徑。

新媒體；思想政治教育；途徑創新

1.構建新的思想教育團隊

新媒體的迅速發展，讓我們的思想政治教育有了一個新的局面。它既給我們提供了新的平臺和環境，也給我們帶來了新的壓力和挑戰。 而我們的思想政治教育，也需要途徑上的創新，以前已有的一些優秀的教育途徑，已經不能滿足當下這個局面和環境，我們必須去探索出，創新出嶄新的途徑，來滿足大學生學習以及生活的需求。 應對新媒體，對我們大學生的，思想政治教育的挑戰，我們必須全面得了解，要了解新媒體的內容及其各種特點。我們要充分發揮新媒體的獨特優勢，使它成為我們大學生的，思想政治教育的新平臺，我們都是為了提高大學生思想政治教育，它的吸引力、感染力以及戰斗力。

我們可以利用新媒體創新，來影響大學生思想政治教育的主體 ，首先就要更新我們的思想 ，還要以思想政治教育理念的現代化，把它作為先導，通過這種方式，切實轉變思想政治教育者，他們的思想。一方面，我們的教育工作者，必須要充分認識到，新媒體在思想政治教育工作中發揮的，極為重要的作用，有效得利用新媒體，來引起人們思想觀念，以及思維方式，甚至是生活方式的現代化的轉變。另一方面，我們也要意識到，新媒體時代對教育工作帶來極大的壓力甚至是挑戰，我們必須地培養一支，具有較高的政治水平的，以及教育經驗，甚至是掌握新媒體技術，還要熟悉新媒體特點的，思想政治教育專職的工作者隊伍，只有他們，才能從容地面對，新媒體帶來的挑戰。

2.利用網絡傳播思想政治教育

學習傳播學知識，掌握必要的傳播學技巧。我所說的傳播技巧，指的是在傳播活動中，為了有效達到，預期的目的，而采用的策略，或者是方法。它是為了傳播內容，還有傳播謀略而服務的。我們通過運用，相應的傳播技巧，還可以將要傳播的信息意圖，傳給所有的在校大學生，對于政治傾向性的、社會性的，比較強的思想政治教育工作。我們要靈活地運用傳播技巧，來組織一次創新性的思想政治教育，這更是十分地重要。作為一名信息時代的，思想政治教育者，我們會要充分巧妙地利用，新媒體的優勢，來增強我們的教育效果。我們要求廣大的思想政治教育工作者們，學習必要的傳播學知識，還有掌握傳播學技巧，甚至是結合實際特點開展生動形象，一定要具有吸引力，還有影響力，甚至是感染力的思想教育。我們要多渠道、多樣化地開展思想政治教育工作。

利用新媒體，拓寬大學生思想政治教育途徑 ，沒有更好的途徑就無法收到最好的，最令人滿意的教育效果，我們將會主動地，拓展高校思想政治理論課，教育教學地主渠道 。在當今的媒體環境下，我們必須應積極主動地，利用網絡載體，來創新高校思想政治教育教學。這樣做一是努力實現思想政治理論課，它的更好的課堂互動。還有充分利用新媒體技術，要將文字，還有聲音，甚至是圖像，或者是視頻等等，一系列的媒體元，將他們融于一體，并且具體的應用在，思想政治理論課的，課堂教育實踐中。還要必要地增強理論教學，它的吸引力和感染力。一定要提升高校思想政治教育，它的實效性。這樣做二是為了努力實現，思想政治理論課，它的課下互動部分。主動地利用新媒體技術，將思想政治理論課，它的教學直播，以及視頻課堂，或者是網絡課堂，還有課題研究等等，一系列的教育內容通過校園網，進行了大量的傳輸或者是覆蓋，擴大了教育教學內容 它的覆蓋面或者是輻射面，而且還增強了教育教學效果，其中的影響力和吸引力。

3.在新媒體中發掘的思想教育新戰地

主動地來鞏固，校園的網絡論壇，其中的大學生思想政治教育，是一個新環境，新平臺 。首先，我們會依托校園網，建立服務于大學生，要利用思想政治教育的網絡輿情的疏導機制。采取"疏堵結合，及時溝通"這樣的辦法，通過我們的校園網密切關注大學校園中出現的焦點，以及難點，還有疑點，及時地作出準確的判斷，還有答復，以及澄清，我們會幫助大學生，樹立一生中正確的世界觀，還有人生觀，以及價值觀。其次，我們會依托校園網，建立一支龐大的思想教育工作隊。如果要積極建立一支由教師，還有輔導員，以及學生網絡管理員，還有校園網版主，甚至是學生干部等等，一系列的組成的思想教育工作隊，隊伍成員，要積極地活躍在，校園網各個重要論壇版塊中，對于違反國家等我方針以及政策，還有學校的規章以及制度的錯誤信息，要及時予以屏蔽或者是刪除；積極發布一些健康向上的，以及有利于大學生思想政治教育的帖子。

高校思想政治教育工作者，我們要積建立班級網絡聯系方式，還要主動地將大學生思想政治教育，它的功能擴展到網絡中，并通過這種方式，克服了課堂教學的時間限制。例如:班級博客是一個班級的學生，他們思想交流，或者是資源共享的共同的平臺。而且大學生們在班級博客群中，還可以自由地發言，可以交流學習，還能分享感受。也可以打造學生班級短信群。作為一名大學思想政治教育工作者，我們一定要善于利用手機短信傳播信息，還要即時把握大學生的學習，還有生活，以及思想動向。如果遇到突然發生的事件，可以及時向學生短信群發送短信，讓學生在第一時間了解到了正確的信息。我們將會利用新媒體創新大學生，以及思想政治教育策略。

4.樹立媒體新風潮

首先，我們會加強理想信念的大量教育，而且要提高大學生的思想政治素質。為了提高大學生中國特色社會主義，以及那些理論的思想教育，我們要樹立正確“三觀”，還要提高信息篩選，以及辨別能力。第二，要加強新媒體道德教育，還要提高大學生的新媒體道德素質。猶豫新媒體的快速發展，許多的不良信息，更是無孔不入，時刻影響著大學生。我們必須加強，新媒體的道德教育，為了培養大學生正常的健全的人格，來形成一個正確的價值判斷能力。第三，還要加強學生新媒體心理健康教育，并通過這種方式，提高大學生心理素質。新媒體給大學生心理健康帶來的很多的負面影響也非常深刻地影響了我們大學生的生活以及學習，給我們的思想政治教育，也帶來嚴峻的挑戰，因此我們必須加強對于大學生的心理健康教育。

新媒體環境的改善也改變了我們思想政治教育的方式甚至是方向，我們急需一次教育途徑上的創新。我們華夏民族的思想政治教育，有著深厚的文化底蘊，在新媒體時代，我們校園內的思想政治教育，一定會有更好的改變，我們會有更好的創新的途徑來完成新媒體時代的思想政治教育。

[1]蔣宏．新媒體導論［M］．上海：上海交通大學出版社.2014.

[2]周長春．新形勢下大學生思想政治教育探索［M］．北京：北京工業大學出版社，2014.

[3]錢文彬．淺析新媒體與大學生思想政治教育［J］．當代教育論壇，2015.