網絡民粹主義思潮對大學生成長的影響研究

王玲玲 郭 晶/濱州醫學院

網絡民粹主義思潮對大學生成長的影響研究

王玲玲 郭 晶/濱州醫學院

在網絡快速普發展的現代社會，許多群眾在網上所留的網絡評論和他們自己的觀點成為了網絡輿論，而在網絡上活躍的網民大部分是大學生群體，在許多大事件的評論中常常有大學生的評論。正因為如此，網民經過許多網絡事件過后形成了網絡民粹主義思潮，但網絡民粹主義思潮有著極端、盲從、不理性的特征，并由虛擬網絡潛入了現實生活中，經常引起群體事件。現在的部分大學生群體正在被這思潮所侵害，對學生形成了非常消極的不好影響，并且還影響著高校對學生的教育事業。

網絡；網絡民粹主義；大學生

前言

由于我國的互聯網的高速發展，網絡在公眾生活中的使用越來越普遍，許多民眾經過新聞網站的評論、論壇、微博、日志、網絡社區等發表自己觀點在網絡上進行互動，構成網絡的輿論，讓互聯網成為了自由、民主的互動平臺。

一、網絡民粹主義的特點

大學生已經是經常活躍在各大網絡平臺的主體。這幾年經過網絡上的一系列的網絡事件，網絡中的網絡民粹主義思潮正有所體現。這種思潮使得網民經常發出充滿著語言暴力、進行著人身攻擊和煽動的言論，并且這種思潮從網絡已經潛入現實生活，引起群體事件。由于在現實生活中不公平的事件在網絡進行聲討、抗議、發出不滿，因網絡的過激言論的推動下使群眾情緒失控，讓網絡充滿了非理性的言論。并且社會也受到很大的影響。與此同時在校大學生也收到了很大的影響，使得高校大學生在自身發展的過程中遇見很多困惑，高校的教育正經受嚴重考驗。網絡的高速發展導致了網絡民粹主義的誕生，讓它擁有了網絡

1.超現實的絕對平等 。

在現實生活中有各類監管和制約，而網絡則是一個民主自由的交流平臺，它沒有監督限制，更沒有很好的監督體系。而網民在種自由的網絡環境中，就會在網絡評論里不會顧及法律和道德的約束，表面上網絡是一個民主、自由、寬容的表達平臺。但有一些網民，隨意的發泄個人的不滿，發出公共事件不負責任的隨意言論，渾水摸魚，利用弱勢群體和人民大眾的名義實現自己的利益，刻意使得大眾群體與精英群體、民間與政府之間形成對立的關系，而在缺少對事件真實的了解的狀況下鼓動對立情況，發表個人情緒，加劇了群體的對抗，導致不同階層的仇視，進而出現信任危機，放大了社會矛盾，很可能制造出分裂社會的結果。

2.無社會責任感以及無意識盲從 。

而網絡空間中網民是可以匿名的，因此就引發了法律、道德、責任等監督形式的缺失。并且網民在虛擬網絡為了得到認同感，通過跟風他人 、盲目發表言論。那就是沒有自己想法的盲從，致使網絡輿論出現大量不理性的言論，而且網民在這種盲從中失去了自己的思想，體現出群體的無意識狀態。在這種集體無意識狀態下很容易被煽動，再加上網絡幕后推手根據不同目的和利益造謠生事，造成網民情緒的集中爆發，更可能讓網民做出不理性的行為。

3.網絡民粹主義的具體立場上表現出反權威、反精英、平民利益至上等 。

網絡中社會公共事件、官員、富二代等常常會被拉入網絡輿論的中心地帶，即使它是在理性和合法的范圍內的，并且是一種輿論監督。但在網民之間漸漸形成了極度推崇大眾人群利益的觀點，認為精英集團掌握了大部分權力、財富、文化等資源，體現對精英群體敵對、排斥的情緒，并且進行批判。而一些官員、專家、教授、富豪等精英人群常常會被拉入網絡輿論的中心。只要是精英階層和老百姓出現沖突，網民絕對性的會倒向老百姓。而大多數批判性的發言論的網民基本不會去核查事件真實性、客觀性，只要是精英、權威代表，就會被批判。在網絡輿論上常常會發出仇視官員、富商、城管、警察的非常極端的言論，從而在輿論上深刻了精英人群與普通民眾之間的對立。許多網民在這種網絡輿論的環境下，常常會被帶入非理性狀態中，一些易暴躁的網民在一些極端輿論推動下成為破壞社會的工具，被一些壞人所利用。

二、網絡民粹主義對高校大學生的消極影響

在互聯網飛快發展的社會，網絡有著開放性、匿名性特點，讓網絡民粹主義非常難以控制，并且影響非常惡劣。在網絡虛擬社會中主要是那些高校大學生，他們常常使用網絡來獲取知識和信息，作為新一代，他們崇尚個性，并且通過各式各樣方法在網絡上得到關注和認同，但他們常常不會對網絡上的信息加以辨別，非常容易受到網絡民粹主義思潮不好的影響，進入網絡民粹主義的情緒陷阱，給大學生成長帶來許多困惑。

1.歪曲學生的價值觀和政治認知 。

網絡民粹主義在網絡公共事件有著不分是非黑白，反對政治權威的特點，對精英人群進行不合理的批判，對平民人群無條件的支持，破壞了社會主流價值觀及政治制度，大學生持著完美理想主義態度、思維活躍、有責任感，非常需要得到認可，但是缺乏社會經驗，理想不能在現實生活中得到實現，因此傾向于網絡，成為活躍在網絡的主體，他們很容易受到網絡言論的影響，為得到網絡上的支持和關注，他們總尋找網絡評論風向標，受到網絡民粹主義的極端情緒影響，不能保持清醒和理智，產生不理性的政治情感，并且加劇了社會精英階層和平民的矛盾，使仇視富人、排斥精英人群的想法在大學生中蔓延。

2.大學生易受蠱惑 。

網絡民粹主義人群會抓住一切機會，對社會公共事件不但發泄極端情緒，還進行對社會的動員，網絡民粹主義不只想在網絡中，在別有目的和用心的幕后黑手操縱下還準備沖出網絡限制，來到現實社會的政治運動中。大學生由于血氣方剛，會容易被這些極端言論迷惑，陷入到傳播極端言論的陷阱去，被他人利用，做出違法犯罪的事情。

三、針對高校教育的一些建議

1.高校需要注重思想政治理論課程教學的改進 。

各高校作為社會主義理論教育的一個重要組成部分，思想政治理論課是對高校大學生進行思政教育的重要基地。但是目前高校的思政理論課程還是會出現一些問題，其中的重要表現就是教學形式化，許多高校和學生非常不重視思政理論課，導致學生學習興趣不夠、學習積極性和主動性不高，教學效果不夠好。因此這就要高校必須進一步加強課程教學環節，思政理論課程教學應該與國內外形勢的變化緊密聯系在一起，并且緊密聯系我國社會主義建設的實際情況，聯系學生的思想動態，全面深刻、準確的闡釋馬克思主義中國化的兩大理論成果。同時創新教學方法，更新教學內容，除了重視理論知識的傳授外，還要進一步把理論知識內化為學生的思想政治素質，從而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2.要將目光放長遠。

為了防患于未然，輔導員要不斷提高自己開展思想政治教育的工作方法和能力。除了主題教育、個別談心、黨團活動、社會實踐活動等思想政治教育的基本方法外，更應該圍繞網絡社區運用、網絡輿情管理、網上思想教育引導等內容，提高開展網上教育、管理、服務及網絡引導能力。應當辯證地看待一定的功利性，因為一定的功利性可以起到促進年輕學子滿懷激情為之奮斗的作用。毫不利己、專門利人也不是不存在的，但我們不能操之過急，不能要求所有人的精神境界被瞬間提升到這樣的高度，所以我們可以在允許一定功利性存在的前提下，加強對大學生思想道德的深層次教育，使得他們對名利的追逐統一轉化為對實現社會和諧、人民真正安居樂業這一宏大愿望的追求。網絡民粹主義思潮對大學生發展成長的影響是多方面的。積極的影響可以開闊他們的視野，為他們多角度了解社會提供窗口，進而促進多維思考問題，并與主流價值觀形成互補關系，促使他們在紛繁復雜的社會現象中做出理性的判斷分析。

四、結語

消極的影響是網絡民粹主義思潮存在必然導致指導思想的多元化，致使他們的價值取向多重、思想觀念混亂，以致人心渙散，出現信仰危機，行為錯亂等不利情形。為此，更加需要我們進行正確引導，抑弊揚利，讓當代大學生健康成長為對國家有用的人才。

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[3]鄧志宏,王燕芳. 當前影響大學生黨員培養的五大社會思潮[J]. 高教學刊,2015,11:87-89.

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課題項目：

本文系2015年度濱州醫學院人文社科基地項目《網絡民粹主義思潮對大學生成長的影響研究》資助成果，編號：BY2015SKJD01 。