淺談中職學校田徑運動會的幾點感受

李智琪

【摘要】中職學校田徑運動會觀念陳舊，學生參與的積極性不高。為了使課堂教學與課外鍛煉、競賽活動有機結合起來，應該改變當前中職學校田徑運動會的狀況，適應當今中職學生的發展需求。調動學生積極性，從而使運動會真正成為全體學生的運動盛會。因此我有以下幾點感受。

【關鍵詞】中職學校；田徑運動會；感受

中職學校田徑運動會是學校體育工作的重要組成部分。能夠推進本校體育運動的發展，能促進體育教學工作、檢驗體育教學效果。更重要的是增強學生體質健康，培養學生的競爭意識和團結互助的精神。受學校各教學部、師生的廣泛重視。但傳統的學校運動會舉辦的狀況已越來越不符合當前全面推進素質教育、健康教育、終身教育形式下對學校體育工作所提出的新的要求。學校運動會應打破原有的競技性、單一性格式，朝著群眾性、參與性、娛樂性的方向出發。

一、田徑運動會在學校體育工作中的地位

田徑比賽是體現力與美的競技場，運動員穿著各色的田徑服參加比賽，比賽過程精彩、激烈，具有很強的觀賞性，再加上賽場外的學生觀眾加油和吶喊聲，此起彼伏。整個賽場的氣氛可以達到很熱烈的程度。多少年來，這樣的場面已經給過去的幾代人都留下了很深刻的印象，也給平靜的校園生活帶來了生機與活力。這就可以肯定田徑運動會在學校體育工作中的重要地位。

二、現在的中職田徑運動會舉辦形式的不足

運動會的項目設置上要突破常規，把增強學生體質健康、對學生進行終身體育教育。讓學生體會快樂體育作為運動會的主要任務。除保留固定的競技項目外，應盡可能多的增加體現具有趣味性和觀賞性的運動項目，并盡可能多地選擇那些對身體條件要求相對小的比賽項目，如二人三足跑、跳繩、袋鼠跳等。這些項目進入運動會后，會成為學生日常鍛煉的項目。促進學生經常參加體育活動，身體素質和健康水平會有明顯提高，這種提高和改善，又會激發運動會水平的提高。

目前中職田徑運動會的項目設置較為單一，內容主要由競技項目構成。由于競技項目在比賽中有嚴格的比賽標準，并要求按照田徑規則進行判罰。因此學生參加的就少。這樣只能挑選那些有體育特長的人參加比賽，形成了“少數參賽、多數觀看”的學校運動會模式，本著“重在參與”的原則，把人人應該擁有的平等參與學校運動會的權利還給學生，使廣大學生真正成為運動會的主體，讓學生都能體驗到運動競賽的樂趣。中職學生沒有升學的壓力，學習也相對輕松。在學校運動會中多設置創新一些集體參與的內容，通過學生之間的相互配合，共同努力，相互鼓勵，完成競賽，能有意識的培養學生的集體觀念、協作意識、進取精神和集體榮譽感。

現在的中職學校里往往田徑運動會就是所謂的運動會的舉辦形式，而且運動會的整個流程也基本上是一成不變的。包括開幕式、比賽日和閉幕式，甚至開閉幕式的儀式內容（包括運動員入場、領導講話、運動員講話等）都能找到通用的程序。創意運動會的開幕式，開幕式要隆重熱烈才能營造濃烈的氛圍，激發運動員的熱情。用往單純的運動員代表隊入場儀式已不合時宜，可根據各參賽代表隊的具體情況，不同的專業經過主席臺前可以進行表演與體育相關的節目，可以作為評比。把它命名為“運動會體育風采大賽”，這種形式可以調動很多學生的參與進去。

改進評分辦法和增設獎項，強調重在參與，參與人數越多計分越多，讓大部分參與者都能從運動會中有所收獲，鼓勵每一個人為集體做貢獻。增加獎勵辦法更新發獎形式，本著參與和競爭并重的原則，應加大集體獎勵的力度，鼓勵合作和團隊精神。運動會的發獎儀式上就效仿奧運會時的情景。請獲獎學生站在領獎臺上由校領導及主任共同頒發獎牌、鮮花。讓全體學生都可以關注每個項目的獲獎學生情況。使學生在運動場上的這種精神，在平時的學習生活中得到延續。

三、中職學校專業特點與運動會相結合

中職學校的專業有各自的專業特色，運動會的開展可以和學生的專業相結合，這樣既增加了比賽的趣味性也提高了學生參與的興趣。比如針對會計專業學生開展計算器錄入接力賽，針對計算機專業的學生開展網線制作接力賽，針對酒店服務專業的學生開展50米托盤跑比賽，針對物流專業的學生開展負重接力賽等。這種比賽形式可以讓學生體驗到運用專業知識帶來的成就感，達到鍛煉身體和強化專業技能的“雙贏”效果。

四、擴大運動會的參與對象

在運動會當中應邀請部分學生的家長和相關實習單位的員工來參與。這樣，學校就可以和家長、相關實習單位近距離地接觸。讓學生體會到家庭的溫暖，企業的文化精神能在運動會當中讓學生感受。更可以把學校的優點、長處完全地展現給他們。從而創造更大的社會效應。為學校的教學和學生就業創造更好的外部環境。

五、對運動會的宣傳與報道

加大對運動會的宣傳與報道、賽前做好充分的宣傳，比賽前的一至二個月，利用學校的網絡、校報、廣播電臺，利用課間操時間或下午課余時間對全校師生進行宣傳；吸引全校師生、家長和社會的關注，讓學生、教師一起參與到運動會中。讓人人認識到開展校運會不僅是為了比賽和鍛煉，更重要的是通過運動會的召開，全面檢閱學校體育開展情況，促進學生身心健康，團隊協作精神的培養，引導培養學生自主、合作、創新的精神風貌。

總之。中職學校運動會應突出以健康愉快、積極向上為主旋律，淡化競技，強調娛樂性趣味性，調動全體師生參與的積極性，把傳統學校運動會拓展成為屬于自己的“節日”。始終堅持貫徹“健康第一、育人為本”的路線，促進中職學生健康成長；激發運動興趣，培養中職學生終身體育的意識；充分體現廣大學生的運動、健康和人文等綜合素質，以育人為根本目的。只有這樣才能實現提高中職學生身心健康為中心，促進學生素質的全面發展。使學校田徑運動會成為引領學生走向健康之路的必要途徑。

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