民辦高校大學生創業研究

姚文峰

【摘要】民辦高校大學生創業問題能夠改善大學生的就業現狀，文章基于SWOT分析，對民辦高校大學生的創業現狀分析，提出解決大學生創業的相關措施。

【關鍵詞】民辦高校大學生;創業;SWOT;對策

大學生就業問題一直是社會關注的熱點問題。近年來，伴隨著中國經濟發展速度放慢，同時大學生畢業人數又屢創新高，大學生就業難的問題就凸顯出來。大學生創業受到越來越多的關注，因為其是解決大學生就業困境的一個重要方式。對于民辦高校來說，畢業生就業壓力相對更大，創業成為民辦高校大學生改善就業現狀的重要途徑。文章基于SWOT分析對民辦高校大學生創業現狀進行研究。

一、民辦高校大學生創業的SWOT分析

所謂SWOT分析法，是指“一種綜合考慮考慮企業內部條件和外部環境的各種因素進行系統評價，從而選擇最佳經營戰略的方法。”這里S（Strengths）是指優勢，W（Weaknesses）是指劣勢，O（Opportunities）是指機會，T（Threats）是指威脅。

1、大學生創業的優勢

（1）創業意識強，創業動機明確

相對于公辦院校學生創業意愿，民辦院校的學生更愿意傾向于畢業后進行創業。這說明民辦院校學生就業期望值相對較低，存在著與公辦院校畢業生相比就業競爭力偏弱的意識傾向以及對自主創業的較強意愿。據此，對民辦院校學生進行創業教育，引導其創業規劃，開設相關創業課程尤為重要。

（2）創新能力強

大學生創新意識的培養與在校教育關聯性很強，與單一、傳統的教學體制院校相比，能夠根據市場需求明確專業特點，拓寬專業口徑、增強實踐教學內容的民辦院校在此方面優勢較為明顯。而培養大學生創業、創新意識，必須有相應的培訓體系、豐富閱歷的創業講師以及相應的創業培訓場所。目前能夠做到“三者合一”的，以大學培訓課程和政府機構的創業培訓基地為主力，但其優勢又各不相同。

2、大學生創業的劣勢

（1）資金缺乏

企業要想獲得成功，充裕的資金保障是關鍵。大學生的創業也不例外。如果沒有項目啟動資金，再好的創業想法也是空中樓閣。然而，創業資金的籌集問題是民辦高校學生普遍存在的問題，多數學生很難籌集到創業所需的啟動資金。通過了解目前大部分學生的啟動資金主要靠自己父母或親朋好友支持，有的則是通過假期打工或省吃儉用所積攢的零花錢等。總體上看，大學生創業資金籌集的渠道相當有限，籌集資金比較困難。

（2）經驗缺乏

對于大學生來說，他們還只是處在大學校園中，還沒有經受社會的洗禮。他們在創業過程中會缺乏溝通能力、經營管理能力和團隊協作能力。經營管理能力的缺乏，與學生沒有親身經歷過企業的實際生產經營有很大的關系。而如果要提高經營管理能力，僅僅通過理論學習和知識傳授是很難實現的。團隊協作能力是創業成功的核心要素之一，創業團隊之間是否具有互補性，能否建立良好的風險共擔、利益共享機制等。大學生需要切實提高團隊協作能力，因為其是創業項目成功的關鍵因素。

3、大學生創業的機會

（1）政策支持

為了緩解高校畢業生的就業壓力，黨的“十七大”報告中明確提出了以創業帶動就業。中央和地方政府充分認識到了自主創業對促進就業促進社會經濟發展的重要作用。科教興國戰略的實施，科技創新的發展給大學生創業帶來了機會發展，國家的相關法律制度和政策正逐步健全和完善，融資稅收、設立大學生創業啟動基金等為大學生創業提供了法律制度保障。很多大學生好的創業設想或者科研成果，得到了社會上相關企業的青睞，使大學生的創意變成了現實，科研轉變成了生產力。

（2）技術支持

科技創新成果來源于理論與實踐的結合。世界各國政府已達成共識，以高新技術的發展為杠桿，尋求國家的經濟發展和綜合國力的增強。中國已將高新技術產業作為“朝陽產業”，實施了特殊的“工業傾斜”政策，在資本投資，稅收和進出口，原材料供應，給予了關鍵的支持和指導。研究開發的科技成果，可以在廣闊的技術前沿上促進高新技術產品的誕生，使高新技術產業開發區通過帶動周邊地區高新技術產業。這對于大學生創業者來講，就會擁有更多的項目平臺。

4、大學生創業的威脅

（1）經濟威脅

當前，中國經濟發展遇到了“瓶頸期”，經濟形勢不容樂觀。許多國家、地區為了自己的發展開始采取貿易保護主義，大學生創業的經濟環境不容樂觀。我國人口基數較大，面對激烈競爭的國內外環境，勞動力市場供大于求，人才供應相對過剩。并且中國經濟市場機制還很不完善，市場秩序相對混亂，創業過程中還面臨諸多矛盾需要解決，這對于缺乏社會經驗的大學畢業生來說是最大的創業威脅。

（2）其他威脅

目前很多民辦高等院校往往很重視專業知識的教育，而忽略了對大學生創業風險的實訓教育。大學生在創業過程中還會遇到很多其他困難，主要的困難包括選擇項目、資金籌備、社會資源貧乏及市場競爭等方面問題，這些問題暴露出民辦高等教育的短板，凸顯出民辦高等教育在大學生就業和創業指導方面的不足，基于民辦高等教育缺乏批判性思維，因此是大學生創業過程中潛在的威脅。

二、民辦高校大學生成功創業的對策與建議

通過對民辦高校大學生創業的SWOT分析可知，大學生創業既存在優勢和劣勢，同時又面臨機會和威脅。在就業壓力巨大的背景下，全社會各方面開始把精力聚焦于大學生創業，并努力為其創造良好的創業環境。為了促進大學生成功創業，我們從以下幾個方面提出建議。

1、充分發揮政府引導作用，營造良好的大學生創業環境

基于大學生創業的現實需求，國家應該為大學生創造良好的創業環境，明確政府部門的社會職責，從政策、資金、法律和管理等多方面為大學生創業積極創造條件，真正的發揮政府部門在組織管理和政策制度等方面的服務引導作用。大學生創業最大的障礙來源于資金籌集的困難，政府應該加大對大學生創業資金扶持的力度、降低創業門檻的限制、簡化審批手續等內容，并且為大學生創業提供免息等優惠政策，真正切實的解決大學生資金問題，鼓勵大學畢業生自主創業。

2、民辦高等學校開展創業教育，增強大學生創業能力

民辦高等學校應該開展系統的創業理論教育與創業實踐教育，建立完善的大學生創業體系，鼓勵大學生多參加社會實踐、創業實踐，以創業帶動就業。這樣不僅能拓寬就業渠道，實現大學生多元化就業，也能夠提升民辦高校的教育質量、提升大學生職業素養。大學生創業教育能夠促進大學生與社會實際相融合，使大學生得到具有實用價值和現實意義的創業指導，促進大學生的自主創業。

3、大學生應該設置人生規劃，努力提升創業素養

民辦高校大學生想要成功創業，要積極提高自我素質，設置職業生涯規劃，提升創業能力，提高自我創業素養。保持良好的學習心態，努力學習專業知識，汲取創業成功的經驗，吸取創業失敗的教訓，掌握創業的基本技能，不僅要明確創業的艱辛的思想準備，還要具備承擔困難和挫折的勇氣。在校期間，大學生發揮自己所學專業知識的優勢、克服自身劣勢，利用國家的有利政策，選擇適合自己的項目著手創業，做好職業生涯規劃，為成功創業打下堅實的基礎。

三、結論

民辦高校大學生就業壓力巨大，因此大學生創業成為解決就業壓力的一種途徑。通過對民辦高校大學生創業的SWOT分析，認清大學生創業自身的優勢和劣勢以及外部環境的機會和威脅，大學生應該發揮優勢、克服劣勢、把握機會、避免威脅才能夠成功創業。

【參考文獻】

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