用“愛”營造一個溫馨的“家”

林麗麗

班主任工作是復雜而又辛苦的，是收獲伴隨著快樂的，是瑣碎而又需要耐心，細心，愛心心心相印的，我熱愛我的職業(yè)，我熱愛這份無言的付出，我覺得一個老師只有當了班主任，職業(yè)生涯才是完整的。

一、培養(yǎng)集體榮譽感，目標明確，共同努力

班級是學生的第二個“家”，要讓他們愛這個家，對這個家有責任感，從稱呼的改變開始，我和我的學生們平時談到班級事物的時候都說：咱家。他們就是兄弟姐妹，我也是家中的一員，所以要團結(jié)一心，有集體榮譽感，有班榮我榮，班恥我恥的意識。

事例一：我班趙寶全同學在初一學期末連續(xù)兩天扣分，開始他不覺得怎么樣，值周班干部就找到他說：“你兩天都給班扣分，你也好意思。”他很不好意思地低下頭并向我保證以后不再犯同樣的錯誤。我又再次進行調(diào)解，以免出現(xiàn)矛盾，但他真的有所改變。

事例二：十·一歌詠比賽前夕，我班準備了自作的沙錘，我并沒有對顏色做要求，但在我上晚自習的那天，同學們都在班里忙著什么，我進班一看，讓我著實很感動，原來文藝委員周文靜同學，在黑板上明確規(guī)定了各排沙錘的顏色，同學們正在積極認真的制作。

我利用學校開展的每次大型活動培養(yǎng)他們的集體榮譽感，并培養(yǎng)勝不驕，敗不餒的競爭意識。我們班的歌詠比賽，演講比賽我都親自參與，真正做到與他們同是一家人，本次籃球賽我并看好，也沒抱什么希望，但是同學在場上那種團結(jié)、拼搏、不放棄的精神真的讓我很感動，賽后我對他們說：“你們是我學習的榜樣。”同時我每周必須開一次班會，總結(jié)上周的優(yōu)缺點以及本周的工作重點，爭創(chuàng)文明班集體，班級總成績力爭上游，并且讓他們每個人也都制定了自己的目標，并且努力實現(xiàn)。

二、搞好班級文化建設(shè)，營造良好的學習氛圍

班級是學生活動的主要場所，班級內(nèi)的自習紀律，地面衛(wèi)生以及教室布置都對學生起著到關(guān)重要的作用，我對孩子們說：“紀律是保障，衛(wèi)生是門面，學習成績是生命線。”同乎每次開班會主要強調(diào)都是各個時段的紀律，室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃與保持，當然還有安全。我班同學應(yīng)該說自律性還是很好的，記得上半年運動會訓練期間，外面鑼鼓喧天很是熱鬧，并且班里也有很多同學參加到各個隊列的訓練當中，班里面剩下大概一半的同學，我覺得這自習不定得怎么亂呢，即使亂也沒打算訓斥，我覺得好奇也很正常。可當我從教室后門的窗戶望去的時候，班里面很安靜，他們把窗簾拉上，真的在學習，隋老師和高老師也看到這一場面，都覺得很感動。

新樓的衛(wèi)生很難保持，對此，我們也想了很多辦法，最終覺得還是在養(yǎng)成良好習慣上下功夫，衛(wèi)生班長勤檢查，老師勤檢查，讓他們養(yǎng)成隨時隨地的拾起垃圾的習慣。當然我們的班級考核制度也起到一定的作用。有一次下雨天，我在來學校的路上就在想：“這樣的天氣班里肯定都臟死了，也許都看不到地板磚是什么模樣了。”到校后我第一件事就是先進入班里，出乎意料的是室內(nèi)地面除了潮濕了一點，也的確比平時臟了一點之外并沒有臟到什么程度，我問他們?yōu)槭裁矗麄冋f衛(wèi)生班長要求每個人進班前都必須到腳踏上把鞋蹭干凈，于是那便成了我們下雨天不成文的規(guī)定。

在教室布置方面我也是煞費苦心，我覺得應(yīng)該既積極向上又溫馨舒適，于是有了兩個競爭性板塊“明星誓言”和“榜樣的力量”，以及記錄我們共同拼搏過的足跡——“精彩瞬間”板塊。

三、讓愛充滿我們共同的家

要讓孩子們體會到老師是真正的愛他們的，當他們有困難的時候，有快樂的時候都愿意與你分享。

我們班的李澤，劉歡，張巖都生活在重組家庭中，使得他們有著特殊的性格，尤其是劉歡和張巖都屬于及其內(nèi)向型，不與人交流，上課回答問題也不積極，我對他們更多地是鼓勵，劉歡同學數(shù)學不好，我要求她每天問一道數(shù)學題，要學會與人溝通，在隋老師的耐心輔導下，在學期末考試中她考了84分，雖然這個分數(shù)并不高，但對她來說卻是不小的進步，同時我還告訴她你要快樂地來，回家后與母親交談，學會微笑，學會與別人分享你們感受，因為她的母親曾經(jīng)和我說過怕家庭變故對這個孩子影響太大，于是我就告訴她：“你母親所做的一切，所受的苦，所受的累，都是為了你的快樂。如果你高高興興的，她就覺得一切都是值得的。”最近一段時間，她有了一些變化，上課主動舉手回答問題，下課和同學有說有笑了，并且主動和老師打招呼了。

上學期徐海瑩同學生病須吃中藥進行調(diào)理，由于家住蘭旗卡倫，煎藥成了難題，孩子又不想耽誤課，于是我把藥帶回家，每晚煎好了第二天早晨再給她把藥送來，我覺得這藥味很大，就給她買了點冰糖，后來在閑談中她說：“我覺得吃著你買的糖，那藥就一點也不苦了。”孩子們都是有心之人，只要咱是真正為了他們好，他們會明白的。

同時他們也會以誠相待的，在上學期的運動會上，因為要參加4×100米接力賽，在做準備活動的時候我把腳扭傷了，他們關(guān)切的話語，著急的眼神，假期的問候，都讓我深深感覺到我們真的是一家人。

四、與同組教師團結(jié)一致，提高班組合力

班主任要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，生生關(guān)系，師生關(guān)系，師師關(guān)系，且不能自私。

上學期期末聯(lián)考前十幾天的時間，王征、于瑩瑩兩位教師請假。我與隋老師每到政、史課就去做班，看著學生背。雖不能指導但有老師看著尤其是班主任，學習效果終歸會好一些。并且在期末考試中我們兩個班分別取得了第一和第二的好成績。

班主任工作很繁雜，但看著墻上張貼的一張張獎狀，同學們露出的一張張笑臉，學習成績的點滴進步，我都很欣慰，雖然我工作中還有許多不足，但我會繼續(xù)努力，當好這個大家長。