讓老師22時下班是權力侵犯權利

讓老師22時下班是權力侵犯權利

曲征

由于工作的特殊性，中小學教師的實際工作時間往往多于法定工作時間，而榆林市榆陽區劉官寨中學規定老師們放學后不準離校，下班時間為22時。（新商報）

據該校教師反映，今年10月，新調任的校長推出了新的考勤制度，教師上班簽到時間為6時40分，下班簽退時間為22時。而一些老師離家較遠，放學后回到家時已經是23時了。

據校長稱，去年該校成績全區倒數第一，所以教育局令其過來擔任校長，目的是提高教學質量，可是老師們以前散漫慣了，需要加強管理。該校有小學部也有初中部，規定小學三年級以上的學生和初中部學生住校，住校生每天20時40分下晚自習。雖然小學一二年級學生不住校，但為了公平，一二年級老師也不能先走。

新官上任三把火。新任校長提升成績的想法沒有錯，但是依靠拉長老師、學生在校時間的做法卻值得商榷。一則，讓小學生上晚自習，嚴重違背了素質教育的要求，是在與教育部“減輕學生課業負擔”的精神唱反調。二則，不努力深化教學改革，一味依靠拉長學生、老師在校時間，利用加班加點、重復機械這種“水多泡倒墻”的方式來提升成績，沒有擺脫“填鴨式”的教育思維。尤其是，如此逼迫老師們“以校為家”不但脫離了人性化管理的軌道，而且嚴重違反了《勞動法》與《教育法》。《勞動法》明確規定，國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過44小時的工時制度。安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的150%的工資報酬。請問，對于老師們延長出來的在校時間，校長會不會給老師們補上這個勞動報酬？

學校是教育人的地方，更是遵紀守法、彰顯人性化管理和服務的場所。校長憑自己的一時沖動，便隨意延長老師們的在校時間，是典型的權力侵犯權利之舉。這與各種“奇葩”規定的性質一樣，都是權力張揚、民主失卻的表現。