新形勢下大學生思想政治教育面臨的困境及對策分析

曾盛楠

摘 要：伴隨著我國總體經濟水平的不斷提高，社會生活條件不斷改善，社會主義的制度不斷的深入發展。我國大學生思想政治教育存在很多明顯的矛盾和弊端。立足于當代大學生的整體狀況的角度，比較客觀的研究現階段高等學校思想政治教育存在的問題以及一些不利于提高大學生思想意識的不利因素。不斷的推動高等學校思想政治教育的具體內容，對當代大學生的教育方法等方面都要滿足我國國情以及現實狀況的要求，把各個方面的問題緊密的聯系在一起，有針對性的增強對大學生的思想整治教育，提高當代大學生的綜合素質。

關鍵詞：大學生；思想整治教育；問題；對策

中圖分類號：g41文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0241-01

一、引言

我國正處于社會主義社會的初級階段，經濟體制以及政治體制的改革在不斷的深入發展。尤其是我國的社會主義市場經濟的市場化不斷加深，對外開放的程度和范圍不斷的擴大，生產資料分配不均勻的問題特別的突出，這一系列的問題造成了社會大環境發生了翻天覆地的變化。對人們的觀念，心理素質，以及社會意識等方面產生了非常嚴重的沖擊。當代大學生是我國社會主義現代化建設的根本力量和重要支柱，大學生正處于人生轉型的關鍵時期，是由心理不成熟轉型向成熟的方向變化的時期。所以，面對這個嚴峻的實際狀況，立足于大學生思想政治教育中存在的不利的因素具體問題具體分析，采取具有針對性的解決問題的方式迫在眉睫。

二、現階段大學生思想政治教育存在的問題

根據現階段大學生思想政治教育的實際發展的情況來講，作者表示下面幾個方面的問題特別的突出。

（一）需求和需要兩者差異明顯

大學生的思想觀念，社會價值，公共意識的實際狀況和思想政治教育的需求和需要之間存在非常明顯的差距。在當今的時代背景下，當代大學生擁有一個非常好的物質生活條件，此外還有非常發達的科學技術作為技術保障。他們具有創新的源泉和動力，網絡的高速發展為他們的發展創造了一個重要的前提條件。他們能夠借助發達的網絡系統學習更多的文化知識，接受一些前所未有的新事物。但是，每件事情都有兩面性，網絡也給他們帶來了不利的影響，網絡不良的事件非常的多，因此造成了當代大學生價值觀念扭曲。

（二）思想政治教育脫離生活現實

當代大學生思想政治教育和他們實際的需求之間存在很大的出入。思想政治教育屬于社會生活中普遍存在的一種客觀的意識，屬于精神價值觀的一種。當代大學生正位于人生的轉折階段，人生觀和價值觀都非常的不成熟。他們有自己不能夠不理解透徹的問題，日常生活中重視的問題都是和自己切身利益有關系的事情。所以，我們只有密切的重視和保護與他們密切相關的利益，才能使他們認識到教育的重要性，才可能從根本上解決他們生活中存在的問題。

（三）思想道德教育整體性被忽略

思想政治教育不僅僅單獨涉及到大學生，他是一個由教育者以及受教育者共同構成的一個整體，屬于一個傳授知識接受知識的過程。在這個過程中無論哪個部分存在問題都不能保證教育正常的進行。但是現階段我國的大部分高等學校僅僅重視某一個環節或部分，通常都忽略了把每個部門都緊密的聯系在一起形成一個有機的整體。部分學校僅僅重視不斷的壯大教師的隊伍，提高師資的力量，有的學校僅僅重視對學生進行理論方面的教育，根本沒有聯系實際把每個方面都有機的聯系在一起，不能夠充分的發揮思想政治教育的作用和價值。

（四）大學生思想道德教育的對策分析

根據上面出現的一系列的問題，作者認為，現階段我國高等學校思想政治教育的過程中必須要重視下面幾個方面的問題：

1、高等學校進行思想政治教育必須要聯系生活中的實際狀況不能夠脫離生活

高等學校進行思想政治教育必須要緊緊的跟隨社會生活的步伐，不能夠脫離時代背景。時代的變化盡管沒有造成當代大學生思想政治教育的內容和標準產生非常大的變化。但是，采用恒久不變的教育內容和方式根本就不能科學的處理好生活中存在的問題不能夠從根本上化解矛盾，不能夠實現最終的目標。高等學校思想教育的老師們必須要了解當代大學生關注的問題，了解他們內心的想法，采用換位思考的方式，走進大學生的心靈。

2、高等學校思想教育要改善環境，調整結構，壯大隊伍

環境，從一定角度上來講指的是根據某一個主體來研究，可能對這個主體產生影響和作用的所有的外部的事物。環境對一個人的成長能夠產生非常重要的影響，對價值觀的培養能夠發揮重要的作用。大學生的成長環境不僅僅包括學校教育的內部環境而且還包括校園以外的環境。不僅僅包括自然界的生態環境而且還包括社會生活中的文化環境。所以高等學校必須要和當地的地方管理部門攜手一起凈化學校以及學校附近的文化環境，提倡社會正義，嚴厲的打擊不符合大學生成長要求的娛樂場所，根據實際的情況制定一個嚴厲的能夠凈化校園環境的政策。在校園中努力的構造一個健康向上的思想文化環境，提高大學生整體的思想道德素質。

三、結束語

我國正處于社會主義社會的初級階段，經濟體制以及政治體制的改革在不斷的深入發展。尤其是我國的社會主義市場經濟的市場化不斷加深，對外開放的程度和范圍不斷的擴大，生產資料分配不均勻的問題特別的突出，這一系列的問題造成了社會大環境發生了翻天覆地的變化。對人們的觀念，心理素質，以及社會意識等方面產生了非常嚴重的沖擊。當代大學生是我國社會主義現代化建設的根本力量和重要支柱，大學生正處于人生轉型的關鍵時期，是由心理不成熟轉型向成熟的方向變化的時期。他們能夠借助發達的網絡系統學習更多的文化知識，接受一些前所未有的新事物。但是，每件事情都有兩面性，網絡也給他們帶來了不利的影響，網絡不良的事件非常的多，因此造成了當代大學生價值觀念扭曲。思想政治教育不僅僅單獨涉及到大學生，他是一個由教育者以及受教育者共同構成的一個整體，屬于一個傳授知識接受知識的過程。對大學生的思想道德教育活動，不僅僅需要當代大學生的積極參與，也需要老師等社會各界的有利引導和積極幫助。

（作者單位：南陽師范學院）

參考文獻：

[1]錢廣榮.思想道德修養教程.安徽大學出版社，2000.

[2]戴艷軍，楊慧民.“思想道德修養”課教學案例解析.高等教育出版社，2004.

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