占領大學生思想政治教育的主陣地

徐紅霞

摘 要：針對“三股勢力”對新疆高校的滲透，作為高校思想政治教育工作者，是堅守馬克思主義主陣地的中堅力量，是確保意識形態領域掌握在我們手中的堅持“衛士”。如何在教學實踐中不斷改革教學方法、既能把思想政治理論課的課堂變得生動、活躍，以吸引學生的注意力，又能加深學生對國內外政治形勢的理解，增強其馬克思主義的政治信仰，建立起與社會主義核心價值體系相一致的人生觀、價值觀，都是我們在做好高校思想政治理論課的教學中需要認真鉆研的課題。

關鍵詞：新疆大學生；思想政治教育

中圖分類號：G41文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0180-01

2011年9月，我院接受了新疆高校畢業生赴湘培訓學習的援疆任務，三百多名新疆大學本科畢業生先后來到我院進行了為期三年的崗前培訓。這期間本人擔任了其中兩個班的班主任，并承擔了他們《維護民族團結》課程的教學任務。在與他們朝夕相處的三年時間里，我收獲了很多，感慨也很深，深切感受到了作為一名少數民族大學生思想教育工作者的責任何其重大！

在大學生中進行常態化的熱愛中國共產黨、熱愛中國特色社會主義事業、熱愛祖國等主流意識形態宣傳教育，本當是我們中國特色社會主義高等教育的應有之義。然而，很長一段時間以來，這種“應有之義”在大學里卻逐漸被邊緣化，甚至喪失話語權。各種錯誤思潮大行其道，比如：

——借憲政民主之名鼓吹西方議會制、多黨制道路。他們或明或暗地質疑共產黨執政的合法性。主張修改甚至廢除現行憲法，實行普選和多黨制。對“港獨”、“臺獨”、“疆獨”、“藏獨”或聲援、或同情、或串通一氣，主張搞聯邦制。

——借憲政民主之名鼓吹西方議會制、多黨制道路。他們或明或暗地質疑共產黨執政的合法性。主張修改甚至廢除現行憲法，實行普選和多黨制。

——借市場經濟體制改革之名，推銷私有制。全盤否定國有企業的主導作用，主張“民進國退”，徹底消解公有制的主體地位。

——借言論自由之名，反對政府對新聞輿論的依法管控。

如何保證陣地不失，用馬克思主義理念武裝當代大學生的頭腦，將敵對勢力擋在校園之外、國門之外，這是我們應該認真思考的問題。同樣，如何在教學實踐中不斷改革教學方法、把思想政治理論課的課堂變得生動、活躍，以吸引學生的注意力是我們在做好高校思想政治理論課的教學中需要認真鉆研的課題。新疆是打擊“三股勢力”的前沿陣地，我們更要認識到進一步加強學生思想政治工作的重要性和緊迫性，切實結合少數民族學生的實際狀況進一步開展基本國情和形勢政策教育，讓學生正確認識自己的社會責任，自覺地把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來。

在《維護民族團結》這門課程的教學過程中，我比較注重對學生進行國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育，以及對祖國的認同、中華民族的認同、中華文化的認同和中國特色社會主義道路的認同的教育。通過向學生講解新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，新疆自古以來就是各種宗教并存的地方，使他們明確新疆的歷史是多民族共同開發、生息、融匯的歷史，是各個民族前途命運息息相關的歷史，是近代史上反對侵略、反對分裂的歷史。從而提高同學們維護祖國統一和加強民族團結的責任感、使命感，使他們認識到只有國家繁榮了，民族才能發展，只有各民族團結了，國家才能興旺！在擔任新疆班班主任兩年期間，本人注重從學習、生活各個方面關心學員，做學員的貼心人，與學員們建立了深厚情誼。畢業之際學員紛紛表示回到家鄉要為家鄉、為祖國貢獻自己的力量。

習近平同志指出，辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，強化思想引導，牢牢把握高校意識形態工作領導權。作為一名黨員教師，必須堅定理想信念，與黨中央保持高度一致。馬列主義是科學，更是信仰。意識形態領域的原則問題不能含糊。“亂云飛渡仍從容”，針對各種錯誤思潮，在教書育人崗位上，要理直氣壯跟學生講清楚、說明白，要幫他們拔開迷霧，探明真理。對一些常識性真理，首先要自己弄清其中的邏輯，增強自信，保持定力，然后不斷改進方法，結合學生身心發展特點，提升他們的認知、判斷和辨別能力。比如：

——中國共產黨的執政地位是歷史的選擇，是人民的選擇，是憲法的規定。中國共產黨是中國工人階級和中華民族的先鋒隊，代表最廣大人民群眾的根本利益。中國共產黨的領導是中國特色社會主義事業的根本保證。

——中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義制度，“三位一體”構成中國特色社會主義。是黨領導全國各族人民經過長期實踐作出的總結和選擇，既是科學的，又符合中國最廣大人民群眾的根本利益，實現了合目的性與合規律性的統一。

——用歷史唯物主義觀點分析和看待歷史事件與人物。對于黨的歷史，要遵循《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的結論和觀點。對于改革開放前三十年與后三十年的基本看法，要遵循習近平同志“兩個互不否定”的判斷。

——必須堅持社會主義基本經濟制度。社會主義公有制是社會主義的本質體現，是社會主義制度的經濟基礎。可以探索公有制的實現形式，要不斷深化國有企業改革，但必須毫不動搖地堅持公有制的主體地位。

高校的意識形態陣地，我們不去爭奪，就會喪失，就會在爭奪下一代斗爭中打敗仗。廣大教師，特別是黨員教師，責無旁貸。作為高校思政教師，尤其是少數民族大學生思想政治教育的教師，我們的責任更加重大，我們更要時刻緊繃打仗這根弦，時刻肩扛打贏這座山，時刻等待出征這道令，這是我們應有的職業素養，也是我們的歷史擔當！

（作者單位：湖南民族職業學院）

參考文獻：

[1]淺析“三股勢力”對新疆高校思想政治教育的影響及對策.

[2]張斌.新疆警官高等專科學校學報.

[3]牢牢把握意識形態工作的領導權話語權.

[4]李富有.共產黨人.