場景正在發生變化的新聞播報方式

文/何敏

場景正在發生變化的新聞播報方式

文/何敏

能夠參加今年3月召開的全國“兩會”報道工作，并置身浙江衛視新聞虛擬演播室中主持《e眼看兩會》欄目，讓我時刻感到新奇。以計算機技術為核心的場景應用，正悄然改變著媒介傳播方式，它在重構媒介傳播內容創新、形式創新、手段創新的一切可能的同時，也給新聞節目主持人如何更好地順應立體化呈現、互動化表達的播報趨勢，提出了新的認知體驗和認識視角。

感受一 面對虛擬場景的認知體驗

隨著計算機技術的飛速發展，以及演播設備數字技術的廣泛應用，讓“思接千載、視聽萬里”的奇妙想象變成了現實。虛擬場景至少在三個方面，呈現了新的傳播價值。

其一，重構動態場景，給表達以更大的空間鏈接。比如在《e眼看兩會》中，隨著內容的需要，后臺計算機會實時呈現不同的場景和人物，形成了與主持人在線交流的時空感、縱深感。

其二，重塑體驗美學，給表達以更多的審美趣味。體驗最重要的一點就是直接性、形式化，無論是傾聽百姓心愿，還是采訪代表委員心聲，主持人都能跟人物在同一場景中一起交流，不僅集中度高，實時呈現的景和人對主持人的情緒調節，有了更直觀的現場感和人情味。

其三，數據精確匹配，給表達以更好的傳播互動。大數據不僅僅是一種計算方式或結果，感知數據的背后是融合信息，提煉情報，實際上是一層一層提取信息的過程。如《e眼看兩會》中“小明”的設置，看似一個有趣的虛擬人物，其表達的重點卻是《政府工作報告》中關乎改革、發展，特別是關乎民生的關鍵詞。在這里，“小明”與主持人的互動，以及與觀眾的互動，都強化了信息傳播效果。

感受二 面對虛擬場景的能力培養

在虛擬演播環境中，主持人的神、情、態和心理活動狀況與在傳統實景演播室里，是截然不同的。面對新的技術發展趨勢和演播要求，新聞節目主持人應重點提升三個方面的能力。

著力提升態勢感知能力。虛擬演播場景設置繁瑣、工種眾多，這就要求主持人必須對每個工作環節要有所了解。特別是對平時不太熟悉的計算機語言要有較深的理解，因為計算機語言已經成為播音主持語言中的一個重要部分。

著力提升場景感受能力。主持人在看似簡陋、單調的虛擬演播環境中，其實對體態語的要求非常高，每一次站位、走位都必須準確對位三維景觀的變化。這種“對位”既要調整心理體驗、展開空間想象，又要在景別切換中顧及語言表達、神情傳遞的呈現狀態。場景感受能力越強，主持人的表現也就越自然。

著力提升信息感悟能力。在虛擬演播室中，主持人的語言表達狀態是開放式的。至少在心理層面，主持人的語言交流不是單純的邏輯、抽象的概念符號，而是一種具有喚情功能的語言。語言的情感功能越強大，虛擬場景的意義才能更有存在和使用的價值。

今天，技術的遠方在哪兒，沒有人能夠準確預知。我想，所謂的遠方不是你在哪兒，而是你想去哪兒。想的重點，就是要不斷地問自己：你真的準備好了嗎?