傳統(tǒng)媒體如何運用大數(shù)據(jù)做排行榜？

陳杰徐　靜劉旦

內(nèi)容提要廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（英文簡稱GDDI）是廣州舊報報業(yè)集團主管主辦的獨立法人研究機構(gòu)。2016年6月，研究院正式對外發(fā)布“2016廣報大學(xué)一流學(xué)科排行榜”，得到國內(nèi)外一百多家主流媒體的關(guān)注與傳播，引發(fā)廣泛而積極的影響。本文揭示其具體運作方式。

關(guān)鍵詞廣州日報大數(shù)據(jù)排行榜

一、對標(biāo)國際樣板研制國內(nèi)首個權(quán)威媒體大學(xué)排行榜單

在國際上，根據(jù)公開資料顯示，由權(quán)威媒體生產(chǎn)和發(fā)布的媒體大學(xué)排行榜主要有美國的“USNEWS大學(xué)排行榜”，英國的“THE世界大學(xué)排名”，這兩大知名大學(xué)排行榜，皆由獨立的第三方（媒體）發(fā)布，已獲得國際社會的廣泛認可。其中USNEwS大學(xué)排行榜由《美國新聞和世界報道》推出，在美國多個機構(gòu)對大學(xué)進行的排名中，已經(jīng)成為最有影響力的排行榜。“THE世界大學(xué)排名”是由英國《泰晤士高等教育》與湯森路透集團合作推出的新的世界大學(xué)排名。

在我國，此前一直沒有媒體涉及這一領(lǐng)域。2015年，國務(wù)院出臺《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，明確提出要推進高校的“管”“辦”“評”分離，“積極采用第三方評價，提高科學(xué)性和公信度”，對學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)和課程等水平和質(zhì)量進行評估。

廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院發(fā)布的“2016廣報世界一流大學(xué)學(xué)科排行榜”是國內(nèi)首個由權(quán)威媒體研制、發(fā)布的公益性大學(xué)排行榜，填補了國內(nèi)主流媒體發(fā)布大學(xué)排行榜的空白，旨在搶抓國內(nèi)乃至亞洲媒體在大學(xué)排行領(lǐng)域的話語權(quán)和標(biāo)準(zhǔn)權(quán)。

廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院是廣州日報報業(yè)集團在媒體融合轉(zhuǎn)型過程中涉獵大數(shù)據(jù)傳播和推廣的有益探索，旨在通過以數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析為載體，呈現(xiàn)專業(yè)的數(shù)據(jù)新聞，借助專業(yè)的數(shù)字化技術(shù)，進行信息產(chǎn)品或咨詢產(chǎn)品的開發(fā)，并提供解決方案和符合時代要求的傳播方式，最終推出覆蓋若干行業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)有影響力的新型智庫，為報業(yè)挖掘新的贏利模式。“2016廣報大學(xué)一流學(xué)科排行榜”則是廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院通過數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析研發(fā)的重要新聞信息產(chǎn)品。

二、“量身定制”大數(shù)據(jù)探索傳統(tǒng)媒體生產(chǎn)和傳播新模式

對媒體行業(yè)來說，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以使新媒體和傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)邊界更加模糊，產(chǎn)業(yè)鏈條更趨于多樣化，掌握大數(shù)據(jù)思維能促進媒體轉(zhuǎn)型，重塑傳統(tǒng)媒體。但從國內(nèi)媒體發(fā)展的現(xiàn)狀分析，要真正理解大數(shù)據(jù)在媒體融合發(fā)展的重要性，首先需要厘清大數(shù)據(jù)理念如何在傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用。

在《大數(shù)據(jù)時代》一書中，大數(shù)據(jù)概念的核心首先是“海量”。對于傳統(tǒng)媒體，獲得“海量”數(shù)據(jù)存在很大難度。因此，在探討傳統(tǒng)媒體利用大數(shù)據(jù)方面，可以先從以下三個相關(guān)概念描述數(shù)據(jù)利用的現(xiàn)狀：數(shù)字新聞、數(shù)據(jù)新聞和大數(shù)據(jù)新聞。數(shù)字新聞（Digitaljournalism），是指對文本、圖片、視頻等進行數(shù)字化，從而通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能傳輸?shù)男侣剤蟮溃粩?shù)據(jù)新聞（Datajournalism），是指用數(shù)據(jù)驅(qū)動的新聞，是內(nèi)容量化了的報道，是用數(shù)據(jù)作為表述形式的新聞。

在國內(nèi)，盡管已有大數(shù)據(jù)新聞試水，如騰訊位置大數(shù)據(jù)，推出《十一國慶旅游人氣排行榜》《五一出行利器》等媒體新聞產(chǎn)品，但數(shù)據(jù)在傳統(tǒng)媒體（尤其是報業(yè)）新聞生產(chǎn)方面的應(yīng)用，更多的是對不同領(lǐng)域、層面的大數(shù)據(jù)進行分析、處理后，可以通過可視化和敘事化的手段創(chuàng)作出的數(shù)據(jù)新聞，不屬于真正意義上的“大數(shù)據(jù)新聞”，也不屬于在大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上生產(chǎn)的媒體產(chǎn)品。

廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院改變傳統(tǒng)報業(yè)信息生成模式，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，結(jié)合受眾對國內(nèi)高校改革的關(guān)注，以及對高校“雙一流”（一流大學(xué)和一流學(xué)科）大學(xué)排名的興趣，運用大數(shù)據(jù)理念，采取“量身定制”的方式，通過對國內(nèi)327所大學(xué)（香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)高校以及軍事類院校除外）的“海量”數(shù)據(jù)進行收集、挖掘，在建構(gòu)科學(xué)的評價數(shù)據(jù)模型后，在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行“量身定制”的有益探索與嘗試，生產(chǎn)出不同于數(shù)字新聞和數(shù)據(jù)新聞的媒體產(chǎn)品——“2016廣報大學(xué)一流學(xué)科排行榜”，并通過廣州日報全媒體發(fā)布。

在傳播模式上，“2016廣報大學(xué)一流學(xué)科排行榜”的發(fā)布改變了傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容傳播模式，有效實現(xiàn)“二次傳播”。因其專業(yè)性、權(quán)威性，排行榜的“二次傳播”效應(yīng)很大，擴大、增強了排行榜的影響力和傳播力。同時，排行榜也得到學(xué)界、業(yè)界和高校的關(guān)注和認可，在國內(nèi)外引發(fā)廣泛而積極的影響。

三、構(gòu)建科學(xué)評價體系搶占標(biāo)準(zhǔn)權(quán)和話語權(quán)

評價體系是關(guān)系到榜單科學(xué)性的關(guān)鍵所在。為制定一個具有前瞻性和引領(lǐng)性的評價體系，在推出排行榜前，廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院邀請國內(nèi)教育專家研討指標(biāo)體系，同時聽取高校負責(zé)人、教師及關(guān)心高等教育的社會各界熱心人士的意見和建議，不斷完善評價體系。

在評價體系方面，排行榜在遵循數(shù)據(jù)易采集、可采集、具權(quán)威性的基礎(chǔ)上，設(shè)置四個操作性強的一級評價指標(biāo)：科學(xué)研究指數(shù)、人才培養(yǎng)指數(shù)、學(xué)科聲譽指數(shù)和二次評估指數(shù)，對國內(nèi)327所大學(xué)40個學(xué)科進行科學(xué)評價，從而樹立國內(nèi)權(quán)威媒體在該領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，推動建立起更符合中國國情、具有中國特色的學(xué)科評價體系，并希望借此增強中國在世界大學(xué)評價領(lǐng)域的話語權(quán)，打造世界大學(xué)排行榜第三極，建立中國乃至亞洲在世界大學(xué)評價領(lǐng)域的話語體系。

“2016廣報大學(xué)一流學(xué)科排行榜”的發(fā)布得到廣東省委領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部的高度重視和肯定。廣東省委常委、宣傳部長慎海雄在榜單發(fā)布的當(dāng)天作出批示：“廣州日報這個排行很有意義！這是標(biāo)準(zhǔn)權(quán)、話語權(quán)制定的有效途徑。”

“2016廣報大學(xué)一流學(xué)科排行榜”注重成果產(chǎn)出導(dǎo)向，不過多關(guān)注投入性指標(biāo)，重點關(guān)注準(zhǔn)確評估學(xué)科的動態(tài)發(fā)展水平，在遵循數(shù)據(jù)易采集、可采集、具權(quán)威性的基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)計各高校在ESI數(shù)據(jù)庫、中國專利數(shù)據(jù)庫、CSSCI數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫的相關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)置“科學(xué)研究指數(shù)、人才培養(yǎng)指數(shù)、學(xué)科聲譽指數(shù)和二次評估指數(shù)”四個一級評價指標(biāo)，經(jīng)多輪謹慎的專家論證，再確定評價數(shù)據(jù)模型對國內(nèi)327所大學(xué)的40個學(xué)科進行大數(shù)據(jù)分析，科學(xué)、權(quán)威地得出世界一流學(xué)科綜合實力榜單和40個學(xué)科指數(shù)的單列排行榜單，為國內(nèi)高校對照各自學(xué)校的各項指數(shù)數(shù)值，找到“一流學(xué)科”和“一流大學(xué)”建設(shè)的優(yōu)勢與不足，取長補短，為建設(shè)“雙一流”大學(xué)提供決策參考。