多措并舉 整體提升

張玲

多渠道引進教師，不斷優化教師隊伍結構。制定《恩施市義務教育均衡發展教師隊伍建設試點方案》，印發《恩施市義務教育學校教師隊伍建設工程實施意見》《關于創新人才特區工作體制機制的意見》等文件，對義務教育學校教師編制補充進行專門規劃并予以落實。2012年以來，通過“資教生直選”“邊遠鄉鎮定向直選”“公開招聘教師”等方式引進正式教師1086名，教師隊伍建設逐步加強。全市所有村小都配備了年輕教師，農村學校教師老齡化問題得到緩解，教師年齡結構趨于合理。

多方式培養教師，努力提升教師隊伍素質。頒布“十不準”及“禁止有償家教”“禁止體罰和變相體罰學生”等專項規定，嚴禁在職教師從事有償家教活動，堅決打擊違法、違紀行為，加大“治庸問責”力度，強化監督管理，依法規范教師執教行為，營造了恪盡職守、氣正風清的良好氛圍。相繼開展學習貫徹新《職業道德規范》專項教育活動、教師表率性教育活動、“百名校長千名教師進萬戶家訪”活動、做學生健康成長的引路人、爭做學生喜愛的好老師、“育師德、正師風、樹師表”“敬業·精業·樂業”師德教育等主題教育活動，提升師德素養。以集中培訓和校本研修為重點，培養和提高教育系統干部管理水平和教師專業能力。因地制宜，創新市級教師培訓模式，立足提高中小學教師培訓的針對性和實效性，關注基層學校和一線教師的訴求，著力改變傳統單一的培訓模式，積極探索促進教師專業發展的新方法、新途徑；多層次、全方位開展校本研修、專題集中培訓、跟崗培訓、高級研修、遠程培訓、送培上門、名師巡回講演等活動；開展培訓14期，培訓教師2226人。以“高效課堂”建設為抓手，培養教師的現代教育理念；通過開展“湖北名師面對面”“高效課堂初中骨干教師專題培訓”和“2013高效課堂專題培訓”等項目，對624位教師進行了高效課堂專項培訓。

多平臺推介宣傳優秀教師，充分展現教育良好形象。發掘先進典型，引領教師育人思想和行為。實施“名師”工程，開展“向身邊名師學習”活動，進一步發揮先進典型的引領示范作用，激發全市教育正能量。2011年以來，表彰308名“恩施名師”，累計發放獎金61.6萬元，并推出了尹應睿、宋光榮、田祥珍、畢文學、沈道國、袁敏、宋功貴等一大批優秀教師典型。組織開展“五查五看”和“三評”活動。對照典型案例進行剖析，認真反思，開展“五查五看”活動（查教書育人，看是否廉潔從教；查愛崗敬業，看是否甘于奉獻；查關愛學生，看是否愛生如子；查為人師表，看是否以身作則；查終身學習，看是否與時俱進）；學校對照辦人民滿意教育的標準，開展“三評”（家長評學校、學生評老師、教師評校長），進一步規范教師言行，樹立教育新形象。

多政策服務教師，切實解決教師生活待遇。全力確保教職工工資逐年增長，績效工資、津補貼、住房公積金以及各類保險等政策全部落實。2011年，參照公務員津補貼標準，將義務教育學校教師績效工資標準提升到13770元；2013年將義務教育學校政府目標責任獎、綜合治理考核獎納入財政預算，同時將績效工資標準提升到26000元；2014年，將義務教育學校文明單位獎、檔案達標獎納入財政預算；全面落實連片特困地區農村義務教育學校教師生活費補助；將高中教師績效工資納入財政預算；對已取得中、高級專業技術職務任職資格但尚未聘任的人員進行考核，其中90%的教師可按照中、高級最低崗位工資標準一次性落實職稱工資待遇，解決因崗位限制不能聘用的問題。強力推進教師住房建設，改善農村教師生活條件；市財政共籌集4267萬元，建成農村學校教師周轉宿舍1050套，在建周轉宿舍80套。在城鄉已建488套教師經濟適用房的基礎上，再籌資8114萬元，新建農村教師經濟適用房439套；年底，全市近2000名農村教師可實現“安居夢”，從而使廣大農村教師能安心本職工作，為穩定農村教師隊伍，推進教育均衡發展打下堅實的基礎。

（作者單位：恩施市教育局）