似是而非，似非而是
2016-12-15 05:31:33江一峰
中學教學參考·理科版 2016年9期
江一峰
[摘 要]高中的排列組合問題綜合性強、類型多、解法多樣，對學生的思維能力要求較高.教師可選取一些排列組合中的典型錯誤進行分析，提高學生解題的正確率.
[關鍵詞]排列組合 典型錯誤
[中圖分類號]G633.6[文獻標識碼]A[文章編號] 16746058（2016）260041
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