對成人高校并入技工院校實踐的探討

鄔湘義

摘要：文章以實例分析了成人高校并入技師學院前的環境和并入后的作用，做法及今后發展方向。

關鍵詞：成人高校：技工院校：合并雙嬴互補

一：成人高校辦學資源局限性分析

（1）湖南省是辦學資源發達省份之一，現有100多所普通高校（含成人職工高校），加上社會力量成教招生有160多家各類機構，都承辦成教招生，遍及三湘四水。從成教辦學優勢和規模以中南大學、湖大、湖南師大、長沙理工、湘大、湖南科大、南華大學以及全省其他二本院校占據主導地位。從辦學層次和類型具有高升本、專升本、高升專，有成考、網絡、自考，覆蓋到整個成人教育，優勢凸現，是高職院校和成人高校無法替代和比較的。全省高職院校和成人高校只能在夾縫中求生存和發展，辦學層次單一。基本是高升專的成人教育。辦學規模不大，招生優勢也難以形成。但機制相對靈活。

（2）湖南省現有成人高校共9所。其中政府辦學3所（長沙教育學院、湘潭教育學院和株洲市職大），行業辦學6所（衡陽工業職大、漣鋼職大、中鋼重機職大、長沙工業職大、南方動力機械職大、紡織職大）。目前受學校知名度、辦學場所、經費來源、品牌效應、師資等諸因素影響，競爭力和整體實力不強。辦學規模不大。這就為成人高校并入技工院校客觀上奠定了基礎。

二：成人高校并入技工院校后情況分析

湖南紡織職工大學并入湘潭技師學院，實現了真正意義的高技能人才和學歷合而為一。近幾年并得到健康發展，主要表現在以下好處：

一是成人高校緊緊圍繞為湘潭技師學院學生服務這條主線，湘潭技師學院學生由原報考湖南工程學院、湖南社會專修學院、中南林科大轉向報考湖南紡織職工大學，近年連續四年報考成考人數位居湘潭市第一。近年共有2843人被湖南紡織職工大學錄取。這樣大大降低學院的辦學成本，解決了高技學生的成教大專學歷問題。也為紡織職大生源提供了保證。相輔相成，雙贏互補。

二是繼續抓好成人高校的函授教育，在保證校本部學生錄取的前提下，依據湖南省教育行政部門規范辦學的要求，一方面終止淘汰學生流失率高，退學學生多，辦學誠信差，教學不規范的中職學校合作。轉向重點發展具有紡織特色，講究誠信，教學質量有保證、管理到位以服裝設計、藝術設計為主體的函授教育。目前設“一站三點“，在籍學生共300多人，均通過當地教育行政部門的認可和肯定，充分凸現“紡織元素”，為湖南的經濟和社會發展培養行業人才作出了貢獻。

三是大力發展業余教育，搶抓發展機遇。（1）不斷提高經營意識，確保成人教育活動開展的針對性和靈活性。（a）教學組織形式的靈活性，主要考慮因地因時因事制宜，確保教學活動有效進行。（b）考核方式的靈活性，如閉卷、開卷、口試、操作、論文、作品、調研、設計、報告等，對成人學生堅持實際、實用、實戰、實效的原則，根據不同學科的不同要求，對學生進行不同形式的考試，選擇有深度、實用性強的考題、個案分析、讀書心得、論文、設計、演講等均可以列為學生的考試形式，強化成人學生的綜合素質。（c）在培養目標上立足于特長、特點、特色和成熟、成功、成才。構建新的辦學模式，業余教育的特色凸現。工作學習兩不誤。（2）積極開辟生源，做好招生工作。我校的成人業余教育起步穩健，形勢喜人，全校教職工積極支持成人函授教育，廣泛參與招生工作。成人教育在做好宣傳、報名等工作的同時，還舉辦了考前輔導班，依據成人高考考綱進行了語文、英語、數學三門課程的輔導。同時面對全國成人高考報名人數逐年下降，成教同行競爭日益激烈的形勢，我們采取了以下四個方面措施：第一、大量走訪企業，調查研究生產中急需的實用型專業人才，合理設置專業。第二、加大宣傳力度，招生報名期間，廣泛設點登記。第三、挖掘內部生源，積極動員應屆大專生報考專升本、中技學生報考成人大專。第四、積極主動與省考試院和市考試院聯系，及時掌握全省生源的報考信息，取得考試院領導的大力支持和幫助，盡量多錄取學生。全面提高錄取率。（3）以誠信贏取學生。針對成人學員的特點，我們的工作是沒有時間的，有時接到一個電話“老師我5點下班，想來領書、繳費“，我們就會毫不猶豫的留下來等，我們經常都是天黑了才到家，中午、星期六、星期日都安排人值班，由于我們全心全意地為學生服務，所以深得學生信賴。

三：成人高校并入技師學院下一步發展方向

湖南紡織職工大學為湘潭技師學院服務確實創造了良好的經濟效益和社會效益、人才效益，但成績只能說明過去，在今后的工作中，應在科學發展觀的理論指引下，緊緊圍繞湘潭技師學院發展需要，在院黨委、行政的正確領導下，在激烈的市場競爭的環境下，外抓開拓，內抓服務，使各項工作更上一層樓，主要應抓好以下四方面工作。一是要以擴大招生規模為途徑，深化成人教育改革，推動成人教育事業發展，有規模才有效益。要努力推進函授教育模式的改革，進一步理順關系，使業余函授在籍學生數繼續大量增加，增加人才效益社會效益、經濟效益達到規模效益。要每年組織好成考生報名，爭取在籍學生達到相當的規模。二是為打破行業辦學的局限，應將湖南紡織職工大學更名為“湖南工程職業大學”。招生專業以工科和經貿類為主。更名有利于進行招生推廣和后續發展。有一個響亮的校名，能吸引更多人來報名。三是在更名的同時應積極爭取以“湖南工程職業大學“名義納入全日制普教招生，有利于帶動促進技師學院招生和整體發展。四是繼續做好高技學生報考成人高考及后續錄取及錄取后的相關管理工作，千方百計為學生排憂解難并降低整體辦學成本。五是加強自考，開放教育等方面的探索、嘗試。引進招生能力強、機制靈活，有闖勁的辦學單位，以拓寬辦學渠道，實現互利互贏。六是機制創新，實現目標管理制，進一步做活、做大、做強成教學歷。達到成人高校真正為技工院校發展服務，創造更好的效益。